#1
|
||||
|
||||
![]()
من الأمور الغريبه فى الأزهر علاقة الموجه بالمدرس
فنجد أن المدرس يرى الموجه أربع مرات فقط فى السنه الدراسيه : مرتان بالترم الأول ومرتان بالترم الثانى وتسمى (دوره توجيهيه واحده بالترم الأول والأخرى بالترم الثانى // وأخرى دوره فنيه واحده بالترم الأول والأخرى بالترم الثانى) وموضوعى هو عن الدوره الفنيه : وفيها يدخل الموجه الفصل مع المدرس ليقيمه وضع التقرير الفنى الذى على أساسه يأخذ المدرس ترقياته فهل من المعقول أن يتم الحكم على كفاءة المدرس من حصه واحده هذه الحصه التى قد يوفق فيها المدرس أو لايوفق هو وحظه او قد تكون حالته النفسيه فى هذا اليوم غير مستقره لمشاكل بالعمل أو مشاكل أسريه قد تؤثر على شرحه أثناء تلك الحصه أما بالنسبه للموجه الذى قد يكون فى معظم الأحيان أقل مستوى من المعلم بحكم الممارسه الفعليه للماده داخل الفصل فقد يغلب على تقريره الفنى الأهواء الشخصيه فقد يكون هناك علاقة ود بينه وبين المدرس فيعطيه تقرير مرتفع عن زملائه اللذين قد يكونوا أحق منه والعكس قد يحدث أما آن الأوان أن يتغير مثل هذا الروتين فعلاقتنا بالموجه أصبحت مرتبطه بهذا التقرير الذى لا يدل على مستوى المدرس لذا ارجو من كل أزهرى يوافقنى الرأى ويستطيع أن يوصل مثل هذا الإقتراح للمسؤلين أن لا يتردد فى فعل هذا حتى نعلو بأزهرنا الغالى كما أرجو من كل من يخالفنى الرأى أن يوضح لى ذلك
__________________
أ/عيد فاروق محمد مدرس رياضيات إعدادى ثانوى بالأزهرالشريف ![]() |
العلامات المرجعية |
|
|