#15
|
|||
|
|||
![]() اقتباس:
هذا الحل الذى ذكرته أخى الفاضل هو خطأ فادح وذلك لسببين أولاً : المفروض ان كود الطالب منذ دخوله المرحلة الابتدائية او رياض الاطفال هو كود ثابت خاص بالطالب وانت بهذه الطريقة جعلت طالب اخر له نفس الكود واذا تم البحث عنه بالكود فى الادارة سيظهر طالب اخر وهو الذى اضفته انت . وبذلك سيضطر المسئول اضافة الطالب مرة اخرى . ثانياً : الطالب الموجود فى المستبعدين يوجد سبب لاستبعاده .فقد يكون منقول واذا انت قمت بتغيير البيانات فأنت اتعبت مسئول الاحصاء فى المدرسة المنقول اليها الطالب لانه لن يجده وسيضطر لاضافته عن طريق الادارة . وحل مشاكل الطلاب كلها تكون كالآتى : أولاً :بمراعات الضمير والدقة فى العمل على قاعدة البيانات فالطلبة المحولين يوجد فى كل مدرسة كشف باسمائهم لو كل مسئول احصاء قام بنقل الطلاب المنقولين من عنده ستحل اغلب المشاكل ثانياً : ان يقوم مسئول الاحصاء بالمدرسة الابتدائية بعمله على اكمل وجه باضافة جميع الطلاب وان كنت اقترح ان يسند موضوع تسجيل الطلاب فى الصف الاول الابتدائى الى مسئول الادارة التعليمية . ثالثاً : أن يتأكد مسئول الاحصاء بالادارة التعليمية من صحة الاعداد فى الاحصاء الاستقرارى بمضاهات هذه الاعداد بالاعدادا الفعليه فى المدرسة ، وذلك بطلب كشف معتمد من مدير المدرسة بالاعداد الفعليه فى المدرسة او من خلال خطة الزيارات الخاصة بمسئولى الاحصاء فى الادارات . والسبب فى ذلك ان اى مسئول احصاء بالمدرسة يمكن ان يسجل الاحصاء الاستقرارى للطبلة بصورة صحيحية مئة فى المئة وذلك بكتابة الاعداد الموجودة فى القاعدة التفصيلية فى الاحصاء الاستقرارى وستكون النتيجة ان البيانات صحيحة مئة فى المئة مع العلم ان الأعداد قد تكون غير مطابقة للاعداد الفعليه فى المدرسة . |
العلامات المرجعية |
|
|