أرجو الإجابة ضروري

[nooneasme1]

الأدب"مدرسة المهاجر"
فيم اتفق هؤلاء الأدباء (الأدباء مدرسة المهاجر) مع مدرسة أبوللو ؟ وفيم اختلفوا ؟
أوجه الاتفاق : -
1- الاهتمام بالوحدة العضوية للقصيدة شأنهم شأن كافة الرومانسيين جميعا
2- الإيمان بذاتية التجربة الشعرية
3- الحنين إلى الوطن وأماكن الذكريات
4- الميل إلى استخدام الرمز
5- حب الطبيعة والإعجاب بها والتغنى بجمالها ويظهر ذلك فى أسماء دواوينهم وقصائدهم
أوجه الاختلاف :-
مدرسة المهاجر
- النزعة الروحية والانسانية
- المغالاة فى التجديد الشعرى حتى ابتعدوا عن قواعد اللغة العربية الأصلية
- ظهور الشعر القومى فى أدبهم وكذلك السماحة الدينية
- الميل إلى استبطان النفس البشرية وتأمل الشاعر نفسه ومشاركته الوجدانية لمن حوله
- الالتزام بوحدة الوزن والقافية
مدرسة أبوللو
- استعمال اللغة استعمالا جديدا فى دلالات الألفاظ والمجازات والإيجات والصور مثل العطر القمرى والأريج الناعم والسهد والحقل والطغيان والشفق الباكى
- الميل إلى التجسيد والتشخيص فى تصويرهم
- ظهور نزعة الألم واليأس والتشاؤم فى شعرهم حتى سمى محمود حسن اسماعيل عنوان ديوان له باسم أين المفر
- الميل إلى الموسيقى الهادئة لا الصاخبة والتأثر بالموشحات الأندلسية والدعوة إلى الشعر المرسل الذى لا يلتزم بقافية ويستعمل أكثر من بحر والميل إلى شعر المقطوعات
*************
مضاد "انبري" : ( تنافس _ تكاسل _ انصرف _ تخاذل )
مرادف "ترفرف" : ( تعلو _ تتحرك _ تنتصر _ تظهر )
مضاد "يسمو" : ( يهبط _ يتدحرج _ يغوص _ ينحدر )
مضاد "ممارسة" ترك أو هجر
************
مضاد "خاضع" : (رافض _ مدافع _ ثائر _ مستيقظ )
جمع "فرض" : (فرائض _ فروض _ فرايض _ أفراض )
*************