|
#16
12-07-2011, 03:21 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
ملاحظة اقسم بالله العظيم العظيم أنني معلم حاصل على درجة الماجستير , وأقول لك ان ما تفوهت به هراء لا تربية ولا تعليم ولا يحزنون |
|
#17
12-07-2011, 03:25 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
أرجو من المشرف على القسم استبدال المشاركة التالية بالمشاركة رقم 1 |
|
#18
12-07-2011, 03:30 PM
|
|||
|
|||
|
حكاية معلم عاش 3 سنين في السعودية
بداية الرحلة : معلم مصري طموح يعتقد أن لديه إمكانيات وطاقة كامنة في انتظار من يفجرها , والبلد لا تعيره شئ من الاهتمام وتضن عليه بحفنة قليلة من الجنيهات لتوفر له الحد الأدنى من الحياة الكريمة , فعزم وشد رحاله للسفر . مكاتب العمالة تنقلت بين المكاتب , وكل مكتب أجده مملوء تماماً ويفيض سيلاً بمعلمين صغار السن وكبار السن , والكل ينتظر دوره لمقابلة السعودي ( شخص يرتدي جلبية و شبشب بصباع ) , والبعض منهم يغمغم بكلمات في سره لو أنصت لهم لسمعت صوت دعواهم بأن يرضى عنهم السعودي . ونظراً للأعداد الغفيرة المتقدمة فلابد أن يتوافر فيمن تقدم شروط كذا وكذا و ...... وشعرت أنني سوف أدرس لعلماء وبأنه شاء القدر ليتحقق حلمي حيث أنني تعبت في تعليمي وامكانياتي إن شاء الله ستؤهلني لتدريس تلك الصفوة من الطلاب , فأنا معلم تقديري في الكلية مناسب وخبرتي في الكمبيوتر والنت زي الفل وأعرف التدريس بالبوربوينت واستخدام الفلاشات التعليمية و ......... والان جاء دوري لمقابلة السعودي وبمقابلته طلب مني أن أشرح درس ( يعني اعمل عبيط واتخيل ان في طلاب قدامك ) , والحق اقول قبل دخولي للغرفة كنت اسمع أصوات ( جعير ) تأتي من غرفة السعودي , وكلما ( تجعر ) اكثر يزداد ثقلك عند السعودي .. المهم حتى لا اطيل عليكم فقد تم قبولي . اول يوم سفر وصلت السعودية ووصلت للمدرسة وشوفتحاجة عظمة .. المدرسة كلها مكيفة , حتى الملعب .. بعدها وصلني سائق يعمل بالمدرسة لمكان سكن . مديرالمدرسة ووكيل المدرسة مدير المدرسة هو سعودي الجنسية ( لابس جلبية بيضا ولحيتهغالبا ممتدة الى صرته, ويتدي شبشب بصباع ) يجلس في مكتب أنضف من مكتب وكيل وزارة عندناأمامه ترمس شاي و اخر للقهوة العربي وطبق تمر , اما الوكيل فغالبا هو مصري الجنسيةأو جنسية أخرى وهو اللي شايل شغل المدرسة كلها نظراً لان المدير مشغول بالتمروالقهوة العربي ولا يتدخل الا في الأمور الصعبة جدا . الفرقبين معاملة الادارة المدرسية للطالب والمعلم الطالب بكل تأكيد أهم من المعلم فالطالب هو مصدر دخل للمدرسة أما المعلم فهو مستهلك . أن تفقد المدرسة طالب يعني خسارة تقريباً 15 ألف ريال سعودي , وأما أن تفقد المدرسة معلم فهذا لا يمثل خسارة لصاحب المدرسة فبإعلان لا يكلف اكثر من 50 ريال يأتي ب 50 ألف معلم . ومن هذا المنطلق يبني أساس المعاملة بين الثلاثة أطراف : الإدارة والطالب والمعلم فعلى سبيل المثال ( وليس الحصر )إذا دخل المعلم حجرة المديرفعليه أن يستأذن أولا وينتظر بعد أن يستكمل المدير حديثه مع الطالب – وربما يكون الحديث ثرثرة فارغة - ولا يقطعه حتىوإن كان المعلم يريد المدير في أمر لا يحتمل التأخير . وعلى الجانب الاخر, إذا دخل الطالب على المدير فانالمدير يقطع حديثه فورا مع المعلم ويصغي للطالب . وعلى المعلم الناجح أن لا يحسب نفسه واقفاً أمام 20 طالب ولكن عليه أن يدرك أمام 300 ألف ريال معاملةالمدرسين السعوديين للطلاب المعاملة بندية تامة وبلا حدود وتجد السعودييتحدث مع الطالب وكانه من نفس الفئة العمرية له حتى وان كان السعودي يكبر الطالب ب 20 سنة , واحب أن أشدد على أن المعلم السعودي هو في الحقيقة ضعيف المستوى ولا يدرس سوى المواد الدينية حيث لا يصلح أي مدرس سعودي على تدريس مواد علمية في المدارس الخاصة نظراً لتدني مستواهم . المعاملة بين المعلم المصري والطالبالسعودي الطالب السعودي سواء كان طالب ثانوي أو حتى ابتدائي ينظر للمعلمالمصري نظرة دونية بلا احترام كانه السواق بتاعهم , وكيف لا وهو– الطالب - ياتي للمدرسة بسيارة فخمة او يوصله سائقه بسيارة افخم من سيارة الوزيرعندنا , بينما المعلم ينتظر تاكسي في الشمس المحرقة ليتفق مع السائق على الأجرة . ويتمتع الطالب السعودي بثقافة بدوية غبية يفتقرون لابجديات الزوق والأدبفي تعاملهم مع من هو اكبر سناً , فتارة تجدهم لا يعيرون المعلم اي اهتمام بحديثه اوفي الغالب يعاملوهم بندية مطلقة . ولا حرج في هذا فهم في الأصل اجلاف . ويتفنن الطالب السعودي في حركاتواصوات بقصد اهانة المعلم وخروجه عن طبيعته ليتعصب عليهم وهنا يضحك الطلاب ويتحركون بحركات اشبه ما تكون بالحمر المستنفرة , ظناًمنهم بأنهم قد انتصروا علي المعلم . والحق أقول ان المعلم المصري تجده يلهثوراء الطالب ليكسب رضاه ومن ثم يكسب رضا الادارة بما يتيح له الفرصة بتجديد عقده وفرصةاخرى لإعطاء درسخصوصي لطالب او بيع الامتحان في السر ليتحصل على مبالغ ضعف مرتبه لان الدروس هناكغالية والاغلى هو بيع الامتحان . معاملة الطلاب بعضهم البعض فرضت الطبيعة البدوية حب الرحلات البرية في الأجواء الرديئة و ركوب افخم السيارات فهو ذا جل اهتماماتهم , كما أن طبيعة التزمت الديني فرض على بعضهم النظرات الجنسية لبعضهم البعض وغرست في شخصياتهم بذور الشذوذ الجنسي , ولم اتعجب عندما أقامت المدرسة ندوة باستضافة احدى الشيوخ المعروفة في الرياض وكان الحديث كله يصب في إطار تحريم اللواط , وعندا تأكدت بأن تلك المدينة هي كما قيل عنها " بلد المليون شاذ " المادة العلمية انت كمعلم لا تحتاج الى مادة علمية ولكن تحتاج فقط الى وسيلة كي تروضبها قطعان الغنم (الطلاب) التي امامك و تحاول اسكاتهم , ونجاح المعلم في الاستمرارفي المدرسة ينعكس على مدى قدرته في ترويض هذه القطعان .. لا تحتاج الى مادة علمية ولايحزنون مستشفى مجانين أم جنينة حيوانات ؟ كلمادخلت فصل من الفصول فانني لا أتذكر اني معلم يحمل مادة علمية ولكن لابد أن اتعايشمع الواقع فورب العزة لم احس بأني معلم بل علي أن احترف اي من المهنتين ( دكتور نفسي في مستفى مجانين أو مروض حيوانات ) كي اتعاملمعهم . المستوى العلمي للطلاب الاغلبية العظمى 99% من الطلاب ضعاف المستوى بشكل صارخ , و لا أبالغ إن قلت أن مستوى طالب ثالثثانوي عندهم = مستوى طالب خامسة ابتدائي عندنا , هذه حقيقة حمدت عليها أن مصر بخير. هذا بالرغم من الاجتماعات المملة المنعقدة للمدرسين بصفة دورية بغرض زيادة كفاءة المدرس , و:ان العيب في المدرس ( شئمضحك جدا ) الامتحانات المعلم هو الليبيشرح وهو الي بيحط الامتحان وهو اللي بيصحح , ولا تتعجب بقولك انك تستطيع أن تحكمهذه القطعان بما لديك من صلاحيات لان الطالب ناجح ناجح شئت أن أبيت وغصب عنك هياخدالدرجة النهائية . انت مجرد شغال (خادم) فقط وعليك أن تطيع الأوامر والا فأنت مدرسفاشل لأن لو اطلاب درجاتهم زفت فانت المسئول وإلا فلماذا لم تحسن مستواهم ؟! و ماهودورك ايها المعلم الفاشل ؟!! لذلك يلجأ المعلم الى تدريب الطالب على الامتحانقبل عقده وعلى المعلم أن يحفظ الطالب اسئلة الامتحان والأدهى من ذلك هو أن المعلمبيتحايل على الطالب أن ينصت اليه في المراجعة وأوراق المراجعة في حدود 10 أوراقكحد أقصى بشرط أن لا يخرج الامتحان عن هذه الأوراق بمعنى لو وضعت السواء في صورة صح و خطأ لا يجوز أن تضعه في الامتحان بصورة أكمل او صيغة اخرى , طبعا الادارة لا تمانع وذلكبشكل رسمي , والمثير للضحك بأنني اتحدث عن امتحان اخر العام لطلاب سنة تالتة ثانوي .. وعجبي ذل ام شغل طبعا بكل صراحة اعترف ان ما يحدثما هو الا ممارسات يضفي عليها طابع الذل للمعلم , اما الذين يقضون بغير ذلك فهم فئةاعتادت على تجرع الذل وتعتبره عمل يتقاضى عليه اجر .. وعجبي . اما انا .. لماذا اكملت 3 سنوات وسط قطعان الماشية ؟ فهذا لأنني اولاً اعتبرتهم مثل الحمير والأنعام وعندما يرفسك حمار فلا تحاكمه أو تهاوشه لأنه بالطبع .. حمار أو ربما حيوان اخر , ثانياً انتظرت حتى استيفاء غرضي من الغربة دون طمع في الدنيا بعد أن وفرت الحد الادنى من غرضي منها . هل أنت ناكر للجميل بعدما أكلت من خير البلد ؟؟؟ ربما يقرأ مقالي فرد من القطيع السعودي ويسأل هذا السؤال الأحمق , وهو احمق لأنني عملت نظير أجر فأنت أخذت العمل وأنا اخذت نظير عملي أو اقل , ولذلك فصاحب العمل لا يمن على ولا يتجمل , فإن وجد من هو أكفأ مني سيلقي بي في اقرب باخرة راحلة لمصر على حسابي . وكفى بإهدار ثلاث سنوات في أحلى سنين العمر . هل حدث لك شئ هناك جعلتك ناقماً عليهم ؟؟ ليس أكثر مما ذكرت ولا توجد مواقف شخصية كونت في نفسي وازع لأكتب مقالي , وربما أكون ناقما على الأوضاع التي جعلت المصريين مهانون داخل وخارج وطنهم , وربما غاضب على الطبيعة التي أمدتهم بالبترول وجعلت من هؤلاء الأجلاف البدو يتحكمون في من هم اكثر منهم حضارة وتمدن و رقي . فإنني اعجب حينما سمعت من احدهم يقول " ان الله أعزنا بالإسلام " لان تلك المقولة مغايرة للحقيقة لأن الله سبحانه وتعالى اعزهم بالبترول . كما أنني اتعجب حين اسمع ان " السعودية بلد الحرمين " وكأن السعودية كلها مكة والمدينة فهو مغالاة وجهل فالسعودية بلد حديث النشأ أما مكة والمدينة فهي ملك كل المسلمين تحياتي للجميع |
|
#19
12-07-2011, 09:52 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اما مقولتك اجلاف بدو ..؟ حقيقه انا مراعي ظروفك النفسيه لا ن اخطر مرض هو الحسد والعياذ بالله لا يسلم منه صاحبه فهذا من قل الايمان واتباع الشياطين ... هذا اللذي اعزنا الله به فلا عزاء لك مكة والمدينه ليست لكم انما مكة فهي لبني هاشم وبني عبدالدار الى ان تقوم الساعه والمدينه لقبائل المدينه ... اي مسليمين هل انتم مسلمين اشك بهذا ..؟ الافضل لكم ان ترجعوا اقباط ومسحين فهم اشرف منكم ... يصتوصيكم الرسول بهم خيرا وانتم تفجرون كنائسهم ...! وو الله لو رايت احد في مكة غير السعوديين لا اذبحه حتى لو كان متعلق على استار الكعبه ... الكعبه لنا ولا شرف لكم وزمزم مائنا و الحقد زمزمكم ... |
|
#20
13-07-2011, 12:37 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
على ايش احسدكم ؟ هل انتم اكثر تقدما من المانيا ولا امريكا ولا ......... انتم فقط مجتمع مستهلك ولماذا احسدكم على البترول ؟ فهناك دول لا تمتلك بترول اصلا واقوى اقتصاديا منكم هناك مثل مصري يقول ((( يا واخد القرد على ماله , بكره المال يفنى و يظل القرد لحاله ))) اقتباس:
