| 
||||||
| الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم | 
![]()  | 
	
	
| 
		 | 
	أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع | 
| 
		 
			 
			#1  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			بعض أسئلة ؟أمتحانات الكادر وأجابتها راجين من الله ا لتوفيق للجميع ، والدعاء لمن قام بهذا العمل بالتوفيق والسداد (والله في عون العبد ما دام العبد فى عون أخيه )
		 
		
		
		
			 | 
| 
		 
			 
			#2  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			السلام عليكم 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	فيه اخطاء كثيرة فى اجابات اللغة العربية  | 
| 
		 
			 
			#3  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			- زرع التلميذ في الحديقة .......وردتان حمراوان
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#4  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا يا استاذ احمد    ربنا يبارك في حضرتك وكل من قدم لنا مجهود
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#5  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			4-	همزة في أوائل كلماتها  صحيحة 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	اسم – اثنان - امتحان – اقرأ  | 
| 
		 
			 
			#6  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			والله مجهود رائع ................. ادعولنا بكرة
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#7  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			يلبيليبلبيبلق4فثقربليلرءؤريبلشسيليبليبلي
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#8  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			- زرع التلميذ في الحديقة ....... 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	وردتان حمراءان وردتين حمراوين وردتين حمراءين وردتان حمراوان hالاجابة : وردتين حمراوين لأن (وردتين ) مفعول به منصوب بالياء لأنه مثنى و(حمراوين ) نعت منصوب بالياء 4- همزة في أوائل كلماتها صحيحة اسم – اثنان - امتحان – اقرأ - هنا قاصد الكلمات التى تدخل عليها همزة القطع وليس العكس  | 
| 
		 
			 
			#9  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا     
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	على هذا المجهود  | 
| 
		 
			 
			#10  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			تصحيح للسؤال السابق :   همزة في أوائل كلماتها  صحيحة ما عدا  
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	اكتب – ابن – اشرحي – اختبار اعدادي – اجراءات – اجابة – ادهم اسم – اثنان - امتحان – اقرأ ابنه – اثنتان – املئ – ابتدائي والإجابة هـى : اعدادى ـ اجراءات ـ اجابة ـ أدهم . لأن هذه الكلمات جميعا همزتها قطع فتكتنب : إعدادى ـ إجراءات ـ إجابة ـ أدهم  | 
| 
		 
			 
			#11  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرا على مجهودك لكن الحل فيه اجابات خاطئه   شكرا على مجهودك لكن الحل فيه اجابات خاطئه
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#12  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			اولا : شكرا . ربنا يبارك فيكم  
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	ثانيا : حبيت اعبر عن حاجة , امتحانى بكرة ان شاء الله و من يومين امبارح و النهاردة ، بجوارى فرح و انا اسكن فى منطقة يسرى فيها اقل صوت , صاحب الفرح لا اعرفه و لكن من الامكانيات قلت علابة نحن المدرسين اللى خايفيين على التفاتيف و قليل من الملاطيش ، المهم لا يقل تخلفت الفرح عن نصف مليون و كل الاسماء التى سمعتها تنقط فى الفرح من مهربى الاثار و تجارتها الممنوعة الان و لا تقل اى نقطة عن مائة شمعة و لن اكمل حتى المذاكرة استكتروها علينا . على راى نجيب الريحانى فى فيلم عزل البنات : انا ......... انا بتاع علم بوووووووووووووووووووووووووووووووووووه  | 
| 
		 
			 
			#13  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			الف مليون شكر بدون همزة قطع
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#14  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
||||
		
		
  | 
||||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			شكرًا يا أخ عبده على التصحيح ........... للأسف نحن نتسرع فى قراءة الأسئلة فاحيانًا تكون ماكرة !!!!
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
| 
		 
			 
			#15  
			
			
			
			
			
		 
		
	 | 
|||
		
		
  | 
|||
| 
		
	
		
		
			
			 
			
			بارك الله فيك على المجهود المبذول
		 
		
		
		
		
		
		
		
		
	
	 | 
![]()  | 
	
	
		
| العلامات المرجعية | 
		
  | 
	
		
  |