اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > منتــدى مُـعـلـمـــي مـصــــــر > الجودة والإعتماد التربـوى

الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #30  
قديم 25-05-2009, 03:46 PM
الصورة الرمزية الدكتورة سلوى
الدكتورة سلوى الدكتورة سلوى غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Oct 2008
المشاركات: 680
معدل تقييم المستوى: 17
الدكتورة سلوى is on a distinguished road
افتراضي

أرحب بكل الصداقات البريئة
67- إذا ركز معلم أثناء شرحه على ربط ما يتعلمه الطلاب بحياتهم وكيفية تحديد الاختبارات، فهو بذلك يخاطب أيًا من الذكاءات التالية .............
( أ ) الشخصي[1] .
( ب ) الاجتماعي[2] .
( ج ) المنطقي [3]
( د ) الطبيعي[4]

[1]- الذكاء الشخصي Intelligence Intrapersonal :
ويعنى قدرة الفرد علىالإدراك الصحيح لذاته والوعي بمشاعره الداخلية وقيمه ومعتقداته وتفكيره ، ودوافعهوتحديد نقاط القوة ونقاط الضعف لديه ، واستخدام المعلومات المتاحة في التصرفوالتخطيط وإدارة شئون حياته ، والحكم على صحة تفكيره في اتخاذ قراراته واختيارالبدائل المناسبة في ضوء أولوياته ( Deing ,2004 : 18 )

[2] الذكاء الاجتماعي ( التعامل مع الآخرين )Interpersonal Intelligence :
ويعنى القدرة على اكتشاف وفهم الحالة النفسية والمزاجية للآخرين ودوافعهمورغباتهم ومقاصدهم ومشاعرهم والتمييز بينها والاستجابة لها بطريقة مناسبة ، وهذاالذكاء يضم الحساسية للتعبيرات الوجهية والصوت والإيماءات ، وهو يظهر بوضوح لدىالمعلم الناجح والأخصائي الاجتماعي والسياسي

[3]- الذكاء المنطقي الرياضيLogical Mathematical Intelligence :
لقداقترح " جاردنر " نموذجاً للنمو المعرفي يتطور من الأنشطة الحس حركية إلى العملياتالأساسية التي ربما تصور النمو في أحد اختصاصات الذكاء المنطقي الرياضي والذي يعنىقدرة الفرد على التفكير التجريدي ، والاستنباطي ، والتصورى ، واستخدام الأعدادبفاعلية وإدراك العلاقات ، واكتشاف الأنماط المنطقية ، والأنماط العددية وأن يستطيعمن خلالها الاستدلال الجيد مثل عالم الرياضيات ومبرمج الكمبيوتر ، وهذا الذكاء يضمالحساسية للنماذج أو الأنماط المنطقية والعلاقات والقضايا والوظائف والتجريداتالأخرى التي ترتبط بها ، وأنواع العمليات التي تستخدم في خدمة الذكاء المنطقي - الرياضي والتي تضم : الوضع في فئات ، والتصنيف ، والاستنتاج ، والتعميم ، والحساب ،واختبار الفروض Nelson ,1998 : 57 ) ) .

[4] ذكاء التعامل مع الطبيعة Naturalist intelligence :
ويعنى القدرة علىتمييز وتصنيف الأشياء التي توجد في البيئة الطبيعية مثل النباتات والحيواناتوالطيور والأسماك والحشرات والصخور ، وتحديد أوجه الشبه وأوجه الاختلاف بينها ،واستخدام هذه القدرة في زيادة الإنتاج ، وهذا الذكاء يتوقف على ملاحظة مثل هذهالنماذج في الطبيعة ، ولذلك فإن هذا النوع من الذكاء يظهر لدى الفلاحين وعلماء كلمن: الطبيعة والنبات والحيوان والحشـرات Gardner,1993 : 37 ) ) .
__________________
مع أطيب الأمنيات بالتوفيق
الدكتورة/سلوى عزازي

آخر تعديل بواسطة الدكتورة سلوى ، 25-05-2009 الساعة 04:20 PM
رد مع اقتباس
 

العلامات المرجعية

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 03:32 AM.