|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
|
#1
20-01-2009, 09:48 PM
|
||||
|
||||
اى اخ يريد اى نموذج الاى امتحان فى الكادر
اى اخ يريد اى امتحان فى الكادر يرسل لى وانا بعون الله سوف ابحث عنه واحمله له ابتغاء وجه الله الكريم وهذة النماذج من اخوتى فى فى المنتدى وليست من اجتهادى يعنى الفضل لله ثم لهم
__________________
سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر ولاحول ولاقوة الا بالله العلى العظيم سبحان الله وبحمده عددخلقه ورضاء نفسه وزنة عرشه ومداد كماته |
|
#2
20-01-2009, 09:56 PM
|
||||
|
||||
رجاء اختار العلوم والتربوي للمرحله الاعدديه بارك الله لك
__________________
كل عام وانتم الي الله اقرب
|
|
#3
21-01-2009, 08:08 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
__________________
سبحان الله والحمد لله ولا اله الا الله والله اكبر ولاحول ولاقوة الا بالله العلى العظيم سبحان الله وبحمده عددخلقه ورضاء نفسه وزنة عرشه ومداد كماته |
|
#4
20-01-2009, 10:32 PM
|
|||
|
|||
|
رجاء اختبار المكتبات والعلوم
|
|
#7
21-01-2009, 07:53 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ياريت لأن هذا التخصص مطلوب لكل مدرسي المواد التجارية
وشكرا جزيلا |
|
#9
21-01-2009, 03:09 PM
|
|||
|
|||
|
استاذ الجيزاوي جزاك الله خيرا
و ياريت تكمل جميلك و تشوف طلبات الاعضاء مع ان في موضوعات مثبتة فيها الكثير من الامتحانات لكن الظاهر الاخوة الافاضل بيكسلوا رجاء الاهتمام و لك جزيل الشكر أخي الحبيب
__________________
|
|
#10
21-01-2009, 08:18 PM
|
||||
|
||||
|
بارك الله اخانا الفاضلوجعلك لنا ذخرا
__________________
كل عام وانتم الي الله اقرب
|
|
#11
21-01-2009, 08:28 PM
|
||||
|
||||
|
ياريت يا بركتنا تتابعنا بكل جديد خاصه التخصص ( العلوم الاعدادي ) سلمت يمناك
__________________
كل عام وانتم الي الله اقرب
|
|
#13
23-01-2009, 11:37 AM
|
|||
|
|||
|
يا ريت نماذج اسئله امتحان ماده الحاسب الآلى و بياناتها كالآتى :-
معلم الحاسب الآلى - أخصائى تكنولوجيا إعدادى/ثانوى ( c39 ) مع خالص الشكر |
|
#14
23-01-2009, 08:12 PM
|
||||
|
||||
|
ياريت مادة تخصص لاخصائى اجتماعى ابتدائى
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض المتطور
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 08:46 AM.
