|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||
|
|||
![]() من مدرسة الإحياء والبعث ،، س/ مهد البارودي الطريق لتلامذته ليقوموا بدورهم فى تطوير الشعر العربى ، وضع هذا الدور مع توضيح التطوير فى المضمون واللغة مع التمثيل ،،، ده اقول ( دور البارودى فى إحياء الشعر ) ولا اقول ( العوامل التى أتاحت لتلاميذ البارودى التطوير + أحمد شوقى وأحمد محرم )
__________________
لا تأسفن على غدر الزمان لطالما...رقصت على جثث الأسود كلابا لا تحسبن برقصها تعلو على أسيادها...تبقى الأسود أسودا والكلاب كلابا تبقى الأسود مخيفة في أسرها...حتى وإن نبحت عليها كلاب تموت الأسود في الغابات جوعا... ولحم الضأن تأكله الكــلاب |
#2
|
||||
|
||||
![]()
من رأيى انك تقول دور تلاميذ البارودى فى النهوض بالشعر
__________________
لا اله الا الله **** محمد رسول الله ![]() |
#3
|
||||
|
||||
![]()
قدام قال مضمون ولغة يبقى عاوز البارودي
|
#4
|
|||
|
|||
![]()
تقول دور البارودى اللى هى تشرح الجزء بتاع تكوينه لمدرسه الاحياء والبعث +كيف طور المضمون واللغه
|
#5
|
|||
|
|||
![]()
بس ركزوا معايا لو سمحتم ،،، انتم لو فتحتم كتاب المدرسة بعد دور أحمد محرم وأحمد شوقى
هتلاقيه بيقول وكده تطوير الأدب على يد تلاميذ البارودى بعد أن مهد هو لهم هذا الدور ،،، يعنى السؤال ده انا شايف اجابته باختصار عشان هي احتمال تكون طويلة :: - العوامل اللى أتاحت لهم هذا التطوير - استطاعوا أن يقوموا بخطوة فاقت صنيع البارودى ( اشرحهم ) - دور أحمد محرم وأحمد شوقى وانا مستنى المستر يجاوب مثلا ( مستر عبدالعزيز )
__________________
لا تأسفن على غدر الزمان لطالما...رقصت على جثث الأسود كلابا لا تحسبن برقصها تعلو على أسيادها...تبقى الأسود أسودا والكلاب كلابا تبقى الأسود مخيفة في أسرها...حتى وإن نبحت عليها كلاب تموت الأسود في الغابات جوعا... ولحم الضأن تأكله الكــلاب |
#6
|
||||
|
||||
![]()
اجابة السؤال دا ف الاضواء بص عليـــه
__________________
لا اله الا الله **** محمد رسول الله ![]() |
#7
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
![]()
__________________
لا تأسفن على غدر الزمان لطالما...رقصت على جثث الأسود كلابا لا تحسبن برقصها تعلو على أسيادها...تبقى الأسود أسودا والكلاب كلابا تبقى الأسود مخيفة في أسرها...حتى وإن نبحت عليها كلاب تموت الأسود في الغابات جوعا... ولحم الضأن تأكله الكــلاب |
#8
|
|||
|
|||
![]()
حتتكلم عن دور تلاميذ البارودي لسة شايفة في الأضواء
|
#9
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
على فكرة السؤال في كتاب المدرسة صيغته مختلفة عن الصيغة التي وضعتها أنت وصيغة كتاب المدرسة توضح أن المطلوب هو دور تلاميذ البارودي |
#10
|
|||
|
|||
![]() المفروض نكتب دور تلاميذ البارودي
بس هو الكتاب مطول السؤال شويه
__________________
يَا رب
لِي حِلمـٌ بَسِيط وَ أنتْ القَدِير فَلآ تَحرمَني فَرحة رؤيَته يَتحققُ يَا ـأرحمـ الرَاحمِين حِينما يتحدث السفهاء فَـ " الصمت أفضل " |
#11
|
|||
|
|||
![]()
لعوامل اللى أتاحت لهم هذا التطوير
- استطاعوا أن يقوموا بخطوة فاقت صنيع البارودى ( اشرحهم ) - دور أحمد محرم وأحمد شوقى |
#12
|
|||
|
|||
![]()
يا سيدى الفاضل هو كده عاوزك تتكلم على تلاميذ البارودى لإنه قايل فى السؤال ليقوموا بدورهم و قصده على تلاميذ البارودى و بعد كده بيقوللك وضح هذا الدور.....و بالتالى يقصد دور تلاميذ البارودى
|
#13
|
|||
|
|||
![]()
نتناتناتايبلسيببل
|
العلامات المرجعية |
|
|