|
#286
30-11-2010, 04:44 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
كلامك جميل يا سمر ولكنى أقصد بأنه يوجد بشر يجعلوا من الأنترنت عالم يعيشون فيه فمثلاً أنتى تقولى بأنك تدخلى لكى تستفيدى وغير ذلك لن تدخلى ولكن هناك من يٌطلق عليهم بمدنى الأنترنت بعد قراءة العديد من المقالات عن مرضى النت النفسيين خرجت بالأتى انه لا خلاف على أن هناك عدداً كبيراً من مستخدمي الإنترنت يسرفون في استخدام الإنترنت حتى يؤثر ذلك على حياتهم الشخصية.  لدى مدمني الإنترنت بصفة عامة قابلية لتكوين ارتباط عاطفي مع أصدقاء الإنترنت والأنشطة التي يقومون بها داخل شاشات الكمبيوتر، يتمتع هؤلاء بخدمات الإنترنت التي تتيح لهم مقابلة الناس وتكوين علاقات اجتماعية وتبادل الآراء مع أناس جدد، توفر تلك المجتمعات المعتبرة (Virtualcommunities) وسيلة للهروب من الواقع، وللبحث عن طريقة لتحقيق احتياجات نفسية وعاطفية غير محققة في الواقع. كما أن مستخدم تلك الخدمات يقدر أن يُخبئ اسمه وسنه ومهنته وشكله وردود فعله أثناء استخدامه لتلك الخدمات، وبالتالي يستغل بعض مستخدمي الإنترنت -خاصة الذين يحسون منهم بالوحدة وعدم الأمان في حياتهم الواقعية- تلك الميزة في التعبير عن أدق أسرارهم الشخصية ورغباتهم المدفونة ومشاعرهم المكبوتة مما يؤدي إلى توهم الحميمية والألفة.. ولكن حين يصطدم الشخص بمدى محدودية الاعتماد على مجتمع لا يملك وجهًا لتحقيق الحب والاهتمام اللذين لا يتحققان إلا في الحياة الحقيقية، يتعرض مدمن الإنترنت إلى خيبة أمل وألم حقيقيين. لاحظ د.جون جروهول أستاذ علم النفس الأمريكي أن إدمان الإنترنت عملية مرحلية، حيث أن المستخدمين الجدد عادة هم الأكثر استخدامًا وإسرافًا لاستخدام الإنترنت؛ بسبب انبهارهم بتلك الوسيلة.. ثم بعد فترة يحدث للمستخدم عملية خيبة أمل من الإنترنت فيحد إلى حد كبير من استخدامه له، ويلي ذلك عملية توازن الشخص لاستعماله الإنترنت. بين أن بعض الناس تطول معهم المرحلة الأولى حيث لا يتخطاها إلا بعد وقت أطول مما يحتاج إليه أغلب الناس. من هم أكثر الناس قابلية لإدمان الإنترنت؟ حسب بعض الدراسات التي تمت في هذا المجال فإن أكثر الناس قابلية للإدمان هم أصحاب حالات الاكتئاب وحالات ال "bipolar disorder" والشخصيات القلقة… وهؤلاء الذين يتماثلون للشفاء من حالات إدمان سابقة. إذ يعترف الكثير من مدمني الإنترنت أنهم كانوا مدمنين سابقين للسجائر أو الخمور أو الأكل، كما أن الناس الذين يعانون من الملل (كربات البيوت مثلاً) أو الوحدة أو التخوف من تكوين علاقات اجتماعية أو الإحساس الزائد بالنفس لديهم قابلية أكبر لإدمان الإنترنت حيث يوفر الإنترنت فرصة لمثل هؤلاء لتكوين علاقات اجتماعية بالرغم من وحدتهم في الواقع. يقول العلماء: إن الناس الذين تكون لديهم قدرة خاصة على التفكير المجرد هم أيضًا عرضة للإدمان بسبب انجذابهم الشديد للإثارة العقلية التي يوفرها لهم الكم الهائل من المعلومات الموجودة على الإنترنت. * مشاكل أسرية: يتسبب انغماس المدمن في استخدام الإنترنت وقضائه أوقات أطول وأطول عليه في اضطراب حياته الأسرية حيث يقضي المدمن أوقاتًا أقل مع أسرته، كما يهمل المدمن واجباته الأسرية والمنزلية؛ مما يؤدي إلى إثارة أفراد الأسرة عليه. وبسبب إقامة البعض علاقات غرامية غير شرعية من خلال الإنترنت تتأثر العلاقات الزوجية حيث يحس الطرف الآخر بالخيانة، وقد أطلق على الزوجات اللاتي يعانين من مثل هؤلاء الأزواج بأنهن أرامل الإنترنت (ctberwudiws). ويعترف 53% من مدمني الإنترنت أن لديهم مثل تلك المشاكل، وذلك طبقًا للدراسة التي نشرتها كيمبرلي يونج في مؤتمر مؤسسات علماء النفس الأمريكيين المنعقد عام 1997. * مشاكل أكاديمية: بيّن الاستطلاع الذي نشره أ.