|
المنتدى الأكاديمي للمعلمين ملتقى مهني أكاديمي متخصص للأساتذة الأفاضل في جميع المواد التعليمية (تربية وتعليم & أزهر) |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]()
في إثبات نظرية 2 في درس نظريات المثلث المتساوي الساقين للصف الثاني الإعدادي
ص 89 لماذا لم نستخدم المعطى: ق لا { ب }= ق لا { ج } لإثبات تطابق المثلثين واللي معندهوش النظرية يجدها في المرفقات
__________________
![]() ![]() |
#2
|
|||
|
|||
![]()
الاخ الفاضل عند تطابق مثلثان يشترط ان يكون الضلع الواصل بين راسيهما
|
#3
|
|||
|
|||
![]()
فى حالة تطابق مثلثين بزاويتين وضلع يجب أن يكون الضلع واصل بين رأسى الزاويتين المتساويتين
__________________
وفوق كل ذى علم عليم اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
كلام سليم 100%
__________________
وفوق كل ذى علم عليم اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا
|
#5
|
|||
|
|||
![]() شكرا جزيلا لكم اساتذتنا الافاضل |
#6
|
|||
|
|||
![]()
الحالة الثانية من تطابق المثلثات ( زاويتان وضلع مرسوم بين رأسيهما )
|
#7
|
|||
|
|||
![]()
لانه في الحالة الثانية من التطابق يجب ان يكون الضلع الواصل مرسوم بين رأسين الزاويتين المتساويتين
|
#8
|
|||
|
|||
![]()
شكرآ للجميع
|
العلامات المرجعية |
|
|