للعام الدراسي 2009 2010 انت تسأل ونحن نجيب

[ne_love_yara]

لآلالالالالا المجموع

[sabagh1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ne_love_yara

ارسم خريطة تدفق لحساب مجموع خمسة ارقام ومربع المجموع ومجموع مربعات الارقام الخمسة

انا دائما في الخدمة

[ne_love_yara]

مرسى اوىاوى

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ne_love_yara

انا اسفة اخر سؤال ارسم خريطة تدفقث لطباعة مضروب الرقم 10 اى حاصل ضرب الارقام من 1 الى 10
عذرا استاذ سيف : من المفروض ان جملة الطباعة تكون داخل الحلقة التكرارية علشان حاصل الضرب يطبع في كل مرة وليس خارجها لانة لو بالخارج سيطبع اخر قيمة فقط .

وشكرا

المطلوب مضروب 10اي قيمته
وليس مضروب الارقام من 1 الى 10

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sabagh1974

انا دائما في الخدمة

بارك الله لك
استاذ sabagh1974
وشكرا جزيلا لك

[الحسين عبد الغفار]

ممكن مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الكمبيوتر ممكن

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الحسين ابراهيم

ممكن مواصفات الورقة الامتحانية لمادة الكمبيوتر ممكن

مواصفات الورقة الامتحانية (الضوابط الإجرائية)

لمادة الكمبيوتر للمرحلة الإعـدادية

1- يجب أن يحدد بالورقة الامتحانية : اسم المادة – زمن الإجابة - الصف الدراسي – الفصل الدراسي للعام الدراسي 2008/2009.
2 - يجب مراعاة الزمن المخصص للإجابة عن كل سؤال عند وضعه.
3 - يفضل أن تحتوى الورقة الامتحانية على أسئلة اختيارية.
4 - يجب أن تشتمل الأسئلة الموضوعية على أسئلة موضوعية على أن تشتمل الأسئلة الموضوعية على أسئلة (إكمال – صواب وخطأ – اختيار من متعدد- المزاوجة) ... الخ.
5 - ضرورة أن يكون مستوى الأسئلة مناسباً لزمن الإجابة والمرحلة السنية مع تخصيص وقت مناسب للمراجعة .
6 - يجب أن يكون شكل الورقة الامتحانية مقبولا ومنسقا وواضحا وخاليا من الأخطاء الفنية واللغوية والمطبعية مع استخدام نوع وحجم خط واضحا ومناسبا.
7 - يجب أن تتدرج الأسئلة من السهل إلى الصعب كلما أمكن.
8 - يجب أن تقيس الأسئلة المستويات المعرفية الآتية :
[10% تذكر ، 35% فهم ، 35% تطبيق ، 20% حل مشكلات ]
9 - يجب أن تكون الأسئلة شاملة لموضوعات المقرر مع أخذ الأوزان النسبية لهذه الموضوعات فى الاعتبار.
10 – يجب الالتزام بالمصطلحات والرموز الواردة في الكتاب المدرسي عند صياغة الأسئلة سواء باللغة العربية أو باللغات الأخرى .
11 – يجب مراعاة أن تغطى الأسئلة الموضوعية الأهداف الإجرائية للمنهج.
12 – يجب مراعاة عـدم تكرار فكرة معينة في أكثر من سؤال.
13 – يجب مراعاة استخدام الصور و الرسومات ضمن الأسئلة قدر الإمكان.
14 - يجب مراعاة الدقة في صياغة الأسئلة بحيث تكون واضحة ولا تحتمل أكثر من معنى.

[ne_love_yara]

ممكن اجابة السؤال السادس فى كتاب الوزارة صف 37 الى بيقول ارسم خريطة تدفق للدالة yبعد قراءة المتغير xعلما بانy=x-3\xاس 3 + 5/xاس5-7/xاس7

[saeedammar]

فكره جميله يا استاذ سيف
والعبد لله تحت امركو في اي حاجه

[ritago]

شكرا جدا أستاذى الفاضل جزاك الله كل خير على هذا الموضوع الرائع الجميل

[Mohammad Abdallah]

ضع علامة صح او خطا
1-شغيل جهاز الكاسيت يعتبر حدثا
2-خيعبر تضخيم الصوت للكاسيت احد خصائص الكاسيت
3-الايقاف المؤقت لشريط الكاسيت احد وسائل الكاسيت
4-الصوت الذي نسمعه من جهاز الكاسيت يعتبر حدث
5-اغلاق النافذة احد وسائل النافذة
6-يسمى الكود المكتوب بلغة برمجة خوارزمية
بالنسبة لرقم 6 غانا سالته قبل كده وحضرتك جاوبت عليه ولكن استاذ المدرسة جاوب اجابة تانية ارجو التوضيح

[neeran]

شكرا جزيلا

[وائل الخريصي]

الأستاذ سيف فكرة جميلة جداااا ورائعة وان شاء لله
نتبادل الخبرات

[Mr. Medhat Salah]

بارك الله فيك

[sabagh1974]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ne_love_yara

ممكن اجابة السؤال السادس فى كتاب الوزارة صف 37 الى بيقول ارسم خريطة تدفق للدالة yبعد قراءة المتغير xعلما بانy=x-3\xاس 3 + 5/xاس5-7/xاس7

الاجابة ليستفيد الجميع