بربر عام 1997 في مجلة USA Today تحت عنوان: "تساؤلات حول القيمة التعليمية للإنترنت" أن 86% من المدرسين المشتركين في الاستطلاع يرون أن استخدام الأطفال للإنترنت لا يحسن أداءهم؛ وذلك بسبب انعدام النظام في المعلومات على الإنترنت، بالإضافة إلى عدم وجود علاقة مباشرة بين معلومات الإنترنت ومناهج المدارس. وقد كشفت دراسة كيمبرلي يونج -السابقة الذكر- أن 58% من طلاب المدارس المستخدمين للإنترنت اعترفوا بانخفاض مستوى درجاتهم وغيابهم عن حصصهم المقررة بالمدرسة، ومع أن الإنترنت يعتبر وسيلة بحث مثالية فإن الكثير من طلاب المدارس يستخدمونه لأسباب أخرى كالبحث في مواقع لا تمت لدراستهم بصلة أو كالثرثرة في حجرات الحوارات الحية أو كاستخدام ألعاب الإنترنت. * مشاكل في العمل: بسبب وجود الإنترنت في مكان عمل الكثير من الناس يحدث في بعض الأحيان أن يضيع العامل بعض وقت عمله في اللعب على الإنترنت، أو استخدامه في غير موطن تخصصه، ويشكل ذلك مشكلة أكبر إذا كان العامل مدمنًا للإنترنت، كما أن سهر مدمن الإنترنت طيلة ساعات الليل يؤدي إلى انخفاض مستوى أدائه لعمله. ولحل تلك المشكلة يقوم بعض رؤساء الأعمال بتركيب أجهزة مراقبة على شبكات الكمبيوتر في محل عملهم؛ للتأكد من استخدام الإنترنت فقط في مجال العمل. ولكن هل هناك علاج لإدمان الإنترنت؟ حسب رأي الدكتورة "يونج" فإن هناك عدة طرق لعلاج إدمان الإنترنت، أول ثلاث منها تتمثل في إدارة الوقت، ولكنه –عادة- في حالة الإدمان الشديد لا تكفي إدارة الوقت؛ بل يلزم من المريض استخدام وسائل أكثر هجومية: أ - عمل العكس: فإذا اعتاد المريض استخدام الإنترنت طيلة أيام الأسبوع نطلب منه الانتظار حتى يستخدمه في يوم الإجازة الأسبوعية، وإذا كان يفتح البريد الإلكتروني أول شيء حين يستيقظ من النوم نطلب منه أن ينتظر حتى يفطر، ويشاهد أخبار الصباح، وإذا كان المريض يستخدم الكمبيوتر في حجرة النوم نطلب منه أن يضعه في حجرة المعيشة… وهكذا. ب - إيجاد موانع خارجية: نطلب من المريض ضبط منبه قبل بداية دخوله الإنترنت بحيث ينوي الدخول على الإنترنت ساعة واحدة قبل نزوله للعمل مثلاً حتى لا يندمج في الإنترنت بحيث يتناسى موعد نزوله للعمل. ج- تحديد وقت الاستخدام: يطلب من المريض تقليل وتنظيم ساعات استخدامه بحيث إذا كان –مثلاً- يدخل على الإنترنت لمدة 40 ساعة أسبوعيًّا نطلب منه التقليل إلى 20 ساعة أسبوعيًّا، وتنظيم تلك الساعات بتوزيعها على أيام الأسبوع في ساعات محددة من اليوم بحيث لا يتعدى الجدول المحدد. د - الامتناع التام: كما ذكرنا فإن إدمان بعض المرضى يتعلق بمجال محدد من مجالات استخدام الإنترنت. فإذا كان المريض مدمنًا لحجرات الحوارات الحية نطلب منه الامتناع عن تلك الوسيلة امتناعًا تامًا في حين نترك له حرية استخدام الوسائل الأخرى الموجودة