|
إبداعات ونقاشات هادفة قسم يختص بما تخطه أيدي الأعضاء من شعر ونثر ورأي الخ... |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
رفاقي المبدعين والمبدعات
... كثير منا يغفل دور المسرح الهادف في معالجة قضايا المجتمع ونكبات التعليم فكم أحببت المسرح حبا كبيرا وكم أبدعت مع رفقائي وأصدقائي المدرسين مسرحيات مدرسية هادفة مضحكة جدا وكانت على درجة من الاحتراف لدرجة أنك لا تفرق بينها وبين مسرحيات المحترفين وكم نقلنا رسائلنا الهادفة عن طريق المسرح فهو أقرب طريق إلى قلوب الجميع والكلمة فيه مسموعة مدوية ....... مندفعة لا يوقفها شيء أرجو ممن يهتم بهذا المجال أن يشارك معي بأفكار بناءة لتدعيم هذا النشاط الفياض المفقود المهمل بسبب الروتين المميت |
#2
|
||||
|
||||
![]()
انا من عشاق المسرح علي فكرة يا استاذ محمد
واجمل ما في المسرح الطبيعيه لان اللي مش طبيعي فيه بياخد جنب والجمهور مبيقبلهوش والحمدلله كنت ممثل كويس بس منه لله اللي كان السبب ![]() ---- بالنسبه للأفكار معنديش افكار بالمعني المطلوب ولكن مجرد دعوات وتمني ان المسرح يكون في احسن حال ويكون في كل محافظه مسرح محترم خاص بيها او عالأقل اهتمام بما يُعرض في قصور الثقافه شكرا لموضوعك ![]()
__________________
استعيدي نفسي مني إنني قدْ تُُــهتُ فـــىّ .. إنْ جَرحَتُكْ .... إعْفِ عنى واهْرَبي مني ... إلىّ ! ![]() |
#3
|
||||
|
||||
![]() اقتباس:
شكرا على المرور الجميل ـــــــــ وأنا أحترم وأقدر كل من يحترم ويحب المسرح لأنه يمتلك فكرا راقيا متميزا جدااااااااااا |
#4
|
||||
|
||||
![]()
انا موافق جدا
وعلى فكرة انا حاصل هلى لقب الممثل الاول على الجمهوري بمسابقة المسرح بالتربية والتعليم هذا العام وانا اؤلف مسرحيات ومستعد للمساعدة
__________________
![]() الدرعمى |
#5
|
||||
|
||||
![]()
أ/ محمد عبد العظيم وسية .. أتساءل لماذا توقف هذا الموضوع ؟ مع أنه موضوع هام وحيوي وسيجمع عشاق المسرح بين طياته وأنا أفكر في إقامة موضوع مثبت بعنوان المسرح ليحوي كل مشاركات الأعضاء الذين يحبون المسرح وأنا منهم أخي الكريم .. لقد عملت بالتمثيل والتأليف والإخراج المسرحي وكتابة الأغاني الدرامية وكذلك عملت بمجال مسرحة المناهج ولي تجارب عديدة في كافة المواد الدراسية ,, أستاذي العزيز أنا أؤمن بدور المسرح في حياتنا وما يمكن أن يلعبه من دور هام ولذلك أدعوك لأن نتكاتف لنصنع موضوعاً جيداً في ذلك المجال الهام
|
![]() |
العلامات المرجعية |
|
|