أيهما أفضل، امتحان واحد ولا امتحانين؟

[Observer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mr ahmed lotfy

لابد ان اتراعى الفروق الفرديه بين التلاميذ واكيد هناك اختلاف فى المنطقه والبيئة الكائن بها المعهدين

ارى ان تضع امتحانين تراعى فى كلا منهما الفروق الفرديه ايضا حتى تسطيع ان تقيم كل تلميذ على حده

جزاك الله خيرا مستر احمد على الراى والافادة، والمعهدين فعلا فى مكانين مختلفين

[Mohamed Nagah 81]

أخى الأستاذ محمد فوزى الإمتحان لا يوضع على مستوى الطلاب. يجب أن يكون الإختبار معيارياً standard test يقيس مدى إلمام الطالب ومقدار إكتسابه للمهارات والمعارف اللغوية التى قمت بتدريسها. والإمتحان لا يقيس مستوى التذكر فقط بل يقيس الفهم والتطبيق أيضاً. ومن الممكن أن يتضمن الإختبار ثلاث مستويات للطالب الضعيف والمتوسط والممتاز. أن تضع إختباراً واحداً مُتقناً خير لك وللطلاب من إنفاق وقتك ومجهودك فى وضع إختبارين. والمقارنة هنا بين المعهدين مفيدة جداً. سوف تتمكن من معرفة مستوى الطلاب بدقة وما هو الجهد المطلوب لعلاج الطلاب ضعاف المستوى.

[Observer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة mohamed nagah 81

أخى الأستاذ محمد فوزى الإمتحان لا يوضع على مستوى الطلاب. يجب أن يكون الإختبار معيارياً standard test يقيس مدى إلمام الطالب ومقدار إكتسابه للمهارات والمعارف اللغوية التى قمت بتدريسها. والإمتحان لا يقيس مستوى التذكر فقط بل يقيس الفهم والتطبيق أيضاً. ومن الممكن أن يتضمن الإختبار ثلاث مستويات للطالب الضعيف والمتوسط والممتاز. أن تضع إختباراً واحداً مُتقناً خير لك وللطلاب من إنفاق وقتك ومجهودك فى وضع إختبارين. والمقارنة هنا بين المعهدين مفيدة جداً. سوف تتمكن من معرفة مستوى الطلاب بدقة وما هو الجهد المطلوب لعلاج الطلاب ضعاف المستوى.

شكرا لحضرتك استاذ محمد على كلامك واهتمامك وتحليلك التربوى السليم، لكنى اعرف تماما المستوى بين طلاب المعهدين بناء على مواقف تقييم سابقة، وبناء عليه قمت بتنفيذ ما يشبه خطة تقويم ضمنية اثناء اليوم الدراسى للطلاب ضعاف المستوى، ولكنها لم تؤتى ثمارها المرجوة لضعف التأسيس فى المادة فى المرحلة الدراسية السابقة، وهذا ما جعلنى أطرح التساؤل السابق، اختبار واحد للجميع ام اختبارين لكل معهد اختبار

[رضاالوادي]

بما ان حضرتك مدرس انجليزي ممكن توض لي طريقة احتساب الدرجات في اعمال السنة
اريد طريقتها بالنسبة المئوية

[Observer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضاالوادي

بما ان حضرتك مدرس انجليزي ممكن توض لي طريقة احتساب الدرجات في اعمال السنة
اريد طريقتها بالنسبة المئوية

والله لحد الان محتار فى طريقة حسابها وكل ما اسال حد الاقى اجابة مختلفة، بس واحد صاحبى امبارح قالى على طريقة ظريفة ان كل امتحان يكون من 15 درجة، والامتحانين من 30، وكل عشر درجات يحسبوا درجة فى اعمال السنة، والدرجة الرابعة دى بتاعة النشاط والسلوك، ايه رايك؟!!!!

[رضاالوادي]

موجود في المنشور ان المادة التي نهايتها الكلية 20 درجة الأختبارات 1.5
والمواظبة والسلوك نصف درجة

[Observer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضاالوادي

موجود في المنشور ان المادة التي نهايتها الكلية 20 درجة الأختبارات 1.5
والمواظبة والسلوك نصف درجة

سوف ابحث عن المنشور واقراه لكى افهم

[رضاالوادي]

اشكرك كثيرا علي الأهتمام

انا اليوم فهمت المقصود بالمنشور

[كاظم عمرو]

عايزين واحد يوضحلنا درجاااااااااات اعماال السنة فى الانجليزى لو سمحتوا والامتحان يبقى من كام وازاى تحسب اعمال السنة ضرورى بس واحد يكون فاهم

[Observer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رضاالوادي

اشكرك كثيرا علي الأهتمام

انا اليوم فهمت المقصود بالمنشور

ياريت تفهمنا معاك استاذ رضا

[Observer]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كاظم عمرو

عايزين واحد يوضحلنا درجاااااااااات اعماال السنة فى الانجليزى لو سمحتوا والامتحان يبقى من كام وازاى تحسب اعمال السنة ضرورى بس واحد يكون فاهم

مستنى مع حضرتك حد يفهمنا اكتر

[رضاالوادي]

امتحان اللغة الأنجليزية من 20 درجة تيرم اول و20 درجة تيرم تاني
فيكون المجموع 40 درجة
20% من 40 درجة تعني 8 درجات ستكون مقسومة علي التيرمين
اي 4 درجات تيرم اول ومثلها تيرم تاني
منهم 3 درجات متوسط الختبارين
و1 درجة للسلوك والمواظبة والنشاط
بالنسبة للاختبارين
يتم اجراء اختبارين مثلا الأختبار الواحد من 15 درجة
فيكون مجموع الأختبارين 30 درجة
عند قسمتهما علي 10 يعطي 3 درجات وهي الدرجة المطلوبة لللأختبارين التحريين
يتم جمع درجتي الطالب مثلا حصل في الأختبار الأول علي 12 من 15
وفي الثاني حصل علي 13 من 15
يتم جمع 12+13= 25
ثم نقسم علي 10 فيكون الناتج 2.5
اي انه حصل علي 2.5 من 3 درجات
ثم تضافاليها الدرجة التي يعطيها المعلم للطالب في السلوك





لكن السؤال اذا حصل الطالب مثلا علي درجات مثل 10+12= 22 فعند القسمة يكون
2.2 وهذه كيف تضاف للدرجة النهائية


ا

[Observer]

بارك الله فيكى استاذة رضا على المجهود الكبير، نفس الطريقة اللى كنت ناوى اعملها، وبالنسبة للنقطة الاخيرة فاتكلمت فيها انهاردة مع احد الزملاء واتفقنا على الاتى:

20 درجة = 2 درجة
21 درجة = 2 درجة بالتقريب الى الاقرب
22 درجة = 2 درجة ،،، ،،، ،،،
23 درجة = 2.5 درجة ،،، ،،، ،،،
24 درجة = 2.5 درجة ،،، ،،، ،،،
25 درجة = 2.5 درجة
وهكذا ....
ودرجة السلوك والنشاط لجميع التلاميذ

[كاظم عمرو]

يعنى اخر كلام نعمل امتحان من 15

[مستر/ عبدالكريم على]

يا مستر الامتحان السهل سهل على الكل والصعب بيبقي نسبي

رايي ضع امتحان واحد سهل للجميع وخللى المستويات العليا لبلوم مثل التقويم والتركيب 10% من الامتحان بس

والباقي مستويات دنيا مثل التذكر والفهم والتطبيق