تقييم أظن أنه موضوعي لاختبار اللغة الانجليزية 2014 نظام حديث

[abdohod]

تقييم أظن أنه موضوعي لاختبار اللغة الانجليزية 2014 نظام حديث
1- سؤال المواقف:
في رأيي أن أي شخص يقول أنه كان صعب فهو لا يستحق النقاش معه أصلا لأن طالب ثالثة إعدادي يحله كله (4 درجات).
2- سؤال المتحدثين:
طبعا ليس بالسهولة التي عود المدرسون طلابهم عليها ولكن طلاب كثيرون حلوهم صح .. تعالوا نحذف نصف درجة السؤال (2 درجة فقط).
3- سؤال الاختياري:
طبعا مش كلها بسيطة ولكني أرى أن هناك 13 جملة سهلة للطالب المتوسط الذي حفظ كلمات وذاكر جرامر وحل تمارين أي كتاب وهذه الجمل هي (2-3-4-5-7-8-9-10-12-13-14-15-16) نقول (6 درجات فقط)
4- سؤال تصحيح الخطأ:
طبعا مش كله سهل ولكن يوجد 4 جمل مباشرين لأي طالب متوسط وهم (1-2-3-6) نقول (4 درجات)
5- 6 سؤال القطعة الأولى و الثانية:
معظم الطلبة يقولون واحدة صعبة وواحدة سهلة وطبعا مهما كانت القطعة صعبة لا يمكن يجيب فيها الطالب صفر وبما أنه يوجد قطعة سهلة فأنا هقول (5 درجات للقطعتين معا)
7- سؤال القصة:
أي حد يا جماعة قام بتدريس القصة يعلم يقينا أنه توجد جزئيات صعبة جدا و quotations متشابهه وخادعة للغاية وجمل صصح الخطأ تسبب حيرة ولكن أسئلة الامتحان الخاصة بالقصة جاءت عادية ولنكن منصفين ولذلك فأنا هقول (7 درجات فقط)
8- سؤال البراجراف:
طبعا موضوع ساذج لم يتوقعه أحد لأنه سهل فأنا هقول (4 درجات فقط)
9- سؤال الترجمة:
تعليقي على الترجمة هو أنها لا تليق بامتحان ثانوية عامة (على وش كليه يعني) عيب دي تكون ترجمة 3 ثانوي لأنها تافهة ودون المستوى المنشود لتعليم ابنائنا معنى الترجمة --- هقول (4 درجات فقط)

ومما سبق نستنتج أن الطالب العادي المتوسط اللي ذاكر وحل وحضر يجيب حوالي 36 درجه وهذا لا يعني أن باقي الدرجات مستحيلة طبعا ولكن الطالب الجيد يحصل على حولي 7 درجات أخرى بسهوله يعني الجيد يجيب حوالي 43 واترك الباقي للتميز والفروق الفردية والأوائل ..... ويعلم الله أن هذه المناهج وامتحاناتها هي نقطة في بحر مما سبق فمواصفات هذه الامتحان عموما عبيطة ولو مش مصدق جاوبني على الأسئلة دي:
--- يعني امتحان لغة للثانوية العامة خالي من المحادثة ... أمال بنعلمهم لغة ليه ان شاء الله
---- يعني ايه امتحان لغة للثانوية العامة خالي من سؤال rewrite أو حتى do as shown
---- يعني ايه قطعتي فهم في امتحان واحد
---- يعني ايه صحح الخطأ في القصة ...... أين سؤال أكمل الجملة
---- يعني ايه امتحان لغة للثانوية العامة خالي من سؤال أكمل بكلمات من عندك (دون اختيارات)

يا جماعة مواصفات الامتحان المتخلفة فيها 6 اسئلة مش محتاجة مذاكرة ... مجرد مهارات متراكمة عند الطالب وهم: سؤال المواقف -- المتحدثين – القطعة الأولى -- القطعة الثانية – البراجراف --- الترجمة
يعني حوالي 27 درجة مش محتاجه أصلا مذاكرة من مصدر محدد وإنما مهارات متراكمة --- يعني أكثر من نصف درجة الامتحان ---- يعني الطالب اللي مش مذاكر أي حاجة في المنهج وعنده شوية لغة ومهارات ينجح بالثلث وبتقولولي امتحان صعب ده كلام ---- أمال لما كل المستويات تجيب فوق الاربعين درجة من خمسين بتشتكوا ليه من ارتفاع مجاميع الكليات ---
أرجوا التحديد و الموضوعية في الرد وتدبر الأمر ككل.
وشكرا لكم على وقتكم..
أخوكم عبدالرحيم محمود من السويس (مدرس لغة انجليزية)

[الاستاذ محمد الاسوانى]

كلام جميل جدا

[مستر ميدو ميدو]

شكرا على هذا التحليل الرائع

[محمد احمد الهادى]

اتفق معك تماما
من يصرخ
اما مدرس مهمل لم لم يعمل بجد
او طالب مهمل

[Mr.Musaad Emara]

you are right

[sameh english]

قرر الدكتور محمود أبوالنصر، وزير التربية والتعليم، إعادة توزيع درجات الأسئلة الصعبة بامتحان اللغة الإنجليزية، على بقية الأسئلة السهلة التي أجاب عنها أغلبية الطلاب.