اقتباس:
ياخي والله عار عليك ك.. يف تنسب عائلة سعود كل هذه الافراد لنفسها فكيف يأتي محمد سعود ويكون جيش ويسيطر على منطقة و يسميها سعودية وينسب من يعيش فيها لأسمه ( سعودي ) لو كان اسمه احمد شعلان ستكون انت ( شعلاني ) مكة والمدينة ملك كل المسلمين وليست ملك خلفاء محمد سعود , ومن يمنع مسلماً أن يصلى في بيت الله الحرام الا أثم قلبه |
|
#21
13-07-2011, 01:51 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
على ماذا تحسدنا ..؟ يا اخي لو يجي مهبول يقراء كلامك راح يحكم على شئين يا انه هو اعقل منك او انك مخمور وانا اشك بانك مخمور لان عندك الخمر زي البترول عندنا ما علينا ... انت رجل فظ غليظ القلب ( = جلف ) كيف تقتل رجل رقيق المشاعر فاضت دموعه وتوسل الى ربه وتعلق بأستار الكعبة ! أيهودي انت ؟ تحاول هنا تتظاهر بانك الرجل المتحضر والرجل الانساني صاحب الرسالة السلام .والتعايش ... لاكنك اخبث من هذا فاعتقد او اجزم انك لا دين لك ... لاننا نعرف ماذا يغعل العربي في مكه من سرقه والاحتيال ومستعد اجيبلك ليس دليل بل الجرائم التي ترتكبونها في اقدس مقدسات الاسلاميه واي دموع زائفه دموع التماسيح .. وكما قلت لا رحمه مع المجرمين ..؟ انت تسئلني عن ديني ايهودي انت ..؟ عجبي من يتسائل وبالامس يحتضنهم واليوم يحذفهم الى حضني.. حتى الفئران تعظ القطط الميتة انت سعودي .. يجب أن تقرأ تاريخ بلدك اولا ياخي والله عار عليك ك.. يف تنسب عائلة سعود كل هذه الافراد لنفسها فكيف يأتي محمد سعود ويكون جيش ويسيطر على منطقة و يسميها سعودية وينسب من يعيش فيها لأسمه ( سعودي ) لو كان اسمه احمد شعلان ستكون انت ( شعلاني ) لا اعرف اذا قرات التاريخ جيدا ام لا .. هناك من تسموا بالاغالبه و الامويين والعباسيين والعثمانيين والفاطميين فانت هنا تتحدث عن العار واي عار حينما تتواطؤون مع الاتراك لاذبح العرب ولكن كما عهدناكم رديناكم بسيوف قطعت اعناق موالين ابراهيم باشا لعنه الله ومن اتبعه في ليلة واحده شهدت نجد خمس الاف جثه جاءت من مصر وتركا حتى سميت بملحمه نجد الكبرى وال سعود ومن اتبعهم هم اللذين طردوا الغزات من ارض العرب لذلك وجبنا اتاعهم ولو سميتهم ما سميت لا ينقص من كرامتنا شي لانه قد سبقهم غيرهم ولم يعيبهم التاريخ او وصفوا بالعار ... مكة والمدينة ملك كل المسلمين وليست ملك خلفاء محمد سعود , ومن يمنع مسلماً أن يصلى في بيت الله الحرام الا أثم قلبه اي مسلمين تتحدث عنهم المسلمين اللذي يسرقون الحرم ... لا يوجد مسلمين حقيقين فهذا الوقت ما عداء العرب وحينما اقول العرب فاقصد هنا ما تقوله علم الانساب من يرجع الى عدنان من سيدنا اسماعيل او قحطان فقط اما الباقي لا نعرف عن صحه اسلامهم فبعضهم اسلم من اجل ان ينتقم كايران ومنهم من نافق كمن يسمون انفسهم عرب ... ثم لماذا جلست 3 سنوات طالما انهم بدو ولا يعرفون الحضارة كما تتدعي حقائقك المزورة لماذا لم ترحل من اول سنه دام ياراجل اكذب مثل الناس انت لديك حاجه اسمها زياده بالثقه (غرور) تعتقد انك رجل مثقف وانك الرجل اللذي يعرف الاسرار ولديك وهم انك احسن من غيرك الى درجه الثقه المبالغه زائد على هذا لديك الحقد دفين تحاول ان تثبت ان المصريين افضل من السعوديين وان المصريين مثقين وغيرهم يرعى الغنم وان المصريين اذكياء وغيرهم لديهم من يفكر عنهم ..؟ ياراجل انت مش قادر تثبت وتستند على شي نقدر نرجع او على الاقل نصدق ... الله يكون في عونك يا اخي فقر و حسد وغيرة |
|
#22
13-07-2011, 02:02 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
قلت عين الصواب هذا الرجل يسعى جاهدا بقلب الحقائق فقسم بالله اني جات هنا بالصدفه ثم قرات موضوع المخمور قراءت كثيرا اعتقد انه ذهب يدرس في نجيريا او في الصومال وساعه اقول لعلها في بنقلادش احترت معه فهو يسمى كلامه سرد حقائق ... بالفعل اذا كان هذا اسلوبه فاي احترام يريد لطلابه ان كان هذا قد انكر الفضل ويقول بكل ثقه انه لافضل دام هناك ثمن ثم يعترف في بدايه الموضوع انه جاء هنا ليحسن وضعه الاقتصادي بدل 290 جنيه يا خد الاف والاف ثم يدعو بسره ان يعجبه السعودي اي تناقض بعد ما حسن وضعه جاء هنا ليبربر مع كامل شكوكي لقصته التي لانعرف صحتها اعتقد والله اعلم انه فقط يسمع في المنتديات ناس مجهوله وهو مثقف اوي ومتحضر اكثر مننا فحب يعمل الفلم |
|
#23
13-07-2011, 05:14 AM
|
|||
|
|||
|
[QUOTE=احمد يدوي;3673725]
