الكثافة الطلابية القليلة نعمة فلا تضيعوها!!!

[الشوكاني]

الكثافة الطلابية القليلة نعمة فلا تضيعوها
ما يتناقل الآن من إلغاء المعاهد قليلة الكثافة الطلابية مما تقل كثافتها عن مائة طالب هذا من باب مقابلة النعمة بالجحود ، حيث أن قلة كثافة الصف فرصة كبيرة لاحداث تعليم جيد ، وتنشئة طالب متميز ، وتحقيق مخرجات تعليمية ممتازة لأسباب كثيرة منها :
1- تمكن المعلم من تطبيق طرق التعلم الحديثة مثل التعلم التعاوني ، فيمكنه عمل مجموعات صغيرة فيحقق التعلم الذاتي ، ويبتعد عن طريقة الالقاء والمحاضرة التي عفا عليها الزمن وهي من أفشل طرق التعليم ، وللأسف مازال الأزهر متمسكا بها
2- تمكن الطلاب من ممارسة الأنشطة المختلفة سواء صفية أو لاصفية ومنها حل الأنشطة الكتابية وغيرها
3- تمكن المعلم من تقييم وتقويم طلابه جيدا وقياسهم جيدا لقدرته على معرفة الفروق الفردية جيدا
4- الحفاظ على صحة الطلاب حيث أن الكثافة الكبيرة تؤدي لنقل الأمراض للتلاصق والزحام ، في ظل فصول غير جيدة التهوية ولا جيدة الأساس ، وكذلك الحفاظ على صحة المعلم ، وعمله بأريحية .
5- شغل الحصة كلها في بناء المعارف والمهارات والأنشطة ولن تحوي الكثير من الوقت الضائع في ضبط الطلاب ذي العدد الكبير .
وغير ذلك الكثير مما لا يحضرني حاليا ،والسؤال ما هو الهدف التربوي الذي بنى عليه شيخ الأزهر قراره هذا ؟
لا أحسبه أبدا تربويا !!! بل ربما اقتصاديا أو شيئ آخر !!!
والسؤال الآخر هل سيبقى هذا المعهد على ذمة الأزهر أم سيؤخذ منالأزهر للتربية والتعليم ؟
وهل التربية والتعليم تتعاون مع الأزهر قبل ذلك وسلمت لنا مدرسة لتسد حاجاتنا ، أم من يخسر هو الأزهر فقط ؟؟؟
والسؤال الآخر هل هناك فلسفة للتعليم بالأزهر تقتضي بالعمل الجاد لإيجاد مخرجات تعليمية جيدة وتوفير وسائلها والتي منها معاهد ذات كثافة قليلة أم لا توجد ؟ وإذا لم توجد فما السر وراء هذه القرارات العنيفة بالامتحانات وبالانتظام للعاملين وتشديد العقوبات الفورية حتى بالظنة وليس بوقائع حقيقية ؟؟؟