|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
||||
|
||||
![]()
عندى عتاب صغير بوجهه للقائمين على قسم ثانوى عام ، انا كتبت موضوع وكنت محتاج راى الاساتذه الكبار من امثال الاستاذ العظيم يعقوب واستاذ الاساتذه مستر عصام وهبة والكبير قوى مستر جواد عوض وانتظرت ان اى حد يدينى رد ، كتبته فى قسم استراحة المدرسين محدش رد الكل بيقرا الموضوع ومش عايز يدينى رد مع انى كتبت الموضوع 3 مرات وكنت عشمان فيكوا والله لانكم اهل خبرة وبصيرة .
بالنسبة لمنهج 2 ثانوى ما هى أفضل طريقة لشرح الوحدة ؟ أنا بشرح الاستماع والقراءة والملاحظات فى حصة ، والقواعد فى حصة ، وتمارين فى حصة يعنى الوحدة فى ثلاث حصص ؟ سؤالى هل ذلك كثير على الوحدة وممكن يأخرنى فى المنهج ولا أعمل ايه بالضبط وضعا فى الاعتبار كمية الملاحظات والقواعد المقررة ؟ ياريــــــــــــت من فضلكوا اللى يقرا الموضوع يدنى رد عشان خبرتى قليلة فى هذا المجال؟ استفسار تانى معلهش : عندما جائنى طلاب من 2 ثانوى كنت مترددا وذلك لأنى مدرستش المنهج قبل كدة حتى قصة العناكب مقراتهاش لانى كنت بدى اولى ثانوى فقط وفكرت اعتذرلهم والسبب ليس المنهج ولكن خوفا من المسئولبة فى هذه السنه الحساسة وخصوصا ان الطلبة كنت بديها فى سنه أولى والحمد لله شغالين معايا كويس والسنه دى حبوا يكملوا معايا فى سنه تانية مع العلم يوجد عندنا مدرسين لهم باع طويل فى مجال الثانوية ، فما الحل وخصوصا انى بدات اعمل مذكرات فى المنهج فهل اكمل معهم واجتهد ام ماذا افعل ؟ أكيد حضراتكوا اتعرضتوا لمواقف دى فأرجو النصيحة جزاكم الله كل الخير؟ عندى سؤال لمستر يعقوب هو القواعد الكتيرة لازم نشرحها نقطة نقطة ولا المهم منها بس والطلبة تقرا الباقى . اسف على الاطالة وانا متشكر جدا لكل من سيرد على مشكلتى . |
العلامات المرجعية |
|
|