|
حي على الفلاح موضوعات وحوارات ومقالات إسلامية |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]() احدى مدارس السلطنة وبينما كان معلم اللغة العربية لصف الثاني الابتدائي يوزع اوراق الامتحان
بعد ان صححها لطلابه فاذا باحد طلابه يقول لوسمحت يااستاذ ان درجتي 8من 10 وانت لم تشر بعلامة خطا امام اي اجابه فرد عليه الاستاذ ان درجتك في التعبير انقصت منك درجتيين فقال اني اريد الدرجه كلها اي 10من 10 وكان الطالب مصر على ان ياخذ الدرجة كامله واخذ يجادل الاستاذ فاراد الاستاذ بان لا يحرج تلميذه بعتباره احد الطلاب المتميزين في الفصل فقال له اذا احضرت ((تراب الجنه)) فلك الدرجه كامله (من باب تحدي الطالب وعدم اخذ الدرجه كاملة) . فهدى الطالب ورجع البيت واذا باليوم الثاني بكيس تراب قد احضره لمعلمه فقال المعلم ما هذا فرد عليه هذا هو تراب الجنة كما تريد فقال كيف احضرته فرد عليه جعلت امي تمشي على التراب ومن ثم جمعته لك في هذا الكيس وانت كما اخبرتنا ان الجنة تحت اقدام الامهات. فنال الدرجة كامله ولذلك بعد ان اعجب المعلم بذكاء تلميذه. منقول سبحان الله
__________________
![]() Curva Sud La Prima
|
#2
|
||||
|
||||
![]() بجد قصه مؤثره وجميله
وذكاء من الطالب أكثر من رائع بس يا ترى فيه حد دلوقتى بيقدر قيمه الأم وبيديها حقها بيتهيألى إن مكان الموضوع حى على الفلاح يا ميدو
__________________
![]() Always remember two things Don’t' take any decision when you are Angry Don’t' make any promises when you are Happy |
#3
|
||||
|
||||
![]()
الموضوع ليه معانى كثير ااوى
وده الى خلانى محتار اضعه فى اى قسم
__________________
![]() Curva Sud La Prima
|
#4
|
||||
|
||||
![]()
مش لاقية رد اكتبو والله
بجد قصة هايلة
__________________
مهما طال الزمان وحتى لو اتغير المكان ان شالله تتغير الظروف كمان حفضل زى ما انا
|
#5
|
||||
|
||||
![]() شكرا موضوع رائع فعلا
وفعلا ذكاء غير عادى من التلميذ
__________________
ألا بذكر الله تطمئن القلوب
|
#6
|
||||
|
||||
![]()
شكرآ على القصة الرائعة يا ميدو
وتم النقل لحى على الفلاح
__________________
الفرقة الرابعة-كلية الحاسبات والمعلومات-جامعة المنصورة |
#7
|
||||
|
||||
![]()
بجد قصة مؤثرة جدا
وفيها معانى وقيم واشياء جميلة بارك الله فيك
__________________
![]() لا أمان للبشر واللى يأمن لهم يستحمل غدرهم
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|