على الإنترنت. ه- إعداد بطاقات من أجل التذكير: نطلب من المريض إعداد بطاقات يكتب عليها خمسًا من أهم المشاكل الناجمة عن إسرافه في استخدام الإنترنت كإهماله لأسرته وتقصيره في أداء عمله مثلاً ويكتب عليها أيضًا خمسًا من الفوائد التي ستنتج عن إقلاعه عن إدمانه مثل إصلاحه لمشاكله الأسرية وزيادة اهتمامه بعمله، ويضع المريض تلك البطاقات في جيبه أو حقيبته حيثما يذهب بحيث إذا وجد نفسه مندمجًا في استخدام الإنترنت يخرج البطاقات ليذكّر نفسه بالمشاكل الناجمة عن ذلك الاندماج. و - إعادة توزيع الوقت: نطلب من المريض أن يفكر في الأنشطة التي كان يقوم بها قبل إدمانه للإنترنت؛ ليعرف ماذا خسر بإدمانه مثل: قراءة القرآن، والرياضة، وقضاء الوقت بالنادي مع الأسرة، والقيام بزيارات اجتماعية وهكذا.. نطلب من المريض أن يعاود ممارسة تلك الأنشطة لعله يتذكر طعم الحياة الحقيقية وحلاوتها. ز - الانضمام إلى مجموعات التأييد: نطلب من المريض زيادة رقعة حياته الاجتماعية الحقيقية بالانضمام إلى فريق الكرة بالنادي مثلاً أو إلى درس لتعليم الخياطة أو الذهاب إلى دروس المسجد؛ ليكوّن حوله مجموعة من الأصدقاء الحقيقيين. ح- المعالجة الأسرية: في بعض الأحيان تحتاج الأسرة بأكملها إلى تلقي علاج أسري بسبب المشاكل الأسرية التي يحدثها إدمان الإنترنت بحيث يساعد الطبيب الأسرة على استعادة النقاش والحوار فيما بينها ولتقتنع الأسرة بمدى أهميتها في إعانة المريض؛ ليقلع عن إدمانه. أسف للإطالة
__________________
عندما تنتحر الحريات تعجز الديمقراطية عن عمل عزاء للشرف .
|
|
#287
30-11-2010, 04:57 PM
|
||||
|
||||
|
يالهوووووووووووووووووووووووي ايه دا كله
ههههههههههههههههههههههههههه وسيلة للهروب من الواقع، بصراحه دي ناس ناقصه عقل هههههههههههههههههههههههه اه من غرف الدردشه ...وبلاويها شكرا على المعلومات
__________________
 the child in me will never go .. ! Closed نـــاس بترقص .. ونــاس بتموت .. وأعلي صوت ف الحفله صوت السكوت!
|
|
#288
01-12-2010, 01:16 PM
|
|||
|
|||
|
بما ان مفيش سؤال
فسؤالى ليه العرب بيكرهو مصر والمصريين؟ ومحدش يقول الكلام ده غلط لو سمحتم
__________________
لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظامين
|
|
#289
01-12-2010, 02:08 PM
|
||||
|
||||
|
لا يوجد انسان اصيل يكره مصر
انظر وشوف من غير كلام... وسط الالوف تحيا بسلام...سيدنا الحسين... يابن الامام...يا مصر فيكى ... ام الغلام..والطاهره زينب... ست ام هاشم...يام العواجز... كل اللى جالك...بالحب ناجز... يا مصر حبك...امن وسكينه... ستى نفيسه...ستى سكينه... جنب الامام...ليثى وشافعى ... يارب منك...ضرى ونفعى... سيد يا بدوى...قائد وفارس... عباس يا مرسى...للشط حارس... يخطفنى شوقى...عمرى ما أنسى ... سيدى الدسوقى...يا قلبى غاوى... تسمع حكاوى...سيدى القناوى... يا مصر دايما...فى العالى شانك..ياللى التاريخ عمره ماشانك... والله ابيع عمرى عشانك...واتمنى اشوفك فى الهنا... ربنا يصلح اهلها
__________________
  اللهم اغفر للمسلمين و المسلمات و المؤمنين و المؤمنات الاحياء منهم و الاموت
|
؟؟؟..........|
#291
01-12-2010, 07:05 PM
|
||||
|
||||
|
علشان احنا مبنحبش غير الحاجات الصعبة ..
