| 
 | ||||||
|  | 
|  | أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع | 
|  | 
| 
			 
			#1  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|  حصريا منهج اللغه العربيه الجديد للصف الرابع والخامس تجاره متقدمه جميع الشعب 
				__________________   | 
| 
			 
			#2  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
				__________________   | 
| 
			 
			#3  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   ألف شكر لحضرتك  بس دى توزيع المنهج على السنة الدراسية عايزين ملخص أو أسئلة و أجوبة خاصة بالمنهج الجديد و شكرا | 
| 
			 
			#4  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  نصوص المرأة  المصرية الصف الخامس منهج جديد  نص المرأة المصرية | 
| 
			 
			#5  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   1-  المرأة المصرية شاعر مصري معاصر ، من شعراء المدرسة الكلاسيكية الجديدة،ولد في جرجا،وحفظ القرآن الكريم ، طلب العلم في الأزهر الشريف ، التحق بدار العلوم و اشتغل بالتدريس في المدارس الحكومية و مدرسة القضاء الشرعي 0 الجو العام : للمرأة دور عظيم في رقي المجتمع ، ولها رسالتها في تنشأة الأبناء ، والشاعر في هذه الأبيات يعبر عن اعتزازه بالفتاة المصرية وإعجابه بذكائها وقدرتها في ميادين الحياة ، ويوضح أثر الثقافة والتربية في الفتاة المصرية0 الأفكار الأساسية : 1- مكانة المرأة المصرية 0 2- رسالة المرأة في تنشأة الأبناء 0 3- الفتاة المصرية تستنير بنور العلم والثقافة 0 4- الدعوة إلي تربية الفتاة وتعليمها 0 الأدب :القصيدة من الأدب الاجتماعي ، لأن الشاعر يتحدث عن موضوع اجتماعي وهو دور المرأة المصرية في كل مجالات الحياة ، ورسالتها وواجبها من تربية النشأ وتنشئته تنشئة صالحة 0 السمات الفنية لأسلوب الشاعر : 1- وضوح الأفكار 0 2- قوة العبارات ورصانة الأسلوب 0 2- الاعتماد علي الأسلوب الخبري للتقرير و بيان إعجابه بالمرأة المصرية 0 النص :    1- بنت مصر كالشمس يحجبها الليـــــــــــــل وراء الآفاق و الظلمـــات 0 2- وهي في أفقها ضياء و نــــــــور         ساطع في بدورها النيـــرات 0 3- عرفت كيف يكبر المرء طفـــــلا          كيف يقفو أباه في المكرمات . 4- أبصرت منبت المحامد فيــــــــه          فتولتــــــه بالتقــــي و الأناة 0 5- وغذته المجد الذي ورثتـــــــــه          عن كرام الآبــــاء و الأمهات 0 6- يابنة النيل أنت للنيل ذخـــــــــر          خــالد في آثــاره الخـــــالدات 0 اللغويات الكلمة معناها الكلمة معناها يحجبها يخفيهاxيكشفها الليـــــــــــــل المراد ظلام الجهل الآفاق م أفق_مدي البصر ضياء نور بدورها المراد جميع المجالات النيـــرات المضيئات م نيرة يكبر ينمو المرء الإنسان ج مرء يقفو يتبع المكرمات الأخلاق الكريمة منبت مكان النبت ج منابت المحامد الفضائل تولتــــــه تعهدته بالرعاية التقــــي الخوف من الله م تقاة غذته أطعمته  المجد العلا ورثتـــــــــه           أكسبته النيل نهر النيل ذخـــــــــر           عون ج أذخار خــالد باق و دائم -(1) إن المرأة المصرية بنت مصر وهي ساطعة كالشمس لا تفقد نورها مهما تحجب0 -(2) وأنها في مكانة عالية تنشر دفئها ونورها في جميع المجالات0 -(3) إن المرأة المصرية بطبيعتها وبما ورثته من فضل الآباء ولأجداد تعرف رسالتها وواجبها أن تربي أبنائها علي الأخلاق الكريمة0 -(4) وأن تربي أبنائها علي أساس من الدين و التقوي والصبر واللين فيبني المجتمع علي أسس سليمة ، فتنهض الأمة ، ويحقق هو غايته وأهدافه في الحياة0 -(5) وأنها غرست في أبناءها المجد والعلا الذي حققه الآباء والأمهات وتناقلته الأجيال0 -(6) إن دور الفتاة المصرية في بناء المجتمع ورقيه دورعظيم ، فهي خير مساعد وعون من أجل بقائه وخلود حضارته0 مظاهر الجمال والأساليب: - (بنت مصر) استعارة مكنية – حيث شبه مصر بالأم التي لها أبناء،سر الجمال:التشخيص0 - (بنت مصر كالشمس) تشبيه مجمل – شبه المرأة بالشمس ليبين مكانتها،سرالجمال:التوضيح - ( الليل ) استعارة تصريحية- شبه الجهل والتخلف بالليل،سرالجمال:تجسيم المعنوي0 - (هي في أفقها ضياءونور) تشبيه بليغ،شبه الفتاة المصرية بالنور الساطع سرالجمال:التوضيح - (في أفقها ضياءونورساطع) أسلوب قصر بتقديم ما حقه التأخير-الغرض البلاغي:التوكيدوالتخصيص - (عرفت كيف يكبر المرء طفـــــلا) كناية عن معرفة الفتاة المصرية لمناهج التربية السليمة0 القيمة الفنية : الإتيان بالمعني مصحوبا بالدليل0 - (كيف يقفو أباه في المكرمات) كناية عن أتر ثقافتها وماورثته في تربية النشأعلي الفضائل0 القيمة الفنية : الإتيان بالمعني مصحوبا بالدليل0 - (منبت المحامد) استعارة مكنية- شبه المحامد بالزرع ،سرالجمال : التجسيم0 - (وغذته المجد الذي ورثته) استعارة مكنية- شبه المجد بالطعام الذي يتغذي به الطفل ليكبر،سرالجمال : التجسيم0 - (يابنة النيل) أسلوب إنشائي – نوعه: نداء-الغرض البلاغي: التعظيم0 -(يابنة النيل) استعارة مكنية- شبه بالأب ليبين قوة العلاقة بينها وبين وطنها سرالجمال:التشخيص0 -( أنت للنيل ذخـــــــــر) تشبيه بليغ،شبه الفتاة المصريةبالذخر،سرالجمال:التوضيح 0 -( للنيل ذخـــــــــر) أسلوب قصر بتقديم ما حقه التأخير-الغرض البلاغي:التوكيدوالتخصيص0 - ( النيل ) مجاز مرسل عن مصر – علاقته الجزئية – سرالجمال:الإثارة والتشويق0 المناقشة 1- بنت مصر كالشمس يحجبها الليـــــــــــــل وراء الآفاق و الظلمـــات 0 2- وهي في أفقها ضياء و نــــــــور         ساطع في بدورها النيـــرات 0 3- عرفت كيف يكبر المرء طفـــــلا          كيف يقفو أباه في المكرمات . - ( الظلمات ) مفردها : } الظلام – الظلمة – الظلامة { - ( يقفــــــو ) معناهـا : } يتبـــع – يضرب – يلتمـس { - ( ضيــــاء ) مضادها : } شفق – سحـــر – ظـــــلام { ب- كيف صور الشاعر المرأة المصرية ؟ وما رأيك في هذا التصوير ؟ جـ - استخرج من الأبيات السابقة : 1- تشبيها وبين نوعه وقيمته الفنية0 2- محسنا بديعيا وبين نوعه وأثره في المعني 0 3- استعارة وبين نوعها وقيمتها البلاغية 0 د – ما المدرسة الأدبية التي ينتمي إليها الشاعر ؟ وما خصائصها الفنية ؟ السؤال الثاني : 4- أبصرت منبت المحامد فيــــــــه          فتولتــــــه بالتقــــي و الأناة 0 5- وغذته المجد الذي ورثتـــــــــه          عن كرام الآبــــاء و الأمهات 0 6- يابنة النيل أنت للنيل ذخـــــــــر          خــالد في آثــاره الخـــــالدات 0 ب- ما مفرد ( التقـــــــي ) ؟ وما قيمة التعبير بالفعل ( أبصرت ) ؟ جـ - توضح الأبيات ما تقوم به الأم من جهد في سبيل تنشئة أبنائها – وضح ذلك في ضؤ الأبيات0 د – استخر صورة خيالية ، ومحسنا بديعيا ، وبين قيمتهما الفنية 0 هـ - يقول الشاعر : - وينشأ ناشئ الفتيان منا علي ما كان عوده أبوه . - ويقول شاعرنا : - وغذته المجد الذي ورثته عن كرام الأباء و الأمهات . - فيم يتفق الشاعران ؟ وفيما يختلفان ؟ ج – 1- إتفق الشاعران في : - أن نشأة الأبناء تكون علي أساس ما تعلموه من الأباء والأجداد0 2 – واختلفا في : - الشاعر الأول : يبين أن نشأة الأبناء تكون علي ما اكتسبوه من الأباء بصورة عامة - وشاعرنا بين أن الأباء والأمهات الكرام يشتركان في تنشئة أبنائهم علي أسس سليمة من التقي و الإيمان والصبر0 
				__________________   | 
| 
			 
