اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > منتــدى مُـعـلـمـــي مـصــــــر > أخبار التعليم المصـري

أخبار التعليم المصـري نقاشات وأخبار تعليمية متنوعة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
  #1  
قديم 28-09-2012, 09:35 PM
gamalgamal1 gamalgamal1 غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 313
معدل تقييم المستوى: 16
gamalgamal1 is on a distinguished road
افتراضي اقتراح يمكن أن يحل أغلب مشاكل التعليم المصرى

المشاكل :
=====

كلنا يعلم أن المناهج المصرية دسمة جدا .
وأن القليل جدا من الطلاب الذين يتمكنون من استيعاب هذا الكم .
وخاصة مع وجود كثافة عالية منهم فى الفصل الواحد .

الحل :
====

لماذا لا يتم اختصار المناهج إلى نصفها ؟
ولماذا لا يتم تقسيم الطلاب مناصفة على عدد أيام الإسبوع ؟
بحيث يحضر نصف الطلاب ثلاثة أيام بالتناوب مع النصف الآخر . بحيث يأتى نصف الطلاب يوم السبت مثلا والآخرون اليوم الذى يليه . وهكذا إلى نهاية الإسبوع
وبذلك نضمن تقليل الكثافات والمناهج إلى النصف . وكذلك منح الطلاب راحة يوم بعد كل يوم دراسى مما يمنحهم فرصة أكبر على البحث والمذاكرة . ونضمن أن يستعيب عدد أكبر من الطلاب للمنهج المخفف .
وسيكون فى ذلك راحة للمعلم الذى سيتعامل مع نصف الكثافة الطلابية
رد مع اقتباس
  #2  
قديم 29-09-2012, 07:44 AM
الصورة الرمزية aly almasry
aly almasry aly almasry غير متواجد حالياً
عضو لامع
 
تاريخ التسجيل: Jun 2008
المشاركات: 2,899
معدل تقييم المستوى: 19
aly almasry is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة gamalgamal1 مشاهدة المشاركة
المشاكل :
=====

كلنا يعلم أن المناهج المصرية دسمة جدا .
وأن القليل جدا من الطلاب الذين يتمكنون من استيعاب هذا الكم .
وخاصة مع وجود كثافة عالية منهم فى الفصل الواحد .

الحل :
====

لماذا لا يتم اختصار المناهج إلى نصفها ؟
ولماذا لا يتم تقسيم الطلاب مناصفة على عدد أيام الإسبوع ؟
بحيث يحضر نصف الطلاب ثلاثة أيام بالتناوب مع النصف الآخر . بحيث يأتى نصف الطلاب يوم السبت مثلا والآخرون اليوم الذى يليه . وهكذا إلى نهاية الإسبوع
وبذلك نضمن تقليل الكثافات والمناهج إلى النصف . وكذلك منح الطلاب راحة يوم بعد كل يوم دراسى مما يمنحهم فرصة أكبر على البحث والمذاكرة . ونضمن أن يستعيب عدد أكبر من الطلاب للمنهج المخفف .
وسيكون فى ذلك راحة للمعلم الذى سيتعامل مع نصف الكثافة الطلابية
هو اقتراح جيد لكنه يخصم من رصيد التلاميذ نصف اسبوع كامل
لاشك ان حضرتك تريد خيرا للتلاميذ وللمعلمين لكنها ستضر شريحة كبيرة من التلاميذ والطلاب الذين اخذوا ثلاث ايام فى الاسبوع وكانهم فى درس خصوصى وهذه مسكنات للتعليم لكن يجب التوسع فى انشاء المدارس والبحث عن اساليب جديدة للقضاء على مشاكل التكدس والكثافة
وارى ان يوم اجازة او يومين على اكثر تحديد كافية للغاية للتقليل من كثافة الفصول
رد مع اقتباس
  #3  
قديم 29-09-2012, 01:10 PM
الصورة الرمزية الأستاذ علاء سليمان
الأستاذ علاء سليمان الأستاذ علاء سليمان غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
المشاركات: 2,240
معدل تقييم المستوى: 19
الأستاذ علاء سليمان is on a distinguished road
افتراضي

كلام كويس
ممكن نعالج التعليم
بتخفيض زمن الحصه الى نصف ساعه وتخفيض كل ماده حصه
واتى الطلاب طوال الاسبوع بص فترتين
رد مع اقتباس
  #4  
قديم 29-09-2012, 03:11 PM
علاءمالك علاءمالك غير متواجد حالياً
عضو قدير
 
تاريخ التسجيل: Nov 2011
المشاركات: 415
معدل تقييم المستوى: 14
علاءمالك is on a distinguished road
افتراضي

