|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
|
بصوا في بتاعت التمييز بين المخفف والنقي انا عملت اننا نجعل درجة حرارة كل منهما 16 مئويه اللي هيتجمد علي هيئة بللورات ثلجيه يكون هو النقي والتاني يبقي المخفف
|
|
#2
|
||||
|
||||
|
مش عارفه بصراحه بس هي الطريقه اللي عملتها
امرار تيار كهربي وديه انا متاكده منها |
|
#3
|
|||
|
|||
|
شكرا ل ردك
|
|
#4
|
|||
|
|||
|
انا كمان عملت بتاعت التجمد لدرجة 16
يا ريت احد من الاساتذة الافاضل يوضح النقطة دي .. |
|
#5
|
|||
|
|||
|
ياريت والله
|
|
#6
|
|||
|
|||
|
ياجماعه بالله عليكو تردو انا عاوز اطمن حتي لو غلط قولو
|
|
#7
|
|||
|
|||
|
انا عملتها انا نوص دائرة كهربية خلال المحلولين نحتوي علا مصبح
ف النق لايضي المصباخ وفي المخفف يضئ المصباح اضاءة ضعيفة ان شاء الله صح لانها مكتوبة يالنص في المنهج في تجربة الاتزان الايوني |
|
#8
|
||||
|
||||
|
سيقوم مدرسى الكيمياء بالموقع بالرد على جميع الاسئلة
__________________
بوابة الثانوية العامة |
|
#9
|
|||
|
|||
|
للتفرقة بين حمض خليك مخفف وحمض خليك نقي
التوصيل الكهربي 1- إذا كانت إضاءة المصباح ضعيفة جدا كان حمض نقي 2- إذا كانت إضاءة المصباح اقوى منها في الحالة الأولى كان مخفف إجابة أخرى بالتبريد 1- إذا تحول الحمض إلى بللورات من الثلج عند 16 درجة مئوية كان نقي 2- إذا لم يتحول إلى بللورات من الثلج كان مخفف اجابة ثالثة بإضافة الملح الصلب لكبريتات النحاس البيضاء:- 1- إذا تغير لون المحلول للأزرق كان مخفف 2- إذا لم يتغير لون المحلول كان نقي لعدم وجود ماء آخر تعديل بواسطة سيد عثمان ، 30-06-2009 الساعة 10:08 PM |
|
#10
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
شكرا جزيييييلا لحضرتك يا مستر
كنت خايفة انها غلط اننا نبردها .. الحمدلله رب العالمين ![]() |
|
#11
|
||||
|
||||
|
شكرا جدا يا استاذ على اجابة حضرتك بس هي التالتة ديه فى اى حتة من المنهج ؟؟؟؟؟؟؟؟؟
الحمد لله على كل حال
__________________
الان حملتنا(معا لنصنع يوم فى عام 2012 ) من هنااااااا
|
|
#12
|
|||
|
|||
|
شكراااااااااااااااااااااااااااااا
|
|
#13
|
||||
|
||||
|
انا عملتها الإجابة التانية
و عملت اجابة اخرى وهى باختبار التركيز |
| العلامات المرجعية |
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
|
|