مشكلة عدم احترام التخصص بالتعليم الابتدائي ارجوا المشاركة

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redagoh

بارك الله فيك -وأتم نعمه عليك -ويعزك المولى ويرضيك
أمين -أمين- أمين ـ يارب العالمين

بارك الله في حضرتك وجزاك الخير الكثير

[FROK]

يا جماعة بجوار كلامكم العزيز لا استطيع إلا ابداء اعجابى بفكركم
يا ريت الوزير يقرأهذا الموضوع

[مدرس اللغة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة توفيق رفعت عجيز

اخي الكريم لاتكون متحامل علي الزميل فهو لم يخطىء في حق الافاضل معلمي المرحلة الابتدائية من حملة دبلوم المعلمون هو فقط يعرض مشكلة ولا احد ينكر فضل هؤلاء لانهم هم من قاموا بالتدريس وحملوا علي عاتقهم تعليم النشء في فترات كبيرة ولكن نحن نريد احترام التخصص .

يا أستاذ توفيق نحن تعودنا على عاميتك فلماذا تكتب بالفصحى؟ رجاء لاتغضب منى عذرا
لاتكن-متحاملا-لم يخطِئ-دبلوم المعلمين
أعانك الله على الفصحى

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد حسن مدرس لغة عربية

يا أستاذ توفيق نحن تعودنا على عاميتك فلماذا تكتب بالفصحى؟ رجاء لاتغضب منى عذرا
لاتكن-متحاملا-لم يخطِئ-دبلوم المعلمين
أعانك الله على الفصحى

شكرا علي التصحيح

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد حسن مدرس لغة عربية

يا أستاذ توفيق نحن تعودنا على عاميتك فلماذا تكتب بالفصحى؟ رجاء لاتغضب منى عذرا
لاتكن-متحاملا-لم يخطِئ-دبلوم المعلمين
أعانك الله على الفصحى

بالعامية
انا عاوز اشوف رائيك ايه في الموضوع ونستفيد بوجهة نظرك

[مدرس اللغة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة توفيق رفعت عجيز

بالعامية
انا عاوز اشوف رائيك ايه في الموضوع ونستفيد بوجهة نظرك

هو بصراحة موضوع لابأس به بإذن الله

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة احمد حسن مدرس لغة عربية

هو بصراحة موضوع لابأس به بإذن الله

يا استاذنا الغالي اريد رائيك في المشكلة وليس تقييم للموضوع .
باختصار اريد معرفة وجهة نظر حضرتك في مشاكل المرحلة الابتدائية؟

[مدرس اللغة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة توفيق رفعت عجيز

يا استاذنا الغالي

دا أنت اللى استاذى

اريد رائيك في المشكلة

وهل لى رأى غير رأيك؟

وليس تقييم للموضوع .
باختصار اريد معرفة وجهة نظر حضرتك في مشاكل المرحلة الابتدائية؟

كل ماكتبته حضرتك عن مدرسى المرحلة الابتدائية لاخلاف فيه وكان المفروض على الوزارة الالتزام به

[أ/رضا عطيه]

يا جماعه التعليم فى حاجة ماسة إلى التخصص فى كل شىء

يعنى نتكلم ونأخذ القدوه من وزيرنا (دون نفاق) ونطالب بتحرير وزارتنا من تبعيتها لوزارات أخرى
من 3سنوات شرفتنا لجنة الوزارة وتخيلوا ووسع خيالك على قد ماتقدر كان أكبرهم مهندس بترول
على المعاش وكان مسئول من متابعة مدرسين الرياضيات بالمدرسة- والمسئول عن الدراسات من جمعية الجغرافيا والإحصاء(هى فين دى وعملها إيه - لا أعلم)وكان أيضا على المعاش
- وطبق على باقى المواد ولم يكن معهم من التربية والتعليم سوى المرافق وأقسم بالله كان يتعاملون معه بطريقة تتعدى حدود المذله والمهانه ومع الأسف هو الصاحب الحقيقى للبيت فى هذا الموقف--- نعم لتكريم كل إنسان خدم مصر فى أى مجال ولكن ليس على حساب التعليم- ومن ترفض فكره على الفضائيات والصحف هو من يضع المناهج وطرق التدريس كمان- وكأن التربية والتعليم نضبت من الخبراء والمفكريين---- وأتحدى لوفيه واحد من الألاف المتواجدين على هذا الموقع يقول أن الوزارة أخذت رأيه بطريقة مباشرة أو غير مباشرة فى التطوير أو فى وضع المناهج --- وماشعورك وأنت تعيش فى بيت لاتملك أى قرار أو مسئول عن تعديله وتطويره---- وابن عمك(التعليم العالى ) هو المسئول عن كل شىء - وكأن التعليم العالى بلا مشاكل وصعدللسماء ويخرج لنا زويل ومشرفه (مع احترامى للجميع)ولكنها مسابقة
نعم لتكاتف كل الوزارات من أجل التعليم ولكن لا وألف لا لإهمال أصحاب البيت – شفت ياأستاذ توفيق الموضوع الذى عرضته جذوره من فروعه وفروعه تكريم الناس والوساطه والمحسوبية –يعنى كفانا تحميل المدرس الغلبان سبب انهداروانهيار التعليم --- ورغم أننا مصدر الفكر والخبره للأخريين إلا أننا فى نظر البعض لانستحقها حتى فى تعديل وتطوير مانقدمه لاولاد نا وطبق هذا الكلام على الجوده والامتياز والذى ينطبق عليه المثل الشعبى( مايعجبك الباب وتذويقه أدخل جوه وشوف )-الكل مهموم بتجميل المبنى والحديقة والفناء وحجرة العزل ومايستجد من أعمال من أفكار أصحاب المكاتب الفخمه والتكييف- ومستوى الطلبه تيجى بعد كدا إذا بقي وقت للتفكير فيه ولنا -ولهم ربنا---- وأرجو الرد فقد أكون مخطىء-------- وشكرا وبالتوفيق

