الان: نتيجة تنسيق الشهادات المُعادلة العربية والاجنبية

[ممشمش]

قرر المجلس الأعلى للجامعات برئاسة الدكتور مصطفى مسعد، وزير التعليم العالي إعادة توزيع طلبة دبلوم المعاهد الفنية نظام السنتين بعد الثانوية ودبلوم المدارس الفنية المتقدمة (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية) للقبول بالجامعات المصرية في العام الدراسى 2012/2013 ، حيث زاد العدد المرشح من 295 إلى 432 طالبا في كليات قطاع الهندسة.

كما وافق المجلس- حسب بيان صادر عن وزارة التعليم العالى اليوم الأحد- على زيادة أعداد الطلاب الحاصلين على دبلوم المعاهد الفنية الصناعية (نظام السنتين بعد الثانوية) ودبلوم المدارس الفنية الصناعية المتقدمة (نظام الخمس سنوات بعد الإعدادية) للقبول بكليات التعليم الصناعي بالجامعات المصرية في العام 2012 /2013.

ووافق المجلس على تحويل الطلاب المستنفذين لعدد مرات الرسوب من كليات (الهندسة – العلوم – التجارة –السياحة والفنادق) في العامين 2009/2010، و2010/2011، والذين تم إعادة قيدهم بنظام التعليم المفتوح - نظرا لإيقاف نظام الانتساب الموجه- وحصلوا على تقدير جيد فأكثر في نهاية الفرقة الدراسية المقيدين بها إلى نظام الانتساب الموجه في العام الجامعي 2012/ 2013، بشرط استيفائهم مجموع الانتساب الموجه سواء عام حصولهم على الشهادة الثانوية أو هذا العام 2012/2013، على أن يستمر قيدهم لطلاب انتساب موجه حتى حصولهم على درجة البكالوريوس أو الليسانس.

وأكد المجلس الأعلى للجامعات فى اجتماعه الأخير أمس السبت، على ضرورة العمل على إعادة هيكلة المكافآت بين العاملين ودراسة إمكانيات الجامعات الذاتية في المساهمة في تلبية بعض مطالب العاملين والإداريين، كما أكد الحق المكفول للعاملين في التظاهر السلمي والاعتصام دون السماح بأعمال توقع مرتكبيها تحت طائلة القانون: مثل إغلاق المباني بالقوة أو احتجاز أفراد أو الإضرار بمنشآت، وأن مثل هذه الأعمال سوف يتم التعامل معها بحسم طبقا للقانون.

شدد الوزير خلال الاجتماع على أهمية دور لجان القطاعات في تطوير منظومة الجامعات المصرية ودفع مسيرتها وتطورها، بما ينعكس إيجابيا على مخرجات العملية التعليمية لدعم قطاعات المجتمع في كل المجالات.

وأضاف الوزير أن لجان القطاعات تمثل العقل المفكر للتعليم الجامعي وأشار إلى المجالات التي يجب أن توليها هذه اللجان اهتمامها وتشمل استراتيجية وزارة التعليم العالي والجامعات في الفترة المقبلة، ودور لجان القطاعات في وضع استراتيجيات للقطاعات المختلفة وذلك من حيث فتح كليات وبرامج جديدة، والبرامج الدراسية الحالية بالجامعات وربطها بسوق العمل، والجامعات الخاصة والأهلية، وبرامج الدراسات العليا، والعلاقة بين كل قطاع والمهنة المرتبطة به. وقانون تنظيم الجامعات الجديد، وقانون الثانوية العامة الجديد.


بوابة الاهرام