بداية الرحلة : معلم مصري طموح يعتقد أن لديه إمكانيات وطاقة كامنة في انتظار من يفجرها , والبلد لا تعيره شئ من الاهتمام وتضن عليه بحفنة قليلة من الجنيهات لتوفر له الحد الأدنى من الحياة الكريمة , فعزم وشد رحاله للسفر .[b][color=black][font=arial] هل أنت ناكر للجميل بعدما أكلت من خير البلد ؟؟؟ ربما يقرأ مقالي فرد من القطيع السعودي ويسأل هذا السؤال الأحمق , وهو احمق لأنني عملت نظير أجر فأنت أخذت العمل وأنا اخذت نظير عملي أو اقل , ولذلك فصاحب العمل لا يمن على ولا يتجمل , فإن وجد من هو أكفأ مني سيلقي بي في اقرب باخرة راحلة لمصر على حسابي . وكفى بإهدار ثلاث سنوات في أحلى سنين العمر . هل حدث لك شئ هناك جعلتك ناقماً عليهم ؟؟ تحياتي للجميع اعتقد ما اخترت السعوديه الا هي توفر لك الحياة الكريمه والا بامكانك ان تشتري كرامتك ب 290 جنه ... لاحظ كيف يناقض نفسه يقول انه عيشت بلده غاليه ومرتبه منخفض فلم يجد بلد تحسن او ضاعه الا السعودية ... وكانا السعودية هي من تبحث عنه وكانه لم يدعي بسرة ان من يجري له المقالة يعجبه حتى ينهق هنا بعدما حسن اوضاعه وفي تعليقه السابق " بل رجعت ومعي المال " وهنا يقول اهدرت ثلاث سنوات من عمري قالتها العرب من قبل وهل غسلت وطئتك الا بالامس ... امس انت تتمنى امنيه ان تعمل في السعودية وبعد ما كونت نفسك بالراتب اللي حتى رئيس جمهورتك يتمناه جاي تضربني ..؟ تضرب ولي نعمتك ..؟ اليس بالجحود اذا لم يكن بالجحود فما تعرفين الجحد ..؟ بالامس تقول حياتي الاقتصاديه متنديه بعد ما اعطيناك وشد عضمك هشمتي عضمي .... قالها الاول : سمن كلبك يا كلك جوع كلبك يتبعك |
|
#24
13-07-2011, 05:15 AM
|
|||
|
|||
|
يبدو أن الجدال معك لا يفيد , فانت لديك معتقد اني أريد أن اقنعك بكلامي , وهذا لا يتناسب مع اسلوبي
كما أنني عرضت المقال بموضوعية ويبدو انك لا تعرف لها طريق انا تكلمت عن احداث بلورتها في مقال وانت تحاول جاهداً شخصنة الموضوع , فتارة تصفني بالمخمور عياذاً بالله , وتارة اخرى تقول اني لا دين لي وانا اشهد أن لا اله الا الله و أن محمد عبده ورسوله , وتحاول جاهداً ان تثبت أني حاسد وحاقد عليكم وأنا اترفع عن ذلك فما عندكم هو في نظري ابتلاء . ريح نفسك لن ادخل في مهاترات معك , فيبدو أن ثقافتك البدوية لا تقبل التجديد أو التنظيف , قبلية .. قبلية لن أعلق على كلامك لأن هناك من سيرد على ما قولته أنت من هراء وعندي ملاحظتين فقط : 1- أنني عملت في السعودية بما يرضي الله وقدمت افادة لا ينكرها احد اي من الطلاب أو إدارة المدرسة , وتركت السعودية بعدما عرض على مضاعفة أجري والله على ما اقول شهيد 2- عليك ان تفهم أن مصر تختلف عن مصر الثورة , وإنها بعون الله ستصبح من الدول المتقدمة في غضون 8 سنوات لا تقولي سعودية ولاغيره , وإن ما فعله البعض منكم من اذلال للمصريين البائسين الباحثين عن لقمة العيش في العهد البائد لن يتكرر , وسوف لن تجدوا من يدرسلكم الا البغالة |
|
#25
13-07-2011, 05:55 AM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
انت تقول " ا تكلمت عن احداث بلورتها في مقال وانت تحاول جاهداً شخصنة الموضوع " انت تكلمت عن احداث عطني مصداقيه الاحداث التى تقولها ..؟ انا استطيع ان اقول كل المصريين حراميه ونصابيين ينفع ..؟ طيب انا مره رحت لمصر سياحه فعترض عليا مصريين وسرقوني ... لحظه كذا افكر ... اها المصريين كلها حراميه < انا جبت نفس اسلوبك يعني المطلوب اصدقك ..؟ يا سلام .. حلوه دي وتقول " فتارة تصفني بالمخمور عياذاً بالله , وتارة اخرى تقول اني لا دين لي وانا اشهد أن لا اله الا الله و أن محمد عبده ورسوله , وتحاول جاهداً ان تثبت أني حاسد وحاقد عليكم وأنا اترفع عن ذلك فما عندكم هو في نظري ابتلاء . " ليه بس مصر مافيه كازونات وخمره ومزز ..؟ اكيد يعني كذا انت بتسكر ومخمور ... مش انا في السعوديه وما نفهم حاجه فنفس المطنق انت في مصر وبتشرب ..؟ مش عارف والله عن دينك بالظبط بس اشك .. يا سيدي حتى الحمير تعرف انك حاسد فسرلي دي " عندهم بترول بس بدو" و " نحن قوم اعزنا الله بالبترول" اسميها ايه ..؟ ريح نفسك لن ادخل في مهاترات معك , فيبدو أن ثقافتك البدوية لا تقبل التجديد أو التنظيف , قبلية .. قبلية وهنا قمه الغرور علي ايه بس ..؟ يا بن الشعب مافيش حاجه اسمها بدو الناس تحضرت من زمان والبدو اصلن مذكوريين في القران " وقد أحسن بي إذ أخرجني من السجن وجاء بكم من البدو} ...< ولا اعرف هل هذا هو قرانك ام انك تقرا الزبور ............ قبل 1400 سنه كان هناك اعراب و سادات يعني المجتع فيه بدو وساده والبدو هما اللي بيسكون البر اما في المدن فهم ساده او حضر والتركيبه الثقافيه والاجتماعيه في السعوديه مختلفه باختلاف المناطق فحجاز مثلا ما ينفع نقولهم بدو والجنوب كمان لان ما فيش بر والشرقيه كمان لانه مافيش بر والعاصمه انت تعرف بقى عاصمه يعني لازم فيها حاجات مميزة والناس اللي فيها من طابقة راقيه .............. انت شايف نفسك على ايه ..؟ حتى في مصر فيها بدو ايه مش انت انساني ومتحضر وهم مش من الانس يا مثقف ... الرسول كان من قريش وقريش قبيلة عربيه متحضرة وقال صلى الله عليه وسلم : ( إن الله اصطفى كنانة من ولد إسماعيل واصطفى قريشا من كنانة واصطفى من قريش بني هاشم واصطفاني من بني هاشم ) رواه مسلم . وهاهنا با بي وامي يفتخر بنسبه الطاهر ...وهو يفتخر بقبيلته العربيه الهاشميه ... 1- أنني عملت في السعودية بما يرضي الله وقدمت افادة لا ينكرها احد اي من الطلاب أو إدارة المدرسة , وتركت السعودية بعدما عرض على مضاعفة أجري والله على ما اقول شهيد يااااه قاطع بحر وبر عشان تحسن وضعك المعيشي وبكل سهوله يعرضوا عليك مضاعفه اجرك وترفض ...؟ وعايزين اصدق يا ساتر 2- عليك ان تفهم أن مصر تختلف عن مصر الثورة , وإنها بعون الله ستصبح من الدول المتقدمة في غضون 8 سنوات لا تقولي سعودية ولاغيره , وإن ما فعله البعض منكم من اذلال للمصريين البائسين الباحثين عن لقمة العيش في العهد البائد لن يتكرر , وسوف لن تجدوا من يدرسلكم الا البغالة احلى نكته والله ممكن تقولي مين اللي دعم اقتصاد بلدك ..؟ او بتنكير الجميل كمان بعد 8 سنين راح تتقدم الله معها والقلب داعيلها اذالا ايه انا عايز افهم مش قلت انت سكران يا عمي طهر نفسك بقى اللي تشربه حرام والله لن نجد احد يدراسكم ......انت فيك حاجه يعني انت تحس نفسك في الصبح اسمك مصطفى وفي الليل اسمك خليل ياعمي السعوديه اكتفيت مدرسين عشان فيه زحمه ليش احنا نسفركم عشان يجي الدور علينا لانكم خنقتونا ... مشاء الله عليك مثقف ومتحضر وووو و عريض المنكفين .... لا حد يشوفك يزغك في عين اقرا الموعذات لانك انت الوحيد المتحضر وكلنا بدو وجهله بس انت والباقي ما يعرف حاجه .... تغطى كويس يا ستاز محمد |
|
#26
13-07-2011, 11:02 AM
|
|||
|
|||
|
أرجو من جميع الأخوة الزملاء الأفاضل الالتزام بأدب الحديث لاننا أولا واخيرا علي دين واحد ولغة واحدة ولا فضل لعربي علي أعجمي إلا بالتقوي والعمل الصالح وليس شرف لك أنك غني ولا عيب لي أنني فقير فكل شيئ بأمر الله
وأرجو من الاخوة المشرفين حذف الموضوع بالكامل ...وكفاية ما وصلت اليه الامة العربية يعني العملية مش ناقصة |
|
#27
13-07-2011, 03:28 PM
|
|||
|
|||
|
أمة واحدة
الاخوة الاعزاء
فلنترك الجدال و السب فكل البلاد فيها الصالح و الطالح و انا عملت لمدة 13 عام في المملكة قي وزارة المعارف و و الباقي في مدارس خاصة و الله لم نجد الا كل احترام من قبل ادارة التعليم و من قبل مديري المدارس بل وصل الامر ان بعض الطلاب كانوا يقبلون رؤوسنا عندما يشاهدوننا في المساجد علي الرغم من اننا درسناهم من عدة سنين فاقول لاخي الكريم احمد بدوي دعك من هذا الامر و اقول لاخي الكريم علي ايش لا داعي لهذه الكلمات التي تفرق و لا تقرب و شكرا |
|
#28
13-07-2011, 08:44 PM
|
|||
|
|||
|
بالفعل كل بلد فيها الصالح والطالح لا ننكر , ولكن من الناحية الاحصائية اتحدث عن الغالبية .
مثال بسيط ربما مدرسة بها 300 طالب كلهم مستواهم متدني الا ثلاثة فأيهما تختار للتعبير عنها : هي مدرسة فاشله - أم انها مدرسة ممتازة . طبعا هي مدرسة فاشلة بغض النظر عن الاقلية ليس الهدف من موضوعي الحديث عن السعودية كبلد ولكني تحدثت بموضوعية عن العمل في المدارس الخاصة |
|
#29
13-07-2011, 08:46 PM
|
|||
|
|||
|
عفواً أستاذ ابو رامي هذا موضوعي ولا اقبل حذفه وإن كان هناك كلام جارح فلا بئس بحذفه وسيرى من يقرأ الموضوع من خرج على ادب الحديث
ولا يعد هذا تفرقة بين الامة العربية , فهناك قضايا لابد من طرحها ومناقشتها افضل من السكوت عليها وفيما يلي شرح بكل موضوعية لمقالي بموضوعية .. يمكن يفهم بسم الله توكلت على الله قلت : بداية الرحلة : معلم مصري طموح يعتقد أن لديه إمكانيات وطاقة كامنة في انتظار من يفجرها , والبلد لا تعيره شئ من الاهتمام وتضن عليه بحفنة قليلة من الجنيهات لتوفر له الحد الأدنى من الحياة الكريمة , فعزم وشد رحاله للسفر . واقصد بهذا أننا كمصريين عشنا عصر أسود فالمصري غريب في بلده ومهان ولديه امكانيات ونظام الحكم السابق يقضي على روح الشباب الطموح ويهجج العلماء ولا يعاملهم كأنهم عالة على المجتمع ويتعمد اهانتهم فكانت هجرة العقول من مصر بحثاً عن مصدر للرزق , وكل مهاجر و كل مغترب يتمنى أن يجد تقديراً من حكومته المصرية ليبني على ارضه خيراً له من أن يبني في غير ملكه . حب الوطن يفرض عليه هذا التمني . انتهى . قلت مكاتب العمالة تنقلت بين المكاتب , وكل مكتب أجده مملوء تماماً ويفيض سيلاً بمعلمين صغار السن وكبار السن , والكل ينتظر دوره لمقابلة السعودي ( شخص يرتدي جلبية و شبشب بصباع ) , والبعض منهم يغمغم بكلمات في سره لو أنصت لهم لسمعت صوت دعواهم بأن يرضى عنهم السعودي . وهنا وصفت ما يحدث للمعلمين المصريين من اذلال للبحث عن لقمة العيش , فوجدت أن معلمين كبار السن وظهر الشيب عليهم وهم ينتظرون في مكاتب السفر. لو أن بلدهم أكرمتهم لما بحثوا عن مخرج منها , وقد وصفت حالتهم وقد ظهرت عليهم علامات البؤس والشقاء والانكسار وضربت علي اوجههم الذلة والمسكنة قلت ونظراً للأعداد الغفيرة المتقدمة فلابد أن يتوافر فيمن تقدم شروط كذا وكذا و ...... وشعرت أنني سوف أدرس لعلماء وبأنه شاء القدر ليتحقق حلمي حيث أنني تعبت في تعليمي وامكانياتي إن شاء الله ستؤهلني لتدريس تلك الصفوة من الطلاب , فأنا معلم تقديري في الكلية مناسب وخبرتي في الكمبيوتر والنت زي الفل وأعرف التدريس بالبوربوينت واستخدام الفلاشات التعليمية و ......... وهنا أشرت أن مصر بها عقول متميزة كثيرة ولكن النظام السابق لم يعطينا حقنا ويضن علينا بالفتات وبالرغم من تلك الظروف الصعبة انجبت مصر الكثير من النجباء الذين لا حظ لهم في بلدهم , ولانهم كثر , ستجد أن العرض أكثر بكثير من الطلب ولذلك فإن صاحب المدرسة سيضع رجل على رجل ويملي شروطه فالصورة التي يشاهدها السعودي تفرض عليه أن ينظر لأي معلم و كأنه اقل منه مقاماً وربما يتجاهل أن من بين هؤلاء المعلمين أكثر منه خبرة وأفضل , لكن الظروف جعلتهم منكسرين . لا حقد ولا حسد ولكنها الدنيا . قلت والان جاء دوري