اقتراح جميل جدا
رد مع اقتباس
  #5  
قديم 29-09-2012, 10:31 PM
gamalgamal1 gamalgamal1 غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 313
معدل تقييم المستوى: 16
gamalgamal1 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aly almasry مشاهدة المشاركة
هو اقتراح جيد لكنه يخصم من رصيد التلاميذ نصف اسبوع كامل
لاشك ان حضرتك تريد خيرا للتلاميذ وللمعلمين لكنها ستضر شريحة كبيرة من التلاميذ والطلاب الذين اخذوا ثلاث ايام فى الاسبوع وكانهم فى درس خصوصى وهذه مسكنات للتعليم لكن يجب التوسع فى انشاء المدارس والبحث عن اساليب جديدة للقضاء على مشاكل التكدس والكثافة
وارى ان يوم اجازة او يومين على اكثر تحديد كافية للغاية للتقليل من كثافة الفصول

أخى الكريم
لماذا تعتبره خصم من رصيد الطالب ؟
فالدولة الراشدة تعمل ما تراه صالحا للفرد والمجتمع دون التمسك بتقاليد جرى العرف عليها .
كلنا يعلم أن حصيلة أغلب الطلاب وللأسف سيئة جدا بالرغم من اليوم الكامل لمدة خمسة أو ستة أيام من الدراسة .
ومن أهم أهم العوامل فى ذلك هو كثافة الفصول . وكذلك تكدس المناهج .
فما الداعى لهذا الكم الكبير من المناهج لطلاب لا يطيقونه ؟
فنحن لسنا مطالبون فى التربية والتعليم أن نخرج متخصصين فى كل شىء .
بل فقط الواجب علينا أن نعلمه المبادىء والمعلومات العامة .
أما التخصص فهذا شأن التعليم العالى .
أنظر لمناهج الأطفال فى المرحلة الإبتدائية . إنها مناهج تسد النفس .
مناهج محبطة للأغلبية الكبيرة من الطلاب .
فهل هذا شىء مقصود !!!!؟

===========

أنا معلم لغة انجليزية فى المرحلة الإعدادية . وأرى أن مناهج اللغة الإنجليزية محبطة للأكثرية من الطلاب .
ما فائدة هذه المناهج الدسمة جدا الكفيلة بأن تجعل من الطالب متحدثا لبقا فى اللغة إذا ما أتقن هذه المناهج ؟
ما فائدتها إذا كانت الحصيلة دائما أن أجد خمسة إلى عشرة طلاب ما بين ممتاز ومتوسط .
وأجد باقى الفصل لا يعرف أبجديات القراءة .
وأنا فى حيرة من أمرى كيف أستطيع أن أوفق بين متطلبات خطة المنهج الدسم وبين مستويات متدنية للطلاب .
وتكون النتيجة وللأسف هى الفشل .

===========

ما المانع أن يحضر الطالب ثلاثة أيام غير متتاليات فى الإسبوع . بحيث يجد الطالب وقتا حقيقيا للمذاكرة .
عندى أولادى فى المنزل . يأتون من مدرستهم لا يجدون وقتا قليلا للراحة ولا وقتا للمذاكرة . يقضون الباقى من اليوم بعد المدرسة فى عمل الواجبات المدرسية . ثم يذهبون للنوم مبكرا للذهاب إلى المدرسة اليوم التالى . وكأنهم فى سباق مع الزمن !!!

============

وصدقنى يا أخى الكريم
البركة فى قليل نستطيعه
أفضل من كثير جربناه ولم نطيقه
كما أن فى ذلك حل لمشاكل كبيرة على مستوى الدولة .
لأنها ستوفر أعباء مادية كبيرة جدا . يمكن توجيهها لما هو أفضل فى هذه المرحلة .


رد مع اقتباس
  #6  
قديم 29-09-2012, 10:41 PM
gamalgamal1 gamalgamal1 غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 313
معدل تقييم المستوى: 16
gamalgamal1 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علاءمالك مشاهدة المشاركة
اقتراح جميل جدا
أشكرك على رأيك الكريم
وأتمنى أن يجد صدى عند أولى الأمر .
لأننا فى مرحلة صعبة تحتاج إلى ثورة حقيقية فى إدارة أمورنا بعيدا عما ألفناه من وضع ضمادات على جروح تحتاج لعمليات جراحية .
رد مع اقتباس
  #7  
قديم 01-10-2012, 05:11 AM
tayseeretman tayseeretman غير متواجد حالياً
عضو مجتهد
 
تاريخ التسجيل: Jul 2008
المشاركات: 108
معدل تقييم المستوى: 17
tayseeretman is on a distinguished road
افتراضي

فعلا اقتراح جميل بس الطالب هيستريح والمدرس هيشتغل زى المكنه المشروخة
رد مع اقتباس
  #8  
قديم 01-10-2012, 06:44 AM
الصورة الرمزية M..osama
M..osama M..osama غير متواجد حالياً
عضو متألق
 
تاريخ التسجيل: May 2009
المشاركات: 3,725
معدل تقييم المستوى: 20
M..osama has a spectacular aura about
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الأستاذ علاء سليمان مشاهدة المشاركة
كلام كويس
ممكن نعالج التعليم
بتخفيض زمن الحصه الى نصف ساعه وتخفيض كل ماده حصه
واتى الطلاب طوال الاسبوع بص فترتين