			#6  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			ألف شكر أستاذنا الكريم فى انتظار باقى مواضيع اللغة العربية و كل عام و انت بخير | 
| 
			 
			#7  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|       
				__________________   | 
| 
			 
			#8  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
				__________________   | 
| 
			 
			#9  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|     
				__________________   | 
| 
			 
			#10  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			ارجو تنزيل موضوعات المنهج لعدم وصل كتب لدينا
		 | 
| 
			 
			#11  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  نص تربية الطفل 2013 من ( أبو ربيع ) 
			
			نص تربية الطفل 2013 من ( أبو ربيع ) 01225050471 للصف الخامس التجاري والصناعي و الفندقي أرجو الدعاء بالرحمة لوادي و والدتي و لكل المسلمين انتظروا الزيد .................................................. ........ آخر تعديل بواسطة أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى ، 17-09-2013 الساعة 07:42 PM | 
| 
			 
			#12  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			جزاكم اللهم خيرا   الابداع من اصحاب الانامل الذهبيه  نتمنى المزيد والفاتحه على روح والديك واموات المسلمين مصراوى22 يتمنى لكم التميز 
				__________________   آخر تعديل بواسطة أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى ، 17-09-2013 الساعة 07:44 PM | 
| 
			 
			#13  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			ألف شكر لمجهودك و ربنا يرحم والديك و امة المسلمين فى انتظار باقى مواضيع اللغة العربية بعد تغيير المناهج | 
| 
			 
			#14  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
				__________________   | 
| 
			 
			#15  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  نصوص الصف الخامس ( مصر - لعلي الجارم ) أبو ربيع 
			
			سلسلة اللغة العربية للصف الخامس التجاريو الفندقي و الصناعي  نص مصر - لعلي الجارم ( أبو ربيع ) أرجو الدعاء آخر تعديل بواسطة أبوبسملة ياسر خليفة الطحاوى ، 17-09-2013 الساعة 07:58 PM | 
|  | 
| العلامات المرجعية | 
| الكلمات الدلالية (Tags) | 
| لغة عربية أبو ربيع 2013 | 
| 
 | 
 |