#61
|
||||
|
||||
![]()
المسااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااواة
المسااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااواةا لمسااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااواة المسااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااواة المسااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااواة المسااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااواة المسااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااواة
__________________
|
#62
|
||||
|
||||
![]()
اعتصام المئات من مدرسى المنصورة للمطالبة بتحسين أوضاعهم
http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=360444&SecID=97&IssueID=155 اعتصم اليوم المئات من مدرسى الابتدائى والإعدادى والتعليم الفنى واللغات التجريبية ورياض الأطفال بمدينة المنصورة للمطالبة بتحسين أوضاعهم المادية. ففى مدرسة المنصورة التجريبية للغات طالبوا بفصل ميزانية الروضة عن ميزانية المدرسة وتوفير حد أدنى للأجور لا يقل عن 1200 جنيه ومساواة الأجور فى جميع الوزارات مع تحديد حد أقصى للأجور فى جميع العاملين بالدولة، ليكون هناك مساواة وعدالة اجتماعية ورفعه مكافأة نهاية الخدمة أسوة بالوزارات الأخرى وزيادة حافز المعلم من 25 % إلى 100 % . وطالبوا بالحصول على مكافأة تنظيم التعليم وإضافتها للمصروفات المدرسية أسوة بالروضات الأخرى وتعديل الحافز التجريبى بمساواة جميع العاملين فى مدارس اللغات فى الحصول على 75% من الراتب الأساسى وعدم ربط الترقية [أى دورة تدريبية أو كادر أو دورة ICDL مع تحسين مستوى التأمين الصحى للمعلمين وتحسين التعامل فى المستشفيات. |
#63
|
||||
|
||||
![]()
انظر كيف ان سوريا تتعامل مع الخريجين لتفادي مشكلات البطالة والاستفادة من التخصصات
سوريا: تشغيل كل الخريجين وراتب سنة لمن يعمل فى القطاع الخاص http://www.youm7.com/News.asp?NewsID=360509&SecID=88&IssueID=155 قال مصدر حكومى سورى أمس الأحد، إن مشروع تشغيل الخريجيين التى تنوى الحكومة تنفيذه سيتكفل بتشغيل كامل الخريجيين الجامعيين، كما ستقوم الحكومة بدفع راتب يوازى راتب القطاع العام للخريج ولمدة سنة عندما يعمل بالقطاع الخاص، على أن يتم التعاقد معه لمدة خمس سنوات فى القطاع الخاص بموجب قانون العمل . وأكد المصدر لجريدة "الوطن" السورية أن هذا المشروع الذى أقرته الحكومة مازال يدرس وتوقع أن يكون جاهزاً خلال شهرين على أبعد حد من خلال إخضاع الخريجين الجامعيين للتأهيل والتدريب والتخطيط لتمويل برامج التدريب التى يحتاجونها . وقال المصدر" إن الهدف من هذا البرنامج هو تشغيل الشباب من الجامعيين والخريجيين فى الجامعات والمعاهد فى الأماكن والجهات التى هى بحاجة. فمثلاً من يحمل شهادة جغرافيا أو تاريخ يمكن تعيينه فى مكان إدارى أو فى البلديات والتى فيها نسبة عالية من الموظفين بشهادات متدنية لأن الخريج يكون قابلاً للتعلم والتدريب أكثر من غيره" . أما الشق الثانى من المشروع بحسب المصدر فهو تدريب الخريجين وتأهيلهم لدخول سوق العمل وستقوم الحكومة بدفع راتب يوازى راتب القطاع العام للخريج ولمدة سنة عندما يعمل بالقطاع الخاص على أن يتم التعاقد معه لمدة خمس سنوات فى القطاع الخاص بموجب قانون العمل . |
#64
|
||||
|
||||
![]()
