|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
اقتراح نضع المشكلة التي تقابك في التربية والتعليم وحلها من وجهه نظرك؟؟؟؟
حتى نصل لحلول المشاكل من أرضيه الواقع ولا يأتي الحل من أعلى من عند مستشارين الوزارة الذين لديهم انفصال كامل عن الواقع مثلا سوف أبدا مشكله كثافة الفصول فى حين وصلت الكثافة الى100 طلاب في بعض المناطق ؟؟؟؟؟ ونلاحظ ان الحل ؟؟؟؟ من وجهه نظري هو عدم ترتيب الأولويات كيف لوجهت فلوس الجوده لبناء مدارس جديده كم مدرسه سوف تبنى ؟؟؟ لان فى المنطقه التى انا بها ثلاث مدارس دخلت الجوده كل مدرس صرف عليها مليون جنيه فى حين بجانب ذلك مدرسه تم هدمها لم تبنى من عشرة سنوات ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ ولا يقول احد إن هيئه الجودة تم أصدرها بقرار من مجلس الشعب ويجب تعديله لان الحل ترتيب الأولويات من نفس الميزانيه لو قمنا بعمل تصور من خلال ميزانيه التربية والتعليم لجميع المشاكل سوف نصل للحلول |
#2
|
|||
|
|||
![]()
لو قمنا بعمل تصور من خلال ميزانيه التربية والتعليم لجميع المشكل سوف نصل للحلول
|
#3
|
||||
|
||||
![]()
فعلا
موضوع جيد
__________________
قناتى على يوتيوب |
#4
|
|||
|
|||
![]()
لقد اشعل كلا من عصام شرف وأحمد جمال الدين موسي وحازم الببلاوي الفتنية بين المعلمين وبعضهم البعض وبين المعلمين وأولياء الأمور من ناحية أخري حسبنا الله ونعمة الوكيل موعدن السبت القادم لاسترداد كرامة مليون ونصف معلم وطظ فيك يا شرف انت وجمال الدين
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
شارك معي لنصل الحل الأمثل؟؟؟ وضع تصورك؟؟
ثانيا :- مشكله الأجور والمرتبات في وزارة التربية والتعليم؟؟؟؟ الحل أيضا من خلال ميزانيه التربية والتعليم ؟؟؟؟ المشكله ان معظم الأموال تذهب إلى الكنترولات + مكافأة الوزير للكنترول ؟؟؟ كنترول 6 ابتدائي وثلاثة اعدادى والمهنية و الثانوية العامة والدبلومات الفنيه 3 و5 سنوات؟؟؟؟ الحل؟؟؟ يتم انتداب هيئه أداريه من المدارس يكون عمله الكنترول ويكون هذا عملهم ويتم رفع مكافاة الامتحان للجميع بنسب + سوف يتوفر اجر عادل للجميع ولا يستحوذ أعضاء الكنترول والمسئولين على ألاف من الجنيهات والآخرين لاشئ؟؟ شارك معي لنصل الحل الأمثل؟؟؟ ولاتقول الحل يتم تغيير اعضاء الكنترول سنويا لانه ليس الحل؟؟؟ شارك معي لنصل الحل الأمثل؟؟؟ وضع تصورك؟؟ لو قمنا بعمل تصور من خلال ميزانيه التربية والتعليم لجميع المشاكل سوف نصل للحلول |
#6
|
|||
|
|||
![]() |
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|