|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#106
|
|||
|
|||
![]()
في سوهاج مرتباتنا 389 ج
|
#107
|
|||
|
|||
![]()
سوهاج المرتب
310.35 |
#108
|
|||
|
|||
![]()
العقد 338.60 في سوهاج
|
#109
|
||||
|
||||
![]()
نحن في المنيا معلمين بتقبض 321.6 ومعلمين بقبض 349.5 على الرغم من ان العقد واحد
|
#110
|
|||
|
|||
![]()
السلاموا عليكم ورحمة اللة وبركاتة
|
#111
|
||||
|
||||
![]()
احنا بناخد347 يكفونا 15 يوم بعدها نبدأفي السلف والشحاته من خلق الله........زالمهم كيلو اللحمه بقى بكام عندكم ؟هو
ده المهم هههههههههههههههههههههههههههههههههههههه |
#112
|
||||
|
||||
![]()
ما تزعلوش احنا فى سوهاج بالازهر بنقبض 310 وخصم منا 50فى آخر العام الماضى بدون اى سبب ولانعرف السبب حتى الآن وسالنا كثير وما حدش فادنا
|
#113
|
||||
|
||||
![]()
عايز اعرف مين الاستاذ او ألأستاذة اللى من سوهاج وبيقبض 389وفى مدرسة ايه او معهد ايه يا ريت يرد علينا بسرعة
|
#114
|
|||
|
|||
![]()
Fe abbbnemthan el kadr
|
#115
|
||||
|
||||
![]()
310 ابو كبير شرقية
|
#116
|
|||
|
|||
![]()
377
وادي النطرون بحيرة
__________________
سأظل أخطئ حتى أتقن ما أريد أن أتعلمه ******************************** يارَبْ إذا أعَطيتني قوّة فلا تأخذ عّقلي وإذا أعَطيتني نجَاحاً فلا تأخذ تَواضعْي وإذا أعَطيتني تواضعاً فلا تأخذ إعْتزازي بِكرامتي يارَبْ لاتَدَعني أصَاب بِالغرور إذا نَجَحْت وَلا باليَأسْ إذا فْشلت
|
#117
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
انا دخلت الامتحان قبل كده في نوفمبر الامتحان في مهارات اللغه الانجليزيه للجميع 38 سوال وتقريبا وربعين تربوي وربعين عربي وتقريبا ستين تخصص |
#118
|
||||
|
||||
![]()
سوهاج البلينا 339
|
#119
|
|||
|
|||
![]()
فى قنا ادارة الوقف بتقبض349.5 اما ادارة نقادة بتقبض362 مش عارف الغلط فين
|
#120
|
||||
|
||||
![]() يا جماعة إحنا عندنا كام سوهاج في مصر
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]()
__________________
صغيراً ودَّ لو كبر **** وشيخاً ودِّ لو صغر وخالٍ يرتجي عملا *** وذو عملٍ به ضجر ورب المالِ في تعب *** وفي تعبٍ من افتقر أهم حاروا مع الأقدار *** أم هم حيروا القدر ![]() |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|