اليوم نتشاجر لينال كل فرد شقة ... متى يأتي اليوم الذي سيتم فيه توزيع الفلل علي محدودي الدخل بدلا من الشقق مثل الامارات
توزيع 120 فيلا على محدودى الدخل بالإمارات http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...88&IssueID=155 أعلنت مؤسسة محمد بن راشد آل مكتوم للأعمال الخيرية والإنسانية، توزيع 60 فيلا على محدودى الدخل فى إمارة عجمان قريبا، مشيرة إلى أنه قبل نهاية شهر مارس المقبل يبدأ توزيع نفس العدد من الفلل "60" على المستفيدين فى إمارة أم القيوين. وقال المستشار إبراهيم محمد بوملحة نائب الأمين العام للمؤسسة فى تصريحات صحفية، إن تكلفة مشروع إنشاء مساكن لذوى الدخل المحدود فى كل من أم القيوين وعجمان والفجيرة ورأس الخيمة بلغت 164 مليونا و585 ألف درهم، صرف منها أكثر من 47 مليون درهم خلال العام 2010. وأضاف بوملحة إن أعمال البناء فى إمارتى أم القيوين وعجمان انتهت، فيما شارفت على الانتهاء فى إمارتى الفجيرة ورأس الخيمة، وانتهت من إجراءات التسليم فى عجمان بالتعاون مع بلدية الإمارة والتى تم تسليمها كشوف المستفيدين وحاليا يتم عمل إجراءات التمليك. وأشار إلى أنه جار فى الوقت الحالى دراسة طلبات المتقدمين فى إمارة أم القيوين، ويتم التوزيع قبل نهاية الشهر المقبل، مؤكدا أن هذا المشروع الذى استحدثته المؤسسة فى مجال الإسكان منذ فترة يهدف إلى بناء مساكن جديدة للمواطنين ذوى الدخل المحدود فى إمارات الدولة. |
#65
|
|||
|
|||
![]()
ايها المعلمون العظماء لا يخفى عليكم الواقع المر الذي عاشه معلمو مصر في السنوات الماضية وهذا الواقع متمثل في
1- عدم التقدير الأدبي من المجتمع علما بأن المعلم هو المعد والمجهز لأعظم ثروات الدنيا ألا وهي الثروة البشرية 2- عدم التقدير المادي الذي لا يجعل من المعلم شخصا سويا مما يجعله يلتفت إلى ما يسئ إليه أو إلى مهنته الشريفه لذلك فيا أيها المعلمون الشرفاء فإنه يجب أن يكون لنا مطالب نتمسك بها ونحرص عليها حتى تعود للمعلم منزلته في المجتمع وحتى يستطيع أن يؤدي دوره المنوط به على الوجه الأكمل وهذه المطالب تتمثل في 1- تحسين وزيادة الأجور بما يتناسب مع دور المعلم وحيثية أنه صانع المستقبل ومعد لكنز الدولة الحقيقي ( الكنز البشري ) مما يتطلب إعادة النظر في كادر المعلم لأن هذا الكادر لم يحقق للمعلمين أدنى ما يتمنونه حتى يستطيعوا أن يلبوا احتياجاتهم الضرورية مما دفع بالكثير والكثير إلى اللجوء لظاهرة الدروس الخصوصية التي أثقلت كاهل الأسرة المصرية بل والاقتصاد المصري اهم حاجة هي الاجور علشان هو ده مطلب جماهير الثورة الحقيقية ومطلب 90% من فئات الشعب المصري تحقيق العدالة الاجتماعية في الاجور بان يكون هناك حد ادني 1500 جنية وحد اقصي 15000 جنية لكل المصالح والوزارات فلا توجد وزارات خدميه واخري انتاجيه كما كان يقول النظام البائد وانما يتم التوزيع وفق الدرجات وسنوات الخدمة وتعيين الشباب العاطل او اعانة البطالة والاتجاه الي تعمير الصحراء وتحقيق الاكتفاء الذاتي والتقدم والريادة كما فعلت في مالزيا والاستعانة بالخبراء المصريين للارتقاء بالبلد وسن القوانين للضرب بيد من حديد علي الفاسدين واللصوص وفقكم الله لما فيه خير البلاد والعباد 2- إعادة النظر في نقابة المعلمين تلك النقابة التي نصفها بأنها لقت مصرعها حيث لايشعر معلمو الوطن الشرفاء أن لهم سندا وعونا يدافع عن قضاياهم ويسعى لتحقيق مطالبهم