أربع قطع نحوية تشمل نحو تانية ثانوي

[علي محمد الصغير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فهذه أولى مشاركاتي في هذا المنتدى الرائع الذي أفدت منه كثيرا أهديها إلى أساتذتي الكرام في هذا المنتدى الطيب راجيا أن انتال الإعجاب وأن ينفع الله بها
كما أرجو الرد والتعليق من أساتذتي الكرام في هذا المنتدى وإبداء الرأي نفعنا الله بكم وجعلنا سببا للنفع آمين

1 - " لنا - شعب مصر- طبائع عجيبة ، لا مثيل لها في العالم ؛ فالمصري يجمع بين النقيضين : الحزن والفرح في آن واحد ؛ فما أغرب الطبع المصري ! كما أن المصري فكه بطبعه ، يلقي النكات في أحلك الأوقات ، فلا مبتلى بمصيبة إلا ويجد المواسين من حوله ، فتمر الشدائد بلا تأثير على مجرى حياته ،فهو أقوى بكثير من كل شدة أو محنة ، وإذا سألت مصريا : ما أفضل عمل تقوم به ؟ قال : مواساة أصحاب الشدائد ، فأجلل بشعب مصر أخوة وأحبة ."

أ ) أعرب ما تحته خط . ب ) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي:

· اسما لـ " لا " النافية لل*** معربا وآخر مبنيا وأعرب كلا منهما .

· " لا " نافية لل*** ملغاة وأعرب ما بعدها . ● أسلوب تعجب وأعرب المتعجب منه .

· أسلوب اختصاص واذكر حالة المختص وأعربه. ● مصدرا سماعيا وآخر قياسيا واكتب فعل كل منهما .

ج ) " المصري أقوى بطبعه " " ما أقوى المصري " بين نوع كلمة " أقوى " في الجملتين وأعربها .

د ) " لا تحقرن شأن المصري ، فلا حقير بين المصريين ؛ لأن المصري عزيز لا ذليل " .

وردت " لا " في الجملة السابقة أكثر من مرة . بين نوعها وأعرب ما بعدها .

هـ ) " أنت المصري عزيز بطبعك " - " أنت المصري العزيز بطبعه " أعرب ما تحته خط في الجملتين معللا الإعراب .

و ) اكشف في معجمك الوسيط مرة والمحيط مرة أخرى عن معنى كلمة : " مواساة " .

2 - ( حث الإسلام على البحث العلمي ، واستكشاف المجهول ؛ لأن العلم في الإسلام لا حد له ، وغير محدود بحد ، وجعل مجالات البحث محصورة في مجالين اثنين : الكون والنفس ،فما أوسعهما مجالين ! والناظر بعين العقل فيهما - لا ريب - واجد العظمة الإلهية لانهاية لها ، ونحن - المسلمين - نعرف قدرة الله - سبحانه - في كل شيء ؛ فما أبدع خلق الله .)

أ ) أعرب ما تحته خط . ب) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :

· أسلوب تعجب و أعرب المتعجب منه . ● أسلوب اختصاص وبين حالة المختص وأعربه واذكر حكم حذف العامل .

· اسما لـ " لا " النافية لل*** حذف خبره . ●اسما لـ" لا " النافية لل*** وبين نوعه وأعربه .

· مصدرين مختلفين وبين نوع كل منهما وفعله . ● اسم مفعول واكتب فعله مضبوطا .

· اسم فاعل من فعل ثلاثي وآخر من غير الثلاثي واكتب فعل كل منهما .

ج ) " ما أجهل الإنسان الكافر " – " الإنسان الكافر أجهل المخلوقات " فرّق بين كلمة : " أجهل " وأعربها .

د ) " يستكشف الإنسان كل مجهول " عبر عن معنى الجملة السابقة مستخدما أسلوبي تعجب مختلفين وأعرب المتعجب منه.

هـ ) " زاد علم الإنسان بالكون " تعجب من معنى الجملة السابقة بكل طريقة ممكنة .

و ) " أنت - أيها الإنسان - ظالم لنفسك " - " أنت - الإنسان - ظالم لنفسك " اضبط كلمة " الإنسان " في الجملتين معللا .

ز ) " لا متدبرين الكون يجهلون قدرة الله "

1- بين نوع اسم " لا " وأعربه . 2 – احذف النون من كلمة " متدبرين " وأعد كتابة الجملة صحيحة وأعربها كاملة .

ح ) اكشف في معجمك الوجيز مرة والمحيط مرة أخرى عن معنى كلمة " مجالين "

[مستر كمال عبد رب النبى]

ممتازة جدا بارك الله فيك إلى الأمام

[asdaswan]

وفقك الله وفي انتظار المزيد

[enaam]

