|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#16
|
||||
|
||||
|
منجهود رائع وجزاكم الله الخير كله
__________________
سبحانك اللهم وبحمدك استغفرك وأتوب إليك ![]() |
|
#17
|
||||
|
||||
|
الله اكبر
ولله الحمد |
|
#18
|
||||
|
||||
|
شكرا لكم يا مستر عصام وبارك الله فيك ولكن اعتقد انه امتحان صعب علي الطلالالالالالالالالالاب
__________________
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
|
#19
|
||||
|
||||
|
سؤال لو سمحتوا هو ما كان فية Islamic ولا الازهر خلاص لغاه
ما احنا و الله ما احنا عارفين راسنا من رجلينا فى الازهر ده |
|
#20
|
||||
|
||||
|
الامتحان ده بيفكرنا بامتحانات مستر عقده المتعقد صاحب مدرسه لم ينجح احد
__________________
مستر/ عصام الجاويش معلم خبير لغه انجليزيه بمدرسه التل الكبير الثانويه بنات بمحافظه الاسماعيليه |
|
#21
|
||||
|
||||
|
جزاكم الله كل خير
__________________
أحمد عبد الجواد عطية البسيونى معلم خبير فى اللغة الانجليزية بمدرسة صهرجت الصغرى الثانوية المشتركة - أجا - الدقهلية |
|
#22
|
||||
|
||||
|
جزاكم الله كل خير
|
|
#23
|
||||
|
||||
|
thanks alot
|
|
#24
|
|||
|
|||
|
لا مش صعب خاااااااااااااااااالص
|
|
#25
|
|||
|
|||
|
الف شكر يا مستر
__________________
مستر / أحمـد رفعـت مدرس اللغة الانجليزية
|
|
#26
|
||||
|
||||
|
امتحان الازهر وورد لان كل اللى نزلة كان ملفات pdf فقلت ينزل كدة اريح علشان كلة يستفيد
وشكرا للجميع
__________________
لاإله إلا الله محمد رسول الله |
|
#27
|
||||
|
||||
|
بارك الله فيك
__________________
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() تحيــــاتي وتقــديري للجمــــيع ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() <CENTER></CENTER><CENTER></CENTER> |
|
#28
|
|||
|
|||
|
thanks very muchhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhhh
|
|
#29
|
|||
|
|||
|
شكراااااااااااااااااا
__________________
محمود عبد العاطى مدرس اول اللغه الانجليزيه |
|
#30
|
|||
|
|||
|
نفسى الازهر يعمل مواصفات للورقة الامتحانية ويلتزم بها
|
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الازهر, امتحانات, الشريف, ادبى, علمي |
|
|