بالإضافة إلى أن النقابة لم تسع منذ أزمان بعيدة لتوفير أي خدمات طبية أو ترفيهية أو دينية ( الحج على سبيل المثال ) لأعضائها المعلمين ولم نشعر دوما بالانتماء لهذه النقابة فإصبحنا أيتاما بلا أب شرعي لذا يجب أن تكون لنا وقفة حازمة مع هذه النقابة ومجلسها ومحاسبتها محاسبة شديدة ثم تغييرها 3- تثبيت المعلمين المتعاقدين ( كل أشكال التعاقد عادي ومميز ) وتحسين أجورهم وكذلك ضم المدة التي عملوا بها إلى تاريخ تعيينهم 4- إعادة النظر في الدرجات المالية حيث يعاني الآلاف من عدم حصولهم على درجاتهم المالية بداعى الكادر الخاص للمعلمين نهيب بالسادة المعلمين ان نتقدم بهذه المطالب لمن يتحمل مسئولية التعليم في مصر داعيين له بالتوفيق وأن يلهمه الله الصواب في إدارة العملية التعليمية ونناشد كل من يقرأ هذا البيان أن يساعد في نشره بأي وسيله حتى نحقق أهدافه ونسترد حقوقنا المنهوبه ختي نتساوي بباقي الموظفون والله الموفق والمستعان http://www.youm7.com/News.asp?NewsID...D=97&IssueID=0 |
#66
|
|||
|
|||
![]()
الاخوة المعلمين
لازم نقف وقغة رجالة ان لم يتم تنفيذ مطالبنا اضراب عام عن جميع اعمال الامتحانات ثانوي -اعدادي ابتدائية الراتب لايكفي عيش حاف حرام عليكم خليكم رجالة مرة في حياتكم يا معلمي مصرزي شباب 25 يناير |
#67
|
||||
|
||||
![]()
لا للكادر نعم للعدالة الاجتماعية
|
#68
|
|||
|
|||
![]()
نحن المعلمون لا نريد كادر بل نريد رفع اجور المعلمين بدون كادر حتى يكون لنا مكافاة نهاية خدمة محترمة و معاش محترم لان الكادر لا سضاف الى المعاش
|
#69
|
|||
|
|||
![]()
كلام جميل بس مين يسمع
|
#70
|
|||
|
|||
![]()
نعم لالغاء الكادر وياريت ياجماعة كلنا نتحد ونكون يد واحدة فيد الله مع الجماعة
|
#71
|
|||
|
|||
![]()
الاخوة المعلمين
لازم نقف وقغة رجالة ان لم يتم تنفيذ مطالبنا اضراب عام عن جميع اعمال الامتحانات ثانوي -اعدادي ابتدائية الراتب لايكفي عيش حاف حرام عليكم خليكم رجالة مرة في حياتكم يا معلمي مصرزي شباب 25 يناير |
#72
|
|||
|
|||
![]()
اصبحنا دوله يحكمها البلطجية
|
#73
|
|||
|
|||
![]() إمبارح أساتذة الجامعة عملوا وقفة إحتجاجيه
فقام السيد الوزير المحترم بزيادة رواتبهم 100% سبحان الله و إحنا المعلمين طالع عينا من أكتر من شهر وقفات و مطالبات و نعمل بيان بإسم جميع المعلمين و نرسل فاكسات إلى المجلس الأعلى و رئاسة الوزراء و وزارة التربية و التعليم و الصحف و القنوات التلفزيونيه و فى المقابل تجاهل غريب من جميع المسئولين و كأن الكلاب تعوى و القافلة تسير أنا شايف إن بعد هذا التجاهل الرهيب من قبل المسئولين ليس لنا سوى الإضراب عن العمل ندخل مدارسنا و نوقع بالحضور و ننزل الحوش للتجمع مضربين عن دخول الفصول ليعرفوا و يعرف الجميع من هم المعلمون كل واحد عمال يكتب فى مطالب و عمالين نتكلم و خلاص آن الأوان إننا نقف وقفه جد 6 مارس يوم المعلم المصرى الشريف إعتصام و إضراب عن العمل و تجمعات للمدرسين فى كل المحافظات لما نشوف حد حيعبرنا ولا لأة
__________________
|
#74
|
||||
|
||||
![]()
يد الله مع الجماعة
__________________
|
#75
|
|||
|
|||
![]()
[متى سيتم صرف مبلغ ال 400 جنيه التى صرفت فى القاهرة و الجيزة و بنى سويف؟
الى متى سنظل فى الفيوم اخر عربة فى القطار؟ |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|