الجودة والمجهول

[أبو أسامة المصري]

أخي العزيز الغالي /محمد بكري

على علمي بك أنك من الشباب الواعد المجتهد ولا نزكيك على الله.
ولكن اسال نفسك أولا ما هو الغرض الحقيقي وراء برامج الجودة؟
إذا كانت الإجابة هي مصلحة التربية والتعليم بداية من الطالب شبه المهلهل ونهاية بالطاقم الإداري صاحب الأاراء العقيمة(اعذروني على هذا الكلام )فأنت في المسار الصحيح ، أما إذا كانت عملية شكلية وتنفيذ أمور جوفاء فلا داعي لهذه الجودة.
أخي الغالي / لا بد وأن يكون الارتقاء بعقل الطالب والعملية التعليمية برمتها وتدريب الطاقم الإداري على روح التعاون والتجديد من أهم أهدافكم.
وفقكم الله وسدد خطاكم. بلغ سلامي للأسناذ/ محمود أبو هشيمة

[هدى ساعدى]

فى البداية أود أن أسجل شكرى وأمتنانى لأستاذ محمد بكرى فلقد كان هو أول من علمنى أبجديات الجودة
وانى اتفق معه تماما أن هناك كثير من المعوقات التى تحول دون تطبيق الجودة داخل مؤسساتنا التعليمية واكثر هذه العوائق هو الفكر الرافض ولكن يجب أن نسأل انفسنا لماذا هم يرفضون الجودة وهل هناك أحد يرفض أن يعيش فى بيئة مدرسية جيدة ؟؟؟؟؟؟؟
الجواب
انه توجداسباب كثيرة لذلك الرفض ولكن ابرزها ان أعمال الجودة تحولت الى مجرد ترتيب أوراق فبذلك فقدت مصداقيتها .
أتفق معك تماما أنه لابد من وجود الادله والشواهد ولكن لا يجب أ نهتم بالدليل أكثر من الممارسة الفعلية
فعند تدريب المدارس وعند القيام باعمال المراجعة الداخلية يجب ان نجعل اعضاء المدرسة يشعرون ان ما يجب عليهم عمله هو تحسين الوضع وليس فقط استكمال ملفات
هنالك معوقات كثيرة ولكنى فقط اردت ان اضع يدكم على المعوق الذى قد تستطيعون ازالته حيث انه فى صميم عملكم
وفقكم الله وكل عام وانتم بخير

[amrmohammed]

بداية أود أن أشيد بجهود السادة القائمين على الجودة وأدعو الله لهم بدوام التوفيق والتفوق
ان التعليم في مصر في الفترة الاخيرة وبالتحديد منذ أن تم الغاء الصف السادس الابتدائي قد فقد الكثير والكثير لدرجة ان التعليم فقد مصداقيته عند ولي الأمر
بل وأقول أنه لا توجد أي شهادة تعليمية مصرية الأن معترف بها في دول أوربا بل ويرفضون معادلتها باختبار ما
وأرجو أن تعيد جهودكم للتعليم المصري قيمته العظيمة حيث أنه في الماضي ملأ العلم علماء وخبراء مصريين وغير مصريين
أخوكم / عمرو محمد أحمد
معلم لغة انجليزية
بمدرسة سمسطا الاعدادية المشتركة