#1
|
|||
|
|||
![]()
الى كل طلاب الازهر...........دائما نجد لدى الجميع تجاهل لكل ماهو ازهرىوانتم تعرفون ذلك جيدا فى كل المجالات....فرحلات اوائل الثانوية ليس بها طالب ازهرى.....من الاوائل رغم ان طلاب الازهر يدرسون ضعف طلاب التعليم العام وتخرج رحلة اوربا بلا طالب ازهرىولا ينال حقة اى من اوائل الشهادات الازهرية....فسيادة الوزير يوزع اجهزة كمبيوترعلى الاوائل بس الازهر لالالالالالالالالا............مكن دراسة القرانوالحديث والفقة وسيرة سيدنا رسول الله (ص)شىسى فى هذا الزمان حتى عندما فكر موقع البوابة فى اصدار مجلة خاصة بالبوابة شالو قسم الازهر منها يعنى المجلة بها كل الاقسام ماعدا الازهر وطلابة دة لية لاننا لانطالب باى شى دائما فى حالة صمت نهان ولا نتكلم تسلب حقوقننا ونحن نائمون رضيون قانعون بما نحن فية يحي على كل طالب ازهرى ان ييتكلم ويدخل على القسم الخاص بالمجلة وهو موجود فى اول الموقع باسم المجلة الاليكترونية للموقع ادخل اتكلم عرفو الناس ان فية طلاب للازهر ......موجودين
|
#2
|
||||
|
||||
![]()
لا حول ولا قوة إلا بالله
__________________
اللهم صل على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه وسلم
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
للاسف يا مستر كلامك صحيح
ولكن حتى لو اتكلمنا من هنا لبكرة فلا حياة لمن ننادى وهذا هو حال الازهر دائما مهضوم حقه ودائما محاربين من العالم كله فلا اعتقد ان كلامنا سيكون له جدوى
__________________
كفانى فخراً بأنى مسلمة ازهرية |
#4
|
||||
|
||||
![]()
الله ينور عندك حق يا استاذ وانا هنضم معاك عبدالله البحراوى
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
لا حول ولا قوة إلا بالله
وهذا هو حال الازهر دائما مهضوم حقه ابراهيم عبدالعليم شريف مدرس لغه انجليزية ميت يزيد.منياالقمح.شرقية |
#6
|
||||
|
||||
![]()
يا جماعة نحن في عصر يحارب كل ما له مساس بالدين الأسلامي فهل تتوقعون من عصر سيطرة العلمانيين أن تجدوا في هؤلاء من يساعدكم
جدوا تجدوا وقولوا للعالم نحن هنا لا بكلماتكم البراقة وصراخ الثكلي بل بالعمل ورفعة هذا الصرح والوقوف بجانب محبيه والوقوف ضد كل من يسئ إليه |
#7
|
||||
|
||||
![]()
للاسف فعلاا
كلام حضرتك مظبووط و عند حضرتك حق بس نعمل ايه يا استاذ احنا ممكن لو عملنا حاجه كلنا حد يسمع بس محتاجين مساعده من المدرسين كذلك و مبادره حضرتك دى اكبر دليل انه لسه فى امل و ممكن نتكلم ربنا يبارك فى حضرتك يا رب و يجزى حضرتك كل خير اللهم امين
__________________
لا اله الا الله
|
#8
|
||||
|
||||
![]()
فعلا للأسف يا أستاذ حضرتك عندك حق ده حتى بالنسبة للثانوية العامه لو الامتحانات جالهم حاجه فيها شئ من الصعوبه الكل بيتكلم عنها أما امتحانات الأزهر أصلا مش معروف بدايه امتحاناته من نهايتها ومدى سهولة الامتحانات من صعوبتها كأن الأزهريين لا وجود لهم أصلا وفعلا الأزهريين مهضوم حقوقهم وكان لازم الموضوع ده يتناقش بجديه
|
#9
|
||||
|
||||
![]()
ماعليكم الا أن تدعوا الله ربنا ينصرنا ويرجع للأزهر هيبته ومكاتنه التى كانت من قبل
وشكرا يا أستاذ على كلامك الصحيح الذى فى محله والله جزاك الله خيرا |
#10
|
|||
|
|||
![]()
الازهر ضايع فى زمن الكل بيدور على نفسة وبس
المسئلين هما بس اللى يتسالوا ونقولهم هو الازهر فين ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
#11
|
||||
|
||||
![]()
انا مش هقول غير الازهر مش محسوب على الدولة وبيعملوا دة لبتوع العام علشان الازهرية يسيبوا الازهر
__________________
|
#12
|
|||
|
|||
![]()
هذا كلام صحيح للاسف عندما تقترب اعلان نتيجة الثانوية تنزل اخبار مكثفة عن نتيجة الثانوية العامة والفضائيات يكرموا اوائل الثانوية العامة وكأن مافيش حاجة اسمها ثانوية ازهرية واول ما يأتوا باخبارها يعلنوا عن المأساة اللى بتحصل فيه فبالتالى ينقل الكثير والاف منه الى التربية والتعليم واول مانشتكى عن قلة طلاب الازهر يقول شيخ الازهر خليهم يبتعدوا عنا وعندما يطلب من الوزير تزويد عددالمدرسين للمعاهد على الاقل 20 الف مدرس ياتى له بخمسة الاف فقط ليه مافيش قوة للازهر على العموم ان شاء الله احنا اللى هنقوى بالامة ونعلى راية الاسلام وخطتناان نخترع مصل للانفلونزا الخنازير بدلا من ان ننفع الدول الغربية شعارنا طلاب الازهر علىوشك اختراع مصل انفلونزا الخنزير
آخر تعديل بواسطة فطوم محمد ، 03-10-2009 الساعة 07:46 PM |
#13
|
||||
|
||||
![]()
الله ينور عليك هوده الي بيحصل
|
#14
|
||||
|
||||
![]()
الحمد لله على نعمه الاسلام الحمد لله على وجود جامعه الازهر بمصر الحمد لله انى ازهريا ***
ثانويه ازهريه 2010 هى الدفعه الوحيدة بمصر ثانويه مافيش ثانوي عامه الاعلام كله والاهتمام كله والتركيز كله معكم ابناء الازهر 2010 هو العام الذهبى لكم انشاء الله |
#15
|
|||
|
|||
![]()
فعلا لايوجد اعتراف بالطالب الازهرىالامارحم ربىولكن الاسوء ان الناس يعتقدوا ان طلاب الازهر فاشلين(لا اله الاانت سبحانك انى كنت من الظالمين)
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|