اقوى مذكره رياضيات للصف السادس ترم اول

[مودى سعد]

جزاك الله كل خير

[omrnoor]

شكرا على المجهود الرائع

[علاءنويشي]

الله ينور عليك اليكم امتحان لغة عربية الترم الاول
إدارة كوم حمادة التعليمية المادة لغة عربية
القطاع الرابع- قسم 19 الصف الرابع
مدرسة صفط العنب الجديدة امتحان الفصل الدراسي الأول يناير 2009 الزمن /ساعتان ونصف

أولا التعبير: رتب العبارات الآتية ؛ لتكون قصة مقيدة :
- ولكن كلبه أسرع ،وهجم على الذئب.
- فجرى مسرعا،وعصاه في يده.
- فرأى ذئبا يمسك بين أنيابه حملا صغيرا :.
- سمع الراعي حملا يصرخ. ( الترتيب قي ظهر الورقة )
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثانيا القراءة: 1-من موضوع (الأقصر أم الحضارات) : ْ بساط الريح :وهذه أفواج كثيرة من السائحين ،إنهم يقفون في انبهار أمام معبد الأقصرْ
ا –أكمل : معنى (انبهار):------------------- مفرد (أفواج):---------------------
ب- اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:
يوجد معبد الكرنك في ---------------- . (الأقصر – أسوان - قنا )
تمتلك الأقصر أكثر من --------- آثار العالم . ( ربع- ثلث- نصف )
ج-من الذين أطلقوا على الأقصر هذا الاسم؟---------------------------------------------
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
2-من موضوع (القرية المنتجة): ْونيس: ويمكننا أن نستفيد من الأعياد وأوقات جني المحاصيل
الزراعية ،وشهور الإجازات في إقامة هذه الأسواق والمعارض )
أ-أكمل : مرادف (جني ) :------------------ ومفرد (المحاصيل) :-------------------
ب-اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:
- الذي اقترح أن يمتد بيع هذه المنتجات إلى المعارض هو------------(سالم – زاهر-شاكر .
- سنشارك أنا وهدى في كتابة هذه المطبوعات .قائل هذا الكلام:---------(زينب-مريم –هند).
ج-ما أساس النجاح في الحياة؟---------------------------------------------------------
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
ثالثاً المحفوظات : 1-من نص (اسلمي يا مصر):
اسلمي يا ------------- إنني الفدا ذي يدي إن مدت الدنيا ------------
أبداً لن تستكيني ---------- إنني أرجو مع اليوم --------------
أ-أكمل كما حفظت بكلمات مناسبة.
ب-اختر الإجابة الصحيحة مما بين الأقواس:
-مرادف( تستكيني) ---------------- ( تخضعي - تذهبي – تصبري )
جمع ( يدي) ----------------- ( أيادي - أيود - اليود )
ج – ماذا تمنى الشاعر لمصر كما فهمت من البيتين ؟-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------


2-قال الله (تعالى) : ْوقل اعملوا فسيرى الله عملكم و --------- والمؤمنون وستردون على------
عالم ---------- والشهادة فينبئكم بما كنتم --------------ْ
ا-اكتب الكلمات المحذوفة كما حفظت من الآية ،
ب- أكمل معنى (ينبئكم) :--------------- مفرد( المؤمنون) :-------------------
ج- بم أمرنا الله-تعالى- في الآية الكريمة؟ -----------------------------------------------
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
رابعاً النحو( تقوم الدولة بمشروعات كثيرة في كل محافظة ؛ لتوفير الغذاء والمساكن لأبناء الشعب وتعمل على توفير العدالة بين أبناء الشعب)
ا-استخرج من العبارة : علاً :----------- اسماً:-----------حرفاً:-------ظرف مكان:---------
ب-أعرب الكلمات التي تحتها خط فيما يلي :
-الفيل ضخم . الفيل :----------------------------------------------------
ضخم :---------------------------------------------------
ج-ضع ضميرا مناسبا حسب المطلوب بين الأقواس:
1--------- صديقان مخلصان . (ضمير غائب ).
2---------أحب وطني مصر. (ضمير متكلم ) .
3 ---------أصدقاء مخلصون . (ضمير مخاطبة)

خامسا الخط العربي : اكتب ما يلي مرتين بخط النسخ ومرتين بخط الرقعة:
العلم في السطور يسري على الصدور

خط النسخ:---------------------------------------------------------------------------

---------------------------------------------------------------------------
خط الرقعة:----------------------------------------------------------------------- ------- ----------------------------------------------------------------------------------------

سادسا الإملاء اكتب ما يملى عليك: ( الإملاء في ظهر الورقة)
ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
اسم التلميذ /-----------------------------------------------------