أرجو التثبيت للأهمية أسئلة تربوى هامة جداااااا

[ehab1644]

السلام عليكم
السادة الأفاضل المشرفين والأعضاء الكرام تحية طيبة وبعد
أرجو تثبيت هذه الصفحة وتخصص لأسئلة التربوى فقط يعنى أى واحد منا يريد حل سؤال أو أستفسار يضعه ويتم الأجابة عليه من خلال مشاركة الأعضاء وذلك للأستفادة والأرشاد للجواب الصحيح وطبعا سوف أبدأ بنفسى من خلال عشر أسئلة أضعها وكان فيها أختلاف فى أجاباتها فأرجو التفضل من حضراتكم بالأجابة وفتح باب الحوار والمناقشة وذلك للأستفادة لجميع المعلمين وربنا يوفقنا جميعا
والأسئلة هى:-

1) أي مما يأتي لا يعد من عناصر المنهج ؟

أ) الأهداف
ب) فلسفة المجتمع
ﺟ) المحتوى
د) التقويم

2) أي مما يأتي لايعتبر من المعايير المناسبة لإختيار طريقة التدريس ؟

أ) سهولة إستخدامها في جميع الظروف
ب) مراعاتها مبدأ تكامل الخبرات التعليمية
ﺟ) قابليتها للتعديل تبعا ً للمتغيرات التي قد تطرأ
د) ممكنة وقابلة للتنفيذ في حدود الزمن المعطى لها

3) أي العبارات التالية الأقل دقة في معرفة الخبرات السابقة للطلاب ؟

أ) الإستفادة من الدراسات التربوية
ب) الإستفادة من خبرات المعلمين
ﺟ) الإمتحانات القبلية
د) الخبرة الشخصية للمعلم

4) أي أنواع التقويم التالية يصلح للتقويم المستمر في العملية التعليمية

أ) القبلية
ب) التكوينية
ﺟ) الختامية
د) لا شئ مما ذُكر

5) يكون الإختبار صادقا ً إذا :

أ) قاس ما وضع لقياسه
ب) كانت درجات الطلبة مرتفعة
ﺟ) كانت النتائج مستقرة بتكرار المقياس
د) حصل الطالب على نفس الدرجة مهما إختلف المصححين

6) من عيوب الأسئلة الموضوعية :

أ) صعوبة تصحيحها
ب) عدم شموليتها للمحتوى
ﺟ) الذاتية في التصحيح
د) صعوبة إعدادها

7) المقياس الإحصائي الذي يشير إلى معدل درجات التلاميذ هو :

أ) المتوسط الحسابي
ب) الوسيط
ﺟ) الإنحراف المعياري
د) الدرجة المعيارية

8) تقوم إدارتي للصف على الأساس التالي :

أ) مساعدة التلاميذ على رؤية العلاقات بين المواد الدراسية المختلفة
ب) تعلم المادة الدراسية بصرف النظر عن الآراء التربوية المختلفة
ﺟ) تشجيع التنافس اللا محدود بين التلاميذ
د) لا شئ مما ذكر

9) واحدة من البدائل التالية ليست صحيحة فيما يتعلق بالإستفادة من نتائج التقويم في توجيه المتعلم :

أ) إستخدامها للتخطيط لطرق مختلفة في التدريس
ب) دورها في تحديد الزمن المناسب لمراجعة المحتوى المعرفي للمادة غير ضروري
ﺟ) لا أرى لها دورا ً في تحديد كيفية مراجعة المحتوى
د) تستخدم لوضع خطة تعليمية لدعم الخطط الفردية للمتعلم

10) واحدة مما يلي لا تساعد على إستمرارية تعلم التلاميذ :

أ) إستخدام العروض العملية
ب) إستخدام الكتب والمراجع ومصادر المعرفة المختلفة
ﺟ) تتبع أخطاء التلاميذ
د) إستخدام أسلوب التعلم من خلال العمل

وإلى اللقاء فى الأستفسار عن سؤال تربوى آخر