| 
			 
			#61  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  سؤال إعراب هام 
			
			ما إعراب هذا البيت هو ذا النفاق وبئس الطبع مبدؤهم إن المنافق شر الناس إنسانا | 
| 
			 
			#62  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			هو ذا النفاق وبئس الطبع مبدؤهم     إن المنافق شر الناس إنسانا هو:ضمير مبنى فى محل رفع مبتدأ ذا"اسم اشارة مبنى فى محل رفع خبر النفاق:بدل مرفوع وعلامة الرفع الضمة الواو حسب ما قبلها حرف مبنى بئس:فعل ماض مبنى على الفتح الطبع :فاعل مرفوع بوعلامة الرفع الضمة مبدأ:مبتدأمؤخر مرفوع أو خبرلمبتدأ محذوف والهاء ضمير فى محل جر مضاف إليه إن :حرف ناسخ مبنى لا محل له من الإعراب المنافق:اسم إن منصوب بوعلامة النصب الفتحة شر:خبر إن مرفوع وعلامة الرفع الضمة الناس :مضاف إليه مجرور وعلامة الجر الكسرة إنسانا :تمييز مفرد منصوب وعلامة النصب الفتحة | 
| 
			 
			#63  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			جزاك الله خيرًا
		 | 
| 
			 
			#64  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  مناهج 2018 
			
			 	 هل يوجد تغير فى مناهج الصف الثالث الثانوي 2017 - 2018
		 | 
| 
			 
			#65  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  سؤال في نص التكافل الاجتماعي لعمالقة المنتدى 
			
			غوائل الفقر وجرائر الجوع لماذا اختار الكاتب غوائل مع الفقر وجرائر مع الجوع | 
| 
			 
			#66  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			غوائل الفقر : كلمة غوائل تلائم الفقر  فالغوائل : الشرور و الفساد فالفقر يجعل الإنسان غالبا حانقاً كارهاً متعامياً عن الحق فيتجه إلى الشر و الفساد فساد النفس و فساد المجتمع . جرائر الجوع : كلمة جرائر تلائم الجوع فالجرائر : الجنايات و الجرائم فالجوع غالبا يجعل الإنسان يفعل أى شىء و يرتكب الجرائم لسد غريزة الجوع . هذه إجابة امتحان لو أتى السؤال بهذه الشاكلة . لكننى أرى أن ( غوائل الفقر وجرائر الجوع ) تشبيهان مبتكران يؤديان لمعنى واحد هو فظاعة الفقر وآثاره السيئة . و لعلك تلاحظ أن الجوع نتيجة الفقر .و يمكن القول أن بينهما مراعاة نظير . | 
| 
			 
			#67  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			جزاكم الله كل الخير
		 | 
| 
			 
			#68  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  القصة 
			
			القصة من غير معاني مفرادات ولا قطعة ؟؟؟؟؟؟!!!!!!!! هو هايجي كدة في الامتحان | 
| 
			 
			#69  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			نعم كنت بالأمس في تدريب سريع وقد تأكد ذلك - أسئلة عامة على القصة
		 
				__________________ إسماعيل تركي (أبو شهد) | 
| 
			 
			#70  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			هذا ما تم حتى 7-2-2017
		 
				__________________ إسماعيل تركي (أبو شهد) | 
| 
			 
			#71  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|   
			
			ممتاذ  شكرا
		 | 
| 
			 
			#72  
			
			
			
			
			
		 | |||
| 
 | |||
|  ارجو اعراب كلمة (سنة) 
			
			كلف الخليفة ابو بكر عمر بالقضاء بين الناس فمكث عمر سنة لايختصم اليه اثنان  هل تعرب : ظرف زمان منصوب بالفتحة متعلق بالفعل مكث أم هناك إعراب آخر | 
| 
			 
			#73  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|  هل ؟؟ 
			
			هل الطالب مُطالب بإنه يحفظ تعريف الشاعر ؟؟ وهل معاني القصة إتلغت فعلاً ؟؟؟ | 
| 
			 
			#74  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   اقتباس: 
 تعريف الشاعر للمعرفة فقط ، وليس الحفظ ، ولن يُسأل فيه الطالب. أما معاني القصة فحسب النظام الجديد ــ البوكليت ــ فلن تكون محل سؤال في الامتحان. 
				__________________ إن الذي ملأاللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد | 
| 
			 
			#75  
			
			
			
			
			
		 | ||||
| 
 | ||||
|   
			
			حتي الآن الله أعلم .
		 
				__________________ إن الذي ملأاللغات محاسنًا جعل الجمال وسره في الضاد | 
|  | 
| العلامات المرجعية | 
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | 
| انواع عرض الموضوع | |
| 
 | 
 |