بورك فيك
وفى بناتك

[علي محمد الصغير]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
فهذه بقية التدريبات النحوية راجيا أن تنال إعجابكم وأن ينفع الله بها آمين
التدريب الثالث : ( ما أسعد المعلم حين يرى ثمرة جهده متمثلة في جهد طلابه ! فلا شيء أحب إلى قلب كل معلم من أن يرى تفوق طلابه وطالباته ، وخصوصا " إسراء " و " رانيا " اللاتي شرفتني - معلمهم – نتائجهم ؛ فأروع بهما مثلين ! وليكونا دائمتي التفوق في حياتيهما ، فهما خير مثل يحتذى ، وها أنا- معلمهما – أنصحهما بأن يحرصا على هذا التفوق وتلكم الريادة ؛ ليكونا – دائما – مفخرة أساتذتهما وآبائهما ، وأنتم – أيها الطلاب وأيتها الطالبات – احرصوا على المنافسة الخلاقة ، ولتكن القمة هدفكم ، فتواصلوا الجهد ؛ لأنه لا صاحب هدف متكاسل ؛ وليكن الجد والاجتهاد كلاهما رفيقي الدرب على طول الطريق . )
أ ) أعرب ما تحته خط . ب ) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
o مضارعا مجزوما وبين سبب الجزم وعلامته . o اسم فاعل واكتب فعله .
o مضارعين : أحدهما معربا بعلامة أصلية وآخر بعلامة فرعية واذكر العلامة . o اسم مفعول وزنه .
o مصدرا سماعيا وآخر قياسيا واكتب فعل كلٍ ووزنه . o متعجبا منه وأعربه .
o فعلين جائزي التوكيد بالنون لسببين مختلفين واذكر سبب كلٍ . o صيغة مبالغة وزنها واذكر فعلها .
o مختصا وبين صورته و أعربه . o اسما لـ " لا " النافية لل*** وبين نوعه وأعربه .
ج ) " أكرم المعلم المتفوقين " " المتفوقون أكرم الطلاب " " أكرم بالمتفوقين مثلا "
ما الفرق بين كلمة " أكرم " في الجمل السابقة ؟ ثم أعربها في كل مرة .
د ) " تفوق إسراء ورانيا " تعجب مما بين القوسين بطريقتين مختلفتين بحيث يعرب المتعجب منه مفعولا به مرة وفاعلا مرة أخرى .
هـ ) " لا مدركا قيمة التفوق متوان " 1- بين نوع اسم " لا " وأعربه 2- اجعل اسم "لا" في الجملة السابقة جمع مذكر سالم مرة ومثنى مرة أخرى وأعربه في الحالتين . 3- أعرب ما فوق الخط في نفس الجملة .
و ) اكشف في معجمك عن معاني الكلمات : ( إسراء – رانيا – الجد – مفخرة )
التدريب الرابع :
( الصداقة معنى سام لا يفهمه إلا المخلصون الأوفياء ، لأنه لا صداقة حقيقية بلا إخلاص ولا وفاء ، ولكن أين الإخلاص؟ و أين الوفاء في زمن صار فيه الأوفياء غرباء والمخلصون جهلاء؟ فما أندر هاتين الصفتين في زماننا ! ولكنكم – أبنائي وبناتي – عليكم التمسك بتلك الأخلاق وإن كلفكم ذلك العزيز في حياتكم ، فهما من صفات الكرام ، وأكرم بهما صفتين . )
أ ) أعرب ما تحته خط . ب ) استخرج من الفقرة السابقة ما يلي :
o أسلوب تعجب وأعرب المتعجب منه . o مختصا وبين صورته وأعربه .
o اسما لـ " لا" النافية لل*** وأعربه . o " لا " نافية لل*** ملغاة واذكر السبب وأعرب ما بعدها .
ج ) " لا تصاحب إلا ذا خلق طيب ، فلا ذا خلق طيب خائن ، ولا يكون الخائن صديقا صادقا "
وردت "لا" في العبارة السابقة أكثر من مرة ، فما نوعها في كل مرة ؟ ثم أعرب ما تحته خط .
د ) " الأصدقاء " اجعل الكلمة السابقة مختصا في أسلوب من إنشائك وأعربها .
هـ ) " الصداقة من أنبل المعاني " " ما أنبل معنى الصداقة ! "
" الصديق يكون أنبل بالأخلاق الكريمة " " أنبل بالأخلاق الكريمة صفة "
فرّق بين كلمة " أنبل " في الجمل السابقة وأعربها في كل مرة .
و ) اكشف في معجمك الوسيط مرة والمحيط مرة أخرى عن معنى كل من: ( سام – أبنائي – صفتين )

[على العربى]

جزاك الله كل خير وليتها كانت ward

[علي محمد الصغير]

أستاذي الكريم الأستاذ علي العربي
هي بالفعل وورد ولكنني لا أجيد إرفاق الملفات
وأشكر لكم مروركم الطيب

[عماد عبد الستار]

[هيما مجاهد]

جزاك الله كل خير

[timor ghareeb]

مشكور جداااااااااااا اخي الكريم على جهدك

وهذه طريقة ارفاق الملفات

[علي محمد الصغير]

بارك الله فيكم أحي الكريم تيمور غريب
ولكنك أرفقت ملفا ولم تشرح كيفية الإرفاق
علما بأنني حاولت رفع ملفات سابقة باسم أحمد طه حسين وكذلك باسم أبو طه عاشق الضاد فلم أتمكن
وكان من السادة المشرفين أن أوقفوا حسابي الأول ظنا منهم أنني أضع مرفقات وهمية
مع أنني كنت أقوم برفع الملف ولا أجده بعد الرفع لسوء فهمي أو لجهلي كيفية الرفع
لذا أرجو شرح الكيفية
ولكم جزيل الشكر

[السيد صالح]

1ـ (اضغط على إضافة رد)
2ـ ـ(اضغط على أيقونة أرفق ملف في المشاركة)

3ـ (اضغط على :رفع ملف من جهازك) ثم اختيار ملف من جهازك ثم اضغط على رفع ثم اغلق هذه النافذة بعد إكمال الرفع ثم اضغط على اعتمد المشاركة

[علي محمد الصغير]

جزاكم الله خيرا

[علي محمد الصغير]

بسم الله الرحمن الرحيم
أقدم هذه المراجعة الفرعية الجزئية لطلاب الثالث الثانوي
وهذا جدول المراجعة أولا ثم أتبعه بالاختبار الأول

[ممدوح نور الدين]

بارك الله فيك ... وجزاك عنا خير الجزاء ... ووفقك لما يحبه ويرضاه ربك وربي ورب العالمين ... وجعل ما تقوم به في ميزان حسناتك