ظاهرة الدرو س الخصوصية والاهمال فى المدارس

صوت العقل · #6 15-02-2011, 06:45 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عاشق البلانكو الابيض

ايه هو المجهود اللى بيبذله المدرس ممكن يكون مجهود الدروس الخصوصية مثلا

وبعدين المدرس حافظ منهج معين بيعيدو كل سنة مفيش تغيررررررررررررررررررررررر

يعنى مدرس غيرررر قادرر على تخرررريج اجياااااااااال

قبل ما المدرسين يطالبو بيحقوقهم يشوفو هما يستحقو ده ولا لا

شكررررا

انا مش متفقة مع حضرتك.... اكيد فيه مجهود مش ممكن نقدر نقلل من قيمة غيرنا
عاوز تعرف ايه المجهود.. تخيل ان فيه من المدرسين من لديه 4 فصول لشرح المادة يوميا
يعنى بمعدل 3 فترات يومياااا والفترة ساعة ونصف... شرح + تصحيح... غير تصحيح
الامتحانات التقويم ووضع الدرجات للفصول ..والكارثة الحالية التى تسمى الحقيبة..
وفى نهاية الترم التصحيح الداخلى للمدرسة ثم الانتداب لامتحان الشهادات كمراقب
ثم الانتداب لتصحيح امتحانات الشهادات وهكذا وندخل بعدها فى الملاحق ونفس الموضوع
كمان بيكلف المدرس بالريادة والاشراف داخل المدرسة ونشاط للمادة ووضع امتحانات ..
اما المدرس اللى بيحفظ دى مسألة تانية ..كان زمان دلوقتى انت مطالب باستخدام الوسائل الحديثة
فى الشرح يعنى معدش فيه تلقين زى الاول.. ومناهج دلوقتى اختلفت كتير عن الاول...ومنقدرش نقول ان المدرس غير قادر على بناء الاجيال... ده هدفه الاول .. لكن هل الطلبة دلوقتى يقدرون المعلم؟