حوار مع طالب

[سيف سالم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hass****hawy

المنهج هذا العام أستاذ سيف / على عكس ما يروج له بأنه أصغر من منهج العام الماضى
المنهج الحالى قلل من الجزء النظرى فيه ولكن عناصر هذا الجزء النظرى كثيرة جداً
حيث وضع المدرس فى مشكلة كبيرة فى شرحها عملياً لتعويض النقص فى الشرح النظرى لها
وهنا وضع المعلم فى تحدى كبير بسبب عدم توافر الوقت الكافى ( فترة واحدة ) فى الأسبوع
والمشكلة الأكبر فى المدارس التى بها فترة صباحية ومسائية والتى تسمح بشرح كل ما هو موجود فى توزيعة المنهج فى ساعة وعشر دقائق
تخيل إملاء درس - كتابة الغياب - شرح 12 خاصية للنموذج - تطبيقها عملياً - تعليم كراسات - رؤية انشاطات السابقة.
يبقى أنا أو غيرى يعرف يشرح بشكل يرضى بيه ربنا !

اتفق كل الاتفاق مع الاستاذ حسن
المنهج كبير جدا والاشئلة النظرية فيها ليست بالقليل وعلى سبيل المثال هذا الحوار الذي حدث باحد المدارس عندنا في المنوفية في احد الزيارات وبالمناسبة كانت فترة مسائية
والغرض من هذا الحوار ونقله هنا هو الفرق بين الحفظ والتلقين والتفكير
الطالب الكتاب مفتوح امامه وبالرغم من ذلك اجاب فقط الجزء الحغظ المباشر فقط
اما ما اعتمد على التفكير تم مساعدة في 3 اسئلة واستطاع الاجابة لكن اللون الاحمر هذا لم نستطيع الاجابة عليه لان الامر المستخدم ليس بالمنهج او على الاقل ليس من ضمن الفصل الثاني وهذة هي الكارثة ليه واضع الامتحان ياتي بشاشة ما بها ليس من المنهج