لمقابلة السعودي وبمقابلته طلب مني أن أشرح درس ( يعني اعمل عبيط واتخيل ان في طلاب قدامك ) , والحق اقول قبل دخولي للغرفة كنت اسمع أصوات ( جعير ) تأتي من غرفة السعودي , وكلما ( تجعر ) اكثر يزداد ثقلك عند السعودي .. المهم حتى لا اطيل عليكم فقد تم قبولي وهنا ذكرت أن من ملامح السخرية أن يطلب السعودي شرح درس وكأن المتقدم للوظيفة لا يعلم شئ عن مهنة التدريس , وشئ تعلمته في السعودية أن المدرس الكفء - في نظر السعودي - هو ذلك المدرس الذي يمتلك حنجرة قوية بغض النظر عن المادة العلمية فضبط الصف أولا وثانياً هو جل ما يعنيه . انتهى . قلت اول يوم سفر وصلت السعودية ووصلت للمدرسة وشوفتحاجة عظمة .. المدرسة كلها مكيفة , حتى الملعب , وكأني رجل قروي أبهرته أضواء المدينة فالطلاب عندنا في مصر لا يعرفون هذه النعمة , واقصى أمنياتهم في المدرسة أن يتوفر بفصولهم مروحة ثقف , ومع ذلك تجد الاغلبية منهم لا يعنيهم هذه الرفاهية وجل اهتمامهم هو طريقة الشرح هنا أشرت أن معظم الطلاب في مصر في المدارس الحكومية لا يجدون تلك الرفاهية التي يتمتع بها الطالب السعودي ومع ذلك وجدت بخبرتي أن مستوى الطالب المصري افضل بكثير جداً من الطالب السعودي بالرغم من تلك الظروف القاسية عليهم فما بالك لو تمتع الطالب بتلك الرفاهية ؟ واعتقد أنك تعلم أن مستوى الطالب المصري افضل , وإن كنت لا تعلم اسأل أهل بلدك وساعطيك مثال بسيط جدا .. عملت مسابقة عبارة عن سؤال سهل جداً و الجائزة 20 ريال فلم يتقدم منهم الا ثلاثة على الاكثر بسبب تدني قيمة الجائزة أو أن لديهم اهتمامات اخرى . والله لو كانت تلك المسابقة في مدرستي في مصر لتقدم العشرات وحتى لو كانت قيمة الجائزة قلم رصاص سعره لا يزيد عن النصف ريال . انتهى . قلت مديرالمدرسة ووكيل المدرسة مدير المدرسة هو سعودي الجنسية ( لابس جلبية بيضا ولحيتهغالبا ممتدة الى صرته, ويتدي شبشب بصباع ) يجلس في مكتب أنضف من مكتب وكيل وزارة عندناأمامه ترمس شاي و اخر للقهوة العربي وطبق تمر , اما الوكيل فغالبا هو مصري الجنسيةأو جنسية أخرى وهو اللي شايل شغل المدرسة كلها نظراً لان المدير مشغول بأكل التمرالذي أمامه واحتساء القهوة العربي هنا يا سيدي اشارة للحالة التي يتمتع بها مدير المدرسة وهو في الغالب صغير السن لا يتجاوز العقد الرابع من عمره ولا يساوي عندنا مدرس أول مطحون . لا حسد ولا حقد فأنا لا ألومه ولكن ألوم كل اللوم على الظروف النظام البائد الذي لو أعطانا ربع ما عندكم لخرج من تحت ايدينا سيل من العلماء . لماذا يتعب المدير وعنده فرد من جنسية اخرى يطلع عين اللي جابوه بالفلوس ؟؟؟ قلت قلت : الفرقبين معاملة الادارة المدرسية للطالب والمعلم الطالب بكل تأكيد أهم من المعلم فالطالب هو مصدر دخل للمدرسة أما المعلم فهو مستهلك . أن تفقد المدرسة طالب يعني خسارة تقريباً 15 ألف ريال سعودي , وأما أن تفقد المدرسة معلم فهذا لا يمثل خسارة لصاحب المدرسة فبإعلان لا يكلف اكثر من 50 ريال يأتي ب 50 ألف معلم . ومن هذا المنطلق يبني أساس المعاملة بين الثلاثة أطراف : الإدارة والطالب والمعلم فعلى سبيل المثال ( وليس الحصر )إذا دخل المعلم حجرة المديرفعليه أن يستأذن أولا وينتظر بعد أن يستكمل المدير حديثه مع الطالب – وربما يكون الحديث ثرثرة فارغة - ولا يقطعه حتىوإن كان المعلم يريد المدير في أمر لا يحتمل التأخير . وعلى الجانب الاخر, إذا دخل الطالب على المدير فانالمدير يقطع حديثه فورا مع المعلم ويصغي للطالب . وعلى المعلم الناجح أن لا يحسب نفسه واقفاً أمام 20 طالب ولكن عليه أن يدرك أمام 300 ألف ريال لا تنكر أن اصحاب المدارس الأهلية ( الخاصة ) اذا وجدوا أن محال البقالة ستربح اكثر لغيروا نشاطهم وفتحو محلات بقالة الأمر لا يعدو كونه تجارة . فالطالب يدفع ولذلك فهو مكرم , أما المعلم يأخذ ولذلك فهو مهان , والدليل واضح فبإعلان لا يكلف 20 ريال ستجد المتقدمين 20 الف معلم قلت : معاملةالمدرسين السعوديين للطلاب المعاملة بندية تامة وبلا حدود وتجد السعودييتحدث مع الطالب وكانه من نفس الفئة العمرية له حتى وان كان السعودي يكبر الطالب ب 20 سنة , واحب أن أشدد على أن المعلم السعودي هو في الحقيقة ضعيف المستوى ولا يدرس سوى المواد الدينية حيث لا يصلح أي مدرس سعودي على تدريس مواد علمية في المدارس الخاصة نظراً لتدني مستواهم . دعنا من الكبر . لنتحدث بشافية . هل وجدت معلم فيزياء سعودي يعمل في مدرسة أهلية ؟ اسأل اهل بلدك عن مستوى المعلمين ( المواد العلمية وليس الدينية ) , وأنا انتظر منك الإجابة . وثق تماما أنه المدرسة الأهلية لو شغلت مدرسين المواد العلمية من السعوديين فإن المدرسة ستصبح خاوية على عروشها وسيجلس صاحبها على كومة خرابها يأكل التمر ويحتسي القهوة قلت : المعاملة بين المعلم المصري والطالبالسعودي الطالب السعودي سواء كان طالب ثانوي أو حتى ابتدائي ينظر للمعلمالمصري نظرة دونية بلا احترام كانه السواق بتاعهم , وكيف لا وهو– الطالب - ياتي للمدرسة بسيارة فخمة او يوصله سائقه بسيارة افخم من سيارة الوزيرعندنا , بينما المعلم ينتظر تاكسي في الشمس المحرقة ليتفق مع السائق على الأجرة . أمر طبيعي أن ينظر اليه تلك النظرة , فمعظم طلاب المدارس الخاصة لديهم السيارات الفخمة والسائق والشغالة , ومصروف فطاره يكفي لاطعام المعلم يومين أو ثلاثة . كل هذا ولا تريد هؤلاء المراهقين لا ينظرون للمعلم نظرة دونية ؟! الدنيا غروره ويتمتع الطالب السعودي بثقافة بدوية غبية يفتقرون لأبجديات الذوق والأدبفي تعاملهم مع من هو اكبر سناً , فتارة تجدهم لا يعيرون المعلم اي اهتمام بحديثه اوفي الغالب يعاملوهم بندية مطلقة . ولا حرج في هذا فهم في الأصل اجلاف . ويتفنن الطالب السعودي في حركاتواصوات بقصد اهانة المعلم وخروجه عن طبيعته ليتعصب عليهم وهنا يضحك الطلاب ويتحركون بحركات اشبه ما تكون بالحمر المستنفرة , ظناًمنهم بأنهم قد انتصروا علي المعلم . هي ثقافة موروثة . مثال بسيط جداً : لو أن المعلم أخطأ وقال بعفوية للطالب " انت حمار" أو " انت غبي " فإن الطالب سيرد على الفور وبقول للمعلم " انت الحمار " أو " الحمار أبوك " هذا الشئ لا يوجد عندنا - في مدرستي – ولا توجد ندية فهي من ابجديات الذوق , فمهما كان الطالب غني لا ينده فراش المدرسه باسمه ولكن سيقول مثلاً " يا عم احمد " أو " يا عم فلان " اما طالب الابتدائي عندكم يتمتع بلا انكار بجلافة فيقول له يا احمد يا فلان وربما يشير بالسبابة وربما يشتمه في بعض المواقف قلت : معاملة الطلاب بعضهم البعض فرضت الطبيعة البدوية حب الرحلات البرية في الأجواء الرديئة و ركوب افخم السيارات فهو ذا جل اهتماماتهم , كما أن طبيعة التزمت الديني فرض على بعضهم النظرات الجنسية لبعضهم البعض وغرست في شخصياتهم بذور الشذوذ الجنسي , ولم اتعجب عندما أقامت المدرسة ندوة باستضافة احدى الشيوخ المعروفة في الرياض وكان الحديث كله يصب في إطار تحريم اللواط , وعندا تأكدت بأن تلك المدينة هي كما قيل عنها " بلد المليون شاذ " هل تنكر ذلك الشئ عندكم ؟؟؟ أول مرة في حياتي اشوف شيخ يدخل المدرسة ويتكلم عن اللواط , الا اذا كان هذا الأمر منتشر عندكم بنسبة ما , والحقيقة هو أمر مخجل , والحقيقة أنه بالفعل ماذا تنتظر من مراهق لم يرى من الجنس الاخر سوى امه أو اخته . وحاشى لله أن ادعو للاختلاط . ولكن ادعم الوسطية ولا للتزمت قلت : المادة العلمية انت كمعلم لا تحتاج الى مادة علمية ولكن تحتاج فقط الى وسيلة كي تروضبها قطعان الغنم التي امامك و تحاول اسكاتهم , ونجاح المعلم في الاستمرارفي المدرسة ينعكس على مدى قدرته في ترويض هذه القطعان .. لا تحتاج الى مادة علمية ولايحزنون لاحظ أن كل كلامي منصب على المدارس الأهلية وهي للتجارة فقط . الطالب ناجح ناجح شئت أم أبيت فصاحب المدرسه لا يهمه شروح وخلافه بقدر ما يهمه ضبط الفصل , والطالب لا يهمه شروح وخلافه بقدر ما يهمه أن يحصل على شهادة ومعدل . ونظراً لأن المعلم من جنسية أخرى فانه مستهان به من قبل الطلاب المراهقين في بيئة فرضت عليهم معاملة الاجانب كالخدم . إن الأمر ليس سهلاً على المعلم المستهان به ونظراً لكونه بشر يحمل قدراً من الكرامة , جاء باحثاً عن لقمة عيش , ليجد طلاب يصغرونه بأن يصفهم بالقطيع . انتهى . قلت : مستشفى مجانين أم جنينة حيوانات ؟ كلمادخلت فصل من الفصول فانني لا أتذكر اني معلم يحمل مادة علمية ولكن لابد أن اتعايشمع الواقع فورب العزة لم احس بأني معلم بل علي أن احترف اي من المهنتين ( دكتور نفسي في مستفى مجانين أو مروض حيوانات ) كي اتعاملمعهم . هي حقيقة عشتها , وحقيقة التمستها من كل المعلمين في المدارس الأهلية قلت : المستوى العلمي للطلاب الاغلبية العظمى 99% من الطلاب ضعاف المستوى بشكل صارخ , و لا أبالغ إن قلت أن مستوى طالب ثالثثانوي عندهم = مستوى طالب خامسة ابتدائي عندنا , هذه حقيقة حمدت عليها أن مصر بخير. هذا بالرغم من الاجتماعات المملة المنعقدة للمدرسين بصفة دورية بغرض زيادة كفاءة المدرس , و:ان العيب في المدرس ( شئمضحك جدا ) اتحدث عن المدارس الأهلية ( الكل بيضحك على بعضه ) . الطالب جاي ياخد شهادة , والكل يعلم مستوى هؤلاء الطلاب . ومن حماقة إدارة المدرسة ظنها بأن العيب في المعلم , ويحاولون عبثأ بأن يرفعوا كفاءته , وكان الأجدر بهم أن يصلحوا مجتمعهم وأن يعلموا تماما أن التعليم قضية مجتمعية قلت : الامتحانات المعلم هو الليبيشرح وهو الي بيحط الامتحان وهو اللي بيصحح , ولا تتعجب بقولك انك تستطيع أن تحكمهذه القطعان بما لديك من صلاحيات لان الطالب ناجح ناجح شئت أن أبيت وغصب عنك هياخدالدرجة النهائية . انت مجرد شغال (خادم) فقط وعليك أن تطيع الأوامر والا فأنت مدرسفاشل لأن لو اطلاب درجاتهم زفت فانت المسئول وإلا فلماذا لم تحسن مستواهم ؟! و ماهودورك ايها المعلم الفاشل ؟!! لذلك يلجأ المعلم الى تدريب الطالب على الامتحانقبل عقده وعلى المعلم أن يحفظ الطالب اسئلة الامتحان والأدهى من ذلك هو أن المعلمبيتحايل على الطالب أن ينصت اليه في المراجعة وأوراق المراجعة في حدود 10 أوراقكحد أقصى بشرط أن لا يخرج الامتحان عن هذه الأوراق بمعنى لو وضعت السواء في صورة صح و خطأ لا يجوز أن تضعه في الامتحان بصورة أكمل او صيغة اخرى , طبعا الادارة لا تمانع وذلكبشكل رسمي , والمثير للضحك بأنني اتحدث عن امتحان اخر العام لطلاب سنة تالتة ثانوي .. وعجبي تلك حقيقة المدارس الأهلية , وهذا أمر لم أعتاد عليه , فعندنا في مصر الثانوية العامة ليها شنه ورنه , والطالب المسكين يذاكر الكتاب من الجلدة للجلدة و يشتري كتب خارجية يطحنها مذاكرة , والامتحان من الوزارة و احيانا يكون به نقاط من خارج المنهج أو نقاط غريبة لم يعتاد عليها , ولا توجد بصمات على ورقة تدل على شخصية الطالب ولا يوجد ذاتية في تصحيح المعلم اما ما يحدث عندكم اقسم بالله العظيم هرااااااااء كل ذلك وتعترض عندما اقول ان مستوى الطلاب عندكم و مستوى التعليم زفت ؟ !!!!! قلت : ذل ام شغل طبعا بكل صراحة اعترف ان ما يحدثما هو الا ممارسات يضفي عليها طابع الذل للمعلم , اما الذين يقضون بغير ذلك فهم فئةاعتادت على تجرع الذل وتعتبره عمل يتقاضى عليه اجر .. وعجبي . اما انا .. لماذا اكملت 3سنوات وسط قطعان الماشية ؟ فهذا لأنني اولاً اعتبرتهم مثل الحمير والأنعام وعندمايرفسك حمار فلا تحاكمه أو تهاوشه لأنه بالطبع .. حمار أو ربما حيوان اخر , ثانياً انتظرت حتى استيفاء غرضي منالغربة دون طمع في الدنيا بعد أن وفرت الحد الادنى من غرضي منها . لماذا الاعتراض والهجوم هناك مثل مصري يقول ((( أربط الحمار في مكان ما يقول صاحبه ))) . يعني دي سياسة دولة وثقافة مجتمع . الملك راضي والشعب راضي , مالك و مالنا بقا يا قاضي !!!!! لا أنا هغير سياسة ولا ثقافة . والعقد شريعة المتعاقدين , وقد وافقت عليه وعصرت على نفسي نصف ليمونة وأوفيت بالعقد . وقد تعاملت معهم بالمثل المصري سالف الذكر . أما الوسيلة الي تعايشت بها فهي بالطبع تختلف من شخص لاخر قلت : هل أنت ناكر للجميل بعدما أكلت من خير البلد ؟؟؟ ربما يقرأ مقالي فرد من القطيع السعودي ويسأل هذا السؤال الأحمق , وهو احمق لأنني عملت نظير أجر فأنت أخذت العمل وأنا اخذت نظير عملي أو اقل , ولذلك فصاحب العمل لا يمن على ولا يتجمل , فإن وجد من هو أكفأ مني سيلقي بي في اقرب باخرة راحلة لمصر على حسابي . وكفى بإهدار ثلاث سنوات في أحلى سنين العمر . وصف " القطيع " أطلقته على طلاب المدارس الأهلية بالمبررات سالفة الذكر قلت : هل حدث لك شئ هناك جعلتك ناقماً عليهم ؟؟ ليس أكثر مما ذكرت ولا توجد مواقف شخصية كونت في نفسي وازع لأكتب مقالي , وربما أكون ناقما على الأوضاع التي جعلت المصريين مهانون داخل وخارج وطنهم , وربما غاضب على الطبيعة التي أمدتهم بالبترول وجعلت من هؤلاء الأجلاف البدو يتحكمون في من هم اكثر منهم حضارة وتمدن و رقي . فإنني اعجب حينما سمعت من احدهم يقول " ان الله أعزنا بالإسلام " لان تلك المقولة مغايرة للحقيقة لأن الله سبحانه وتعالى اعزهم بالبترول . كما أنني اتعجب حين اسمع ان " السعودية بلد الحرمين " وكأن السعودية كلها مكة والمدينة فهو مغالاة وجهل فالسعودية بلد حديث النشأ أما مكة والمدينة فهي ملك كل المسلمين ارجو أن لا تصفهم تلك الفقرة من منظور واحد , فالغني هو الله , ولا أحقد عليكم ولا أحسد , ولم أوجه لوم عليكم بما اتاكم الله من فضله , ولكني وجهت لومي للطبيعة في اشارة مني لتلك الظروف والنظام الفاسد البائد الذي تفنن في اذلال المصريين وعمل على تهجير العقول , وفي اشارة اخرى لمن من الله عليهم بفضله وأخذتهم العزة بالاثم فباتوا يستكبرون على خلقه . وحيث أن نشأة السعودية نشأة سياسية دينية فستجد أن الأسلوب الديني يخرج بصورة عفوية من أفواههم , فمن تحدث عن الرفاهية والنعيم يأتي بصبغة دينية بقولهم " اعزنا الله بالاسلام " وحديثي عن مكة والمدينة في سطر , كان لابه منه لأن الكثير في مصر يعتقد أن السعودية بلد الطهارة والعفاف فحسب , فإذا ذكرت السعودية رقت قلوبهم وأخذهم الشوق لتلك البقع المقدسة , خاصة وإننا شعب عاطفي . انتهى . |
|
#30
14-07-2011, 12:50 AM
|
|||
|
|||
|
أنا أسف جدا أخي الفاضل أستاذ / أحمد
ولم أقصد مطلقا أن أتدخل في خصوصيات حضرتك عندما طلبت بحذف الموضوع ولكني وجدت أن الموضوع أخذ طريقا شائكا ووجدت ألفاظ صعبة وأنا معك في كل حرف كتبته يخص حالنا داخل مصر وأقولها لحضرتك ولأول مرة أصرح بها أنني ندمت فعلا أشد الندم بسبب رجوعي الي مصر وأن كنت رجعت مجبر بسبب حادثة حصلت لي تركت لي عاهة في رجلي اليمني وأقسم لحضرتك أنني قدمت الأستقالة ثلاث مرات وكنت أذهب لمدير الادارة بالعكاز ولكنه كان يواسيني ويردني ويطلب مني التمهل والتريث وعندما وجدني مصمم وافق علي الاستقالة والحمد لله أخي الحبيب كنت راجع مسطور جدا أكثر مما تتصور ولكن مع تقدم الاولاد في مراحل التعليم ودخولهم الكليات والزواج أصبحت الحياة صعبة جدا وأنا أؤيد حضرتك بأن سبب أي أهانة خاصة لمعلم الأجيال هي الدولة ونحن لسنا في دولة فقيرة أخي العزيز ولكن للأسف الحرامية كثير لدرجة أن العقيد القذافي قال ذات مرة أنه يستغرب أن مصر تنهب وتسرق من عشرات السنين ومازالت واقفة علي رجليها أخي الحبيب لقد قال لي مرة أحد الزملاء السعوديين خذوا كل البترول وأعطونا نهر النيل فما بالك بقناة السويس والأثار أضف لكل ذلك العقل المصري ولكن ماذا أقول سوي لنا الله وبإذن الله سيكون الغد أحسن وأفضل من اليوم قول معي أخي الحبيب يارب ومرة أخري أكرر أسفي علي أي حرف كتبته ممكن أن يفهم منه أي إساءة لحضرتك |
 |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:07 AM.