وطبيعة الانسان انهـ دايما عايز الأعلى .. يعني مثلا لو طالب في المدرسة جاب 95 % هيبقى عايز 98 واللي جاب 90 هيبقى عايز 95 .. واللي جاب 98 ممكن ميبقاش بيحبها أو مش حاسس انهـ بيحبها غير لو فقدها .. سؤالي : ليهـ مصر مش هي مصر اللي في التاريخ ..السبب في المصريين ؟ ولا في الحكومة ؟ ليهـ العالم اتقدم .. واحنا وقفنا ؟
__________________
|
|
#292
01-12-2010, 08:41 PM
|
||||
|
||||
|
سؤال جميل اولا احنا بعدنا عن ربنا وتخلينا عن ديننا فربنا تخلى عنا
وطبعا اعدائنا هدفهم تدميرنا علشان يعرفوا يتحكموا فينا وياخدوا خيرتنا واحنا لما تخلينا عن الدين تخلينا عن مبادئنا تخلينا عن الضمير وعملنا ك حاجه ربنا نهانا عنها بقت الناس بتتعامل بارشوه يعنى السبب المصرين والحكومه وكل حاجه بس احنا لو غيرنا من نفسنا ورجعنا لربنا حنرجع اقوى واعز امه كما كنا
__________________
|
|
#293
01-12-2010, 08:44 PM
|
||||
|
||||
|
سؤالى : ليه الطلبه بقى يتعملوا مع المدرسين بالطريقه دى ، يعنى مفيش احترام للمدرس ؟
__________________
|
|
#294
01-12-2010, 11:01 PM
|
||||
|
||||
اقتباس:
ابنتى الفاضلة الأسباب متعددة منها * تقليل الوزارة من شأن المعلم سواء مادياً أو عند حدوث مشكلة بينه وبين طالب * عدم اهتمام الوالدين بتربية أبنائهم على القيم والمبادىء * الدور السىء لوسائل الاعلام فهى تقدم المعلم دائماً بشكل يندى له الجبين * اقلال بعض المعلمين من شأنهم بأنفسهم من خلال معاملاتهم الغير مسئولة مع الطلاب وسؤالى هو كيف يستعيد المعلم هيبته ومكانته ؟؟؟
__________________
|
|
#295
01-12-2010, 11:49 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
بس تأكد حضرتك ان العيب مش فى الطالب بس فى المدرس نفسه لان هو اللى سمح للطالب يعامله كدة سؤالى ليه مفيش امان فى الزمان ده؟
__________________
لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظامين
|
|
#296
02-12-2010, 08:22 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
ثانيا اسمحلى اجاوب على السؤال المعلم لو كان فعلا قدوه جيده والطلاب شافوا فيه الوالد والمعلم الملتزم المحترم وقتها حيسترد مكانته الدليل على كده انا فى مدرستى فى مدرسين البنات بيحترموهم جدااااااااا ودول قله بالتاكيد وفى نفس الوقت فى مدرسين مش بنطيق حصتهم وده اللى بيعودنا عليه المدرس انا او اى طالب وطالبه علاقتى مع المدرس بتبقى فى المدرسه فلو المدرس وده بمقدرته كان حريص انا يكون زى الوالد قبل المدرس بالنسبه للطلبه اكيد حنحبه جدااا ونحترمه والدليل انى انا وبعض زملاتى لحد دلوقتى فى مدرسين مش نسينهم وبنروح نسلم عليهم رغم اننا انتقلنا لمرحله تانيه ومهما المدرس ده كان ضربنى او عاقبنى بقسوة بس اننا ببقى عارفه انه بيعمل كده لمصلحتى والله انا لسه فاكرة مدرستى بتاعت اولى ابتدائى وهى كمان فكرانى ولما بشوفها بسلم عليها رغم انا فات كتير وانا دلوقتى فى ثانوى بس انا كنت مرتبطه بالمدرس ده وبحبه واحترمه
__________________
|
|
#297
02-12-2010, 08:27 AM
|
||||
|
||||
|
ليه مفيش امان فى الزمان ده؟
اكيد فى امان والانسان بيحس بالامان ده لما يقرب من ربنا كتر لان ربنا حيحميه ايه اكتر فرحه شعرت بيها فى حياتك ؟
__________________
|
|
#298
02-12-2010, 09:44 AM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
أكتر فرحة فرحت بيها فى حياتى
كانت عند أول مرة ادخل الحرم المكى أشوف الكعبة الشريف فى الواقع حسيت جوايا بفرحة أتمنى لو يرجعلى ربعها دلوقت شعور عمرى ما حسيته ولا هحسه
__________________
عندما تنتحر الحريات تعجز الديمقراطية عن عمل عزاء للشرف .
|
|
#299
02-12-2010, 09:46 AM
|
||||
|
||||
|
فى رأيك لماذا يختلف جيل تلك الأيام عن كل الأجيال السابقة ؟
__________________
عندما تنتحر الحريات تعجز الديمقراطية عن عمل عزاء للشرف .
|
|
#300
02-12-2010, 12:54 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
ويمكن علشان القيامة قربت تقوم سؤالى ايه رأيك فى الحب وهل بتؤمن بوجوده؟
__________________
لا اله الا انت سبحانك انى كنت من الظامين
|
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:33 AM.
