|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#17
27-08-2008, 03:11 PM
|
|||
|
|||
نريد اجابات التربوى من حد متاكد
ياريت حد يجاوب اسئلة التربوى بس تكون اجابات صحيحة
__________________
اللهم اهدنا واهد بنا واجعلنا هداة مهتدين |
|
#18
27-08-2008, 03:36 PM
|
|||
|
|||
|
ياريت الحل
|
|
#19
27-08-2008, 03:46 PM
|
||||
|
||||
|
حد يجاوب اسئلة التربوى بس تكون اجابات صحيحة
|
|
#20
27-08-2008, 03:58 PM
|
|||
|
|||
|
uعربى اليوم جا ءت قطعتين مختلفتين قطعة تتكلم عن الموسيقى وكانت اسئلتها صعبة فالاجابات متشابهة اما القطعة الثانية تتحدث عن الجمال حيث بنت جميلةواسرتها فقيرة وكانت اسئلتها سهل اما القطعة الثالثة كانت قطعة البحر اما النحو جاءجزء منة مكرر مثل ان -ما زال-تبذتى- تنالى وعلامات الترقيم اما الجديد الاسماء الخمسة ذكروها لانى معرفيتش اجابتها
|
|
#21
27-08-2008, 04:02 PM
|
||||
|
||||
|
يا سعاتكم بتكرار نفس الأسئلة مع وجود هذة الإختلافات الكثيرة جدا فى الإجابة حتى الأن
|
|
#22
27-08-2008, 04:04 PM
|
||||
|
||||
|
احمد لله الامتحان سهل
__________________
:abdoog8: LE ROI |
|
#23
27-08-2008, 04:56 PM
|
||||
|
||||
|
ياريت حد يجاوب اسئلة التربوى بس تكون اجابات صحيحة عشان الناس اللي هاتمتحن بكرةولكم الشكر
|
|
#24
27-08-2008, 05:16 PM
|
||||
|
||||
|
ائلة التربوى كلها اجتهادات وممكن لو فكرنا كوي كمجموعة نطلع خمس اجابات كحل للسؤال الواحد
بتكلم بجد يعنى فيه اخ امس بالمنتدى قال ان الاجابات دى خطا وطلع حل خام س وهذه مصيبة التربوى فلا تشغل نفسك به نشن على واحدة وتوكل على الله لا تفكر كثيرا وتستهلك وقت بلا فائدة يعنى انا اليوم حليت بسرعة جدا التربوى ليس عن معرفة ولكن تخمين ثم لما انتهيت من الاجابات رجعت تانى افكر بهدوء فى التربوى لقيت لن تفرق كثيرا فكله تخمين وخلاص وربك هو الستار |
|
#26
27-08-2008, 05:17 PM
|
|||
|
|||
|
ناس ليها حظوظ وناس ليها مهيطل
|
|
#27
27-08-2008, 05:20 PM
|
||||
|
||||
|
1- مصطلح الموضوعيه فى الاختبارالتحصيلى يشير الى:
• التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى فى الاختبار • التصحيح بصوره عادله • تمثيل مفردات الاختبار لاهداف المنهج • تنظيم مفردات الاختباربطريقه منطقية 2- وجد معلم قصورا فى احد مواقف التعلم التعاونى فقرر حجب التعزيز عن المجموعة كلها بهدف هذا التصرف لتعمييم مدا: • مسئولية كل فرد داخل المجموعة • العتماد المتبادل بين افراد المجموعة • التفاعل بين افراد المجموعة • العلاقات بين افراد المجموعة 3- عندما يخطط المعلم لزياره ميدانية مثلا لمستشفى سرطان الاطفال فان هذا التخطيط لا يستهدف بالضروره جانبا • علميا • تثقيفيا • مجتمعيا • مهاريا 4- التصال التعليمى الجيد يتضمن الجانب • اللفظى العقلانى • اللفظى النفعالى • اللفظى و البصرى • اللفظى و غيراللفظى 5- عندما يدرس المعلم موضوع عن التربة وانواعها اى الاستيراتيجيات يلجا • حل المشكلات • خرائط المفاهيم • المناقشه • المحاضره 6- عندما يحكم المعلم على اداء طلابه ويتخذ قرار بشان تعديل اجراءات التدريس فهو يقوم بعملية • اختبار • قياس • تقييم • تقوييم 7- عندما يرغب المعلم فى تعزيز اداء احد طلابه فى مهاره معقده فانه يلجا الى مقياس • منشور • تحليلى • خاص •بعض اسئلة التربوى المختلفة لهذا اليوم 8- يحرص احد الاساتذه على دعم المماراسات التعليميه الجيده لطلابه ويعاقبهم على اخطائهم فاى مبادىء النظريات التربويه التاليه تمكنه من تحقيق فلسفة التدريس • المعرفيه • السلوكيه • البنائية • الكليه |
|
#28
27-08-2008, 05:22 PM
|
||||
|
||||
|
1معذرة هذه بعض الاسئلة المختلفة
- مصطلح الموضوعيه فى الاختبارالتحصيلى يشير الى: • التمثيل الدقيق لموضوعات المحتوى فى الاختبار • التصحيح بصوره عادله • تمثيل مفردات الاختبار لاهداف المنهج • تنظيم مفردات الاختباربطريقه منطقية 2- وجد معلم قصورا فى احد مواقف التعلم التعاونى فقرر حجب التعزيز عن المجموعة كلها بهدف هذا التصرف لتعمييم مدا: • مسئولية كل فرد داخل المجموعة • العتماد المتبادل بين افراد المجموعة • التفاعل بين افراد المجموعة • العلاقات بين افراد المجموعة 3- عندما يخطط المعلم لزياره ميدانية مثلا لمستشفى سرطان الاطفال فان هذا التخطيط لا يستهدف بالضروره جانبا • علميا • تثقيفيا • مجتمعيا • مهاريا 4- التصال التعليمى الجيد يتضمن الجانب • اللفظى العقلانى • اللفظى النفعالى • اللفظى و البصرى • اللفظى و غيراللفظى 5- عندما يدرس المعلم موضوع عن التربة وانواعها اى الاستيراتيجيات يلجا • حل المشكلات • خرائط المفاهيم • المناقشه • المحاضره 6- عندما يحكم المعلم على اداء طلابه ويتخذ قرار بشان تعديل اجراءات التدريس فهو يقوم بعملية • اختبار • قياس • تقييم • تقوييم 7- عندما يرغب المعلم فى تعزيز اداء احد طلابه فى مهاره معقده فانه يلجا الى مقياس • منشور • تحليلى • خاص • مقنن 8- يحرص احد الاساتذه على دعم المماراسات التعليميه الجيده لطلابه ويعاقبهم على اخطائهم فاى مبادىء النظريات التربويه التاليه تمكنه من تحقيق فلسفة التدريس • المعرفيه • السلوكيه • البنائية • الكليه |
|
#30
28-08-2008, 06:36 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
واللة الموفق |
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:29 AM.
