|
|
|
#1
|
|||
|
|||
|
نضع هنا ان شاء الله أي سؤال من الطالب او المعلم ونحاول الاجابة عليه سواء كان من المشرفين او المعلمين الزملاء الافاضل
خاصة أي استفسر في نقاط المنهج الجديد
__________________
عبد من عباد الله طامع في الجنة |
|
#2
|
|||
|
|||
|
بعد اذن حضرتك مفيش أى حاجه راضيه تحمل من على الموقع
|
|
#3
|
|||
|
|||
|
الاستاذ الفاضل / تامر
كل عام وحضرتك بخير ةسعادة كل الملفات الموجودة على المنتدى غير قابلة للتحميل للاسف فالرجاء كل الرجاء حل هذه المشلكة ولسيادتكم كل التحية |
|
#4
|
|||
|
|||
|
س- هل حققت نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات التعلم الذى تريده ؟برر لما تقول
السوؤال ده حضراتكم اتكرر على معظم النظريات ( تعلم اشتراطى- محاولة وخطا- الجشطالت- معاجلة معلومات) حضراتكم هتكون الاجابة التطبيقات التربوية فى حالة الموافقة ولا ايه افيدونا جزاكم الله خير عنا |
|
#5
|
|||
|
|||
|
اتمنى حد يجاوبنا
|
|
#6
|
|||
|
|||
|
صعب سؤالى؟
|
|
#7
|
|||
|
|||
|
. أخى الكريم .. الإجابة فعلا هاتبقي التطبيقات التربوية
|
|
#8
|
|||
|
|||
|
س- هل حققت نظرية تجهيز ومعالجة المعلومات التعلم الذى تريده ؟برر لما تقول
السوؤال ده حضراتكم اتكرر على معظم النظريات ( تعلم اشتراطى- محاولة وخطا- الجشطالت- معاجلة معلومات) حضراتكم هتكون الاجابة التطبيقات التربوية فى حالة الموافقة ولا ايه افيدونا جزاكم الله خير عنا |
|
#9
|
|||
|
|||
|
أن شاء الله
__________________
ابوعلى |
|
#10
|
|||
|
|||
|
يعنى حضرتك اجابةالسؤال هل حققت النظرية الجشطلت او غيرها من نظريات هدف التعلم تكون تطبيقات التربوية
|
|
#11
|
|||
|
|||
|
شرح التطبيقات التربوية .
فالهدف من اى تجربة الاستفادة منها . وهدف العلم التطبيق |
|
#12
|
|||
|
|||
|
بجد عاجز عن التعبير عن سعادتى بردك واجابتك
|
|
#13
|
|||
|
|||
|
الهدف من السؤال ده هو الاستفادة التطبيقية لكل نظرية سواء كانت تعلم بالاشتراط الكلاسيكى او بالمحاولة والخطأ...... الخ زى ما يحددلك فى السؤال
|
|
#14
|
|||
|
|||
|
ممكن اجابة هذا السوال س. في ضوء فهمك للنظرية البنائية الوظيفية في علم الاجتماع والافتراضات التي قامت عليها ما مدى واقعيتها لتفسير الظواهر الاجتماعية
|
|
#15
|
|||
|
|||
|
س. في ضوء فهمك للنظرية البنائية الوظيفية في علم الاجتماع والافتراضات التي قامت عليها ما مدى واقعيته
|
![]() |
| العلامات المرجعية |
|
|