ونلغى الانشطة الوهمية





.
__________________
رد مع اقتباس
  #9  
قديم 01-10-2012, 07:04 AM
سواريتيا سواريتيا غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Feb 2009
المشاركات: 44
معدل تقييم المستوى: 0
سواريتيا is on a distinguished road
افتراضي

اقتراح رائع لحل مشكلة التكدس الطلابى فى الفصول وفى نفس الوقت لحل مشكلة تكدس المناهج بمعلومات يصعب على الكثير من الطلاب استيعابها ياريت يوصل الى المسئولين

شكرا لك
رد مع اقتباس
  #10  
قديم 11-04-2013, 07:04 AM
gamalgamal1 gamalgamal1 غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 313
معدل تقييم المستوى: 16
gamalgamal1 is on a distinguished road
افتراضي

أتمنى أن يصل هذا الإقتراح إلى المسؤلين عن صنع القرار فى هذه المرحلة التى تتم فيها إعادة تشكيل المنظومة التعليمية
رد مع اقتباس
  #11  
قديم 11-04-2013, 08:10 PM
هشام الشوري هشام الشوري غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Sep 2011
المشاركات: 294
معدل تقييم المستوى: 0
هشام الشوري is an unknown quantity at this point
افتراضي

مقترح جيد وردود كلها جمود في التفكير وتمسك بالبالي منه محمية طبيعية ضد الفهم لا اقصد الاهانه ولكن وجدنا اباؤنا لهم ........
رد مع اقتباس
  #12  
قديم 06-01-2014, 09:10 PM
gamalgamal1 gamalgamal1 غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 313
معدل تقييم المستوى: 16
gamalgamal1 is on a distinguished road
افتراضي

أتمنى أن يصل هذا الإقتراح إلى المسؤلين عن صنع القرار فى هذه المرحلة التى تتم فيها إعادة تشكيل المنظومة التعليمية
رد مع اقتباس
  #13  
قديم 06-01-2014, 09:58 PM
عادل مصطفي يس عادل مصطفي يس غير متواجد حالياً
عضو جديد
 
تاريخ التسجيل: Mar 2012
العمر: 44
المشاركات: 16
معدل تقييم المستوى: 0
عادل مصطفي يس is on a distinguished road
افتراضي

المشكلة الاساسية في التعليم المصري أن المنهج تدرس نظري انا مدرس بعمل منذ 18 سنة في التعليم
فمثلاً الفيزياء والكيمياء والرياضيات والاحياء هي مواد عملية كيف تدرس نظري ولا يوجد معامل بحثية في المدارس وكذلك مواد الانجليزي والفرنساوي تدرس نظري فقط ويختبر الطالب نظرياً ويحصل علي الدرجة الكلية ولا يجيد نطق الكلمة ولا يستطيع تكوين عبارة فعند تعلم اللغات في أي مركز متخصص لابد من وجود معامل مجهزة
لذلك لا يمكن تظوير التعليم في مصر ما لم تحول المواد لمواد عملية
رد مع اقتباس
  #14  
قديم 06-01-2014, 11:04 PM
gamalgamal1 gamalgamal1 غير متواجد حالياً
عضو ممتاز
 
تاريخ التسجيل: Apr 2010
المشاركات: 313
معدل تقييم المستوى: 16
gamalgamal1 is on a distinguished road
افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عادل مصطفي يس مشاهدة المشاركة
المشكلة الاساسية في التعليم المصري أن المنهج تدرس نظري انا مدرس بعمل منذ 18 سنة في التعليم
فمثلاً الفيزياء والكيمياء والرياضيات والاحياء هي مواد عملية كيف تدرس نظري ولا يوجد معامل بحثية في المدارس وكذلك مواد الانجليزي والفرنساوي تدرس نظري فقط ويختبر الطالب نظرياً ويحصل علي الدرجة الكلية ولا يجيد نطق الكلمة ولا يستطيع تكوين عبارة فعند تعلم اللغات في أي مركز متخصص لابد من وجود معامل مجهزة
لذلك لا يمكن تظوير التعليم في مصر ما لم تحول المواد لمواد عملية
كلام كله سليم يا أستاذ عادل
لكنى أردت أن أضع حلا لأهم مشكلتين فى التعليم المصرى
وهذا لا ينفى وجود تحديات أخرى يجب التغلب عليها
ولعل إقتراحى يساهم فى إفساح المجال لحل المشاكل التى ذكرتها أنت
رد مع اقتباس
  #15  
قديم 07-01-2014, 09:35 PM
kabtenM1 kabtenM1 غير متواجد حالياً
عضو خبير
 
تاريخ التسجيل: Feb 2012
المشاركات: 545
معدل تقييم المستوى: 14
kabtenM1 is on a distinguished road
Icon14 إيه رأيكم

إيه رأيكم ندى كل التلاميذ أجازة طوال الاسبوع حتى نقضى على الكثافة ونجلس نستمتع بشمس الشتاء الدافئة.
والله حرام عليكوا الهرى ده
رد مع اقتباس
إضافة رد

العلامات المرجعية


ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 10:23 PM.