جاء ذلك خلال لقائه بعدد من الطلاب وأولياء أمورهم أمام بوابة وزارة التربية والتعليم، بعد وقفتهم الاحتجاجية التي استمرت من الساعة 12 ظهرًا حتى الآن.

من الأسئلة التي سيتم توزيع درجاتها، السؤال الخاص بالقطعتين، وسؤال الأخطاء اللغوية، على أن تقل درجات هذه الأسئلة إلى النصف فقط.

[Huda7]

لا تتهموا الناس بالإهمال....كثير ممن اشتكوا انما اشتكوا من ضياع الدرجة النهائية التي يستحقونها لولا أربع أو خمس نقط مالهاش لزوم

[abdohod]

أظن أنه من غير الطبيعي أن تكثر الدرجات النهائية في اختبار اللغة الانجليزية (وابحث في التاريخ) ومع ذلك ستجد بالطبع درجات نهائية بالفعل واعتقد أن مجرد الحزن لعدم الحصول على الدرجة النهائية هو في حد ذاته دليل قاطع على سهولة معظم جزئيات الامتحان --- ونرجو أن ينتهي مولد الدرجة النهائية إلا لمن يستحق هذ عن جدارة ومن المستحيل أن يكون الفرق درجات بسيطة بين طالببن شديدي الاختلاف في المستوى

[مستر محمد أيمن]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة abdohod

أظن أنه من غير الطبيعي أن تكثر الدرجات النهائية في اختبار اللغة الانجليزية (وابحث في التاريخ) ومع ذلك ستجد بالطبع درجات نهائية بالفعل واعتقد أن مجرد الحزن لعدم الحصول على الدرجة النهائية هو في حد ذاته دليل قاطع على سهولة معظم جزئيات الامتحان --- ونرجو أن ينتهي مولد الدرجة النهائية إلا لمن يستحق هذ عن جدارة ومن المستحيل أن يكون الفرق درجات بسيطة بين طالببن شديدي الاختلاف في المستوى

You are absolutely right

[مستر ميدو ميدو]

اعتقد انه من الأفضل تعديل أسئلة الامتحان في السنوات القادمة و عودة سؤال المحادثه و اعد كتابة الجملة على القواعد و حذف قطعة فهم و ان يحتوى الامتحان على خطاب او براجراف و يجاب على احدها و شكرا

[osha15]

جزاكم الله خيرا والله تحليل اكثر من رائع

[reem abdou]

الصراحه لا يوجد اتفاق بيننا دائما وهذه عادة المصرين اى شكل سنختلف عليه سواء كان مباشر او غير مباشر الافضل الا يكون هناك انتخان من اصله

[ابو عبدووو]

تحليل جميل واراء فى التعليقات توضح ان هناك وعى ...هذا يعى امل فى الغد يا ريت الوزير ميبوظش ويعك فى توزيع الدرجات عشان الاعلام

[ashraf752]

الغاء الاسئلة الصعبة وتوزيع درجتها على الاسئلة شيء سخيف وظلم شديد
من يحدد الاسئلة الصعبة ؟ طالما ان الاسئلة من كتاب المدرسة ؟

وسوف اذكر لكم مثال
ابنتي في الثانوية وحلت جمع الاسئلة ما عدا فقرة في سؤال الاختيار
الفقرة 10 اللي جميع الطلاب حلوها بدون تفكير
ولكن ابنتي من سهولة الامتحان وعمق تفكيرها اختارت شيء غريب عن الطلاب والمدرسين
كدة الغاء اسئلة يكون شيء سخيف ومقزز

بالمناسبة ارجو من المعلمين الافاضل
اجابة الفقرة 10 سؤال الاختيار
حيث ان ابنتي اعتبرت الصحفي مجرد كاتب ما يملى عليه من الشخص الذي لايجيد الكتابة
وعلى ذلك اعتبرت الشخص يكتب سيرته الذاتية لنفسه
كما فعل طه حسين الذي كان اعمي
ولكم خالص الشكر

[مستر محمد أيمن]

الأجابة هى: 10) C-biography