التطوير والكادر والجودة

[tamer_7887]

نتحدث وما زلنا عن الكادر ونتيجته وميعاد التسكين والصرف ونسينا في ظل كل ذلك جودة التعليم والارتقاء بمستواه الفعلي ونصيب أبنائنا الطلاب من رفع مستوى الخدمة التعليمية وكفاءتها ،،، وما داعني للتذكير بذلك بعض ما حكاه لي زميل فاضل عن ما يحدث في ثنايا بعض أمكان وزارتنا الغراء حيث صادفت زميلا قديما لي عائدا من اجتماع هام عن هيئة الجودة والاعتماد ، وتم في هذا الاجتماع اختيار مجموعة من أعضاء مكاتب التطوير للتدريب والعمل كمدربين للمدارس المرشحة للاعتماد والجودة وسمعت منه ما آثار دهشتي حيث تم في هذا الاجتماع اختيار بعض الاساتذة الذين تقع معظم اعمارهم فوق سن الخمسين والخامسة والخمسين ومن شروط الاختيار ان لا يتجاوز السن 45 سنة لتستفيد الهيئة من عطاء المدرب أكبرفترة ممكنة وقد تم الاختيار وكأن الشريحة العمرية المطلوبة غير موجودة في وزارتنا ،،،،، والأشد غرابة أن يتم اختيار راسبي اختبارات الكادر للعمل كمدربين لمدارس الجودة ورسوبهم كان في التربوي واللغة العربية والتخصص في حين تم استبعاد غيرهم من الحاصلين على دراسات عليا في التربية وشهادات معتمدة في اللغات والكمبيوتر وناجحين في اختبارات الكادر ،، أين اذا التطوير ؟ وكيف تدار الأمور في مثل هذه المواقع ؟ هل للمحسوبيات والمعارف أفضلية على الكفاءات الفعلية ؟ اعتقد ان هذا الموضوع جدير بالنقاش لأنه كان وما زال أحد عوائق التطوير في التعليم في مصر