#16
|
|||
|
|||
![]()
على فكرة ممكن ياخدوا الفلوس مننا ويعدلو النسب تانى زى محصل فى الحوافز ال75% ورجعوخا 25% فاكرين برغم حكم محكمة القضاء الادارى .. وعجبى
|
#17
|
|||
|
|||
![]()
يا جماعة الخير انا من المنوفية والنسب عندنا اتعملت كالاتى 75% معلم مساعد ـــــ
50% معلم ــــــــــ 25% من معلم اول الى معلم خبير ( ادارة تلا منوفية ) |
#18
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
|
#19
|
||||
|
||||
![]()
ايه الكلام ده هى كل محافظة هتمشى بمزاجها
سيبكم من الاشاعات دى كلام الوزير واضح وماتغيرش ياريت نبطل بقى اشاعات
__________________
|
#20
|
|||
|
|||
![]()
حافز الاداء فى المنوفية كالتالى
معلم مساعد 75% معلم 50% معلم اول ومعلم اول أ الى اخره 25% هذا بالاضافة الى الحافز العادى 25% هذا ولم يتم صرف حتى الان الا ال 25% الحوافز العادية كل هذا فى ادارة اشمون التعليمية بمحافظة المنوفية حسبى الله ونعم الوكيل |
#21
|
|||
|
|||
![]()
حافز الاداء فى المنوفية كالتالى
معلم مساعد 75% معلم 50% معلم اول ومعلم اول أ الى اخره 25% هذا بالاضافة الى الحافز العادى 25% هذا ولم يتم صرف حتى الان الا ال 25% الحوافز العادية ادارة قويسنا التعليمية |
#22
|
|||
|
|||
![]()
محدش رد على ليه واحنا الاداريين الحوافز كام بالضبط بس حد يكون عنده خبر اكيد ارجوكم
|
#23
|
|||
|
|||
![]()
انت منين فى الشرقية بالضبط وايه نسبة الحوافز للمعلمين والاداريين انا من الحسينية وانت منين
|
#24
|
|||
|
|||
![]()
الله يحرق الظلمة و يولع فيهم
|
#25
|
|||
|
|||
![]()
تم صرف حوافز الاداريين فى ادارة وسط اسكندرية 92%
|
#26
|
|||
|
|||
![]()
حسبى الله ونعم الوكيل
|
#27
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
أى 200% - [ 25% + 83.5 % } = 91.5% واتعمل لهم شهرى 7 و 8 وصرفوهم أما بالنسبة للمعلمين 75% معلم مساعد 50% معلم 25% معلم أول والباقى واتعمل شهرى 7و8 والصرف بعد العيد |
#28
|
|||
|
|||
![]()
الحافز كما هو بدون تغيير
75% للمعلم المساعد 50% للمعلم 25% لباقى الفئات |
#29
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
فيا معلم وي معلم اول في باقي الادارات والجمهورية الى متى الذل والهوان هبوا الى حقكم لا تركنوا الى الذل والهوان
__________________
|
#30
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
نطالب بحقوقنا وخاصة معلم ومعلم اول سيدي تم الصرف فعلا باداة شبين الكوم معلم اول 75 % ( 50 + 25 العادية )
__________________
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|