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redagoh

يا جماعه التعليم فى حاجة ماسة إلى التخصص فى كل شىء

يعنى نتكلم ونأخذ القدوه من وزيرنا (دون نفاق) ونطالب بتحرير وزارتنا من تبعيتها لوزارات أخرى
من 3سنوات شرفتنا لجنة الوزارة وتخيلوا ووسع خيالك على قد ماتقدر كان أكبرهم مهندس بترول
على المعاش وكان مسئول من متابعة مدرسين الرياضيات بالمدرسة- والمسئول عن الدراسات من جمعية الجغرافيا والإحصاء(هى فين دى وعملها إيه - لا أعلم)وكان أيضا على المعاش
- وطبق على باقى المواد ولم يكن معهم من التربية والتعليم سوى المرافق وأقسم بالله كان يتعاملون معه بطريقة تتعدى حدود المذله والمهانه ومع الأسف هو الصاحب الحقيقى للبيت فى هذا الموقف--- نعم لتكريم كل إنسان خدم مصر فى أى مجال ولكن ليس على حساب التعليم- ومن ترفض فكره على الفضائيات والصحف هو من يضع المناهج وطرق التدريس كمان- وكأن التربية والتعليم نضبت من الخبراء والمفكريين---- وأتحدى لوفيه واحد من الألاف المتواجدين على هذا الموقع يقول أن الوزارة أخذت رأيه بطريقة مباشرة أو غير مباشرة فى التطوير أو فى وضع المناهج --- وماشعورك وأنت تعيش فى بيت لاتملك أى قرار أو مسئول عن تعديله وتطويره---- وابن عمك(التعليم العالى ) هو المسئول عن كل شىء - وكأن التعليم العالى بلا مشاكل وصعدللسماء ويخرج لنا زويل ومشرفه (مع احترامى للجميع)ولكنها مسابقة
نعم لتكاتف كل الوزارات من أجل التعليم ولكن لا وألف لا لإهمال أصحاب البيت – شفت ياأستاذ توفيق الموضوع الذى عرضته جذوره من فروعه وفروعه تكريم الناس والوساطه والمحسوبية –يعنى كفانا تحميل المدرس الغلبان سبب انهداروانهيار التعليم --- ورغم أننا مصدر الفكر والخبره للأخريين إلا أننا فى نظر البعض لانستحقها حتى فى تعديل وتطوير مانقدمه لاولاد نا وطبق هذا الكلام على الجوده والامتياز والذى ينطبق عليه المثل الشعبى( مايعجبك الباب وتذويقه أدخل جوه وشوف )-الكل مهموم بتجميل المبنى والحديقة والفناء وحجرة العزل ومايستجد من أعمال من أفكار أصحاب المكاتب الفخمه والتكييف- ومستوى الطلبه تيجى بعد كدا إذا بقي وقت للتفكير فيه ولنا -ولهم ربنا---- وأرجو الرد فقد أكون مخطىء-------- وشكرا وبالتوفيق

بصراحة حضرتك لم تخطئ في هذا الكلام بل اراك محق كل الحق فيما قلت وللاسف كل المتابعة الفنية واللجان ولجان الوزارة لا تبحث عن مستوي الطالب او التلميذ بل كل ما يبحثون عنه هو ان يجدوا سلبيات في المدارس ولو رجعنا الي الوراء حينما كنا نقول جميعا علي الموجهة مفتش اكيد حضرتك عاصرت هذا الكلام كان هذا المفتش يدخل الفصل ويسئل الطلبة ويختبرهم لكن انظر الي التوجية والموجهين حاليا يشوف التحضير ودفتر المكتب وامضي علي الزيارة وكده الف سلامة وتعيش.
وها هي الاخت جودة وعمتها اعتماد وهي بالفعل اهتمام بالمظهر دون الجوهر .
وياريت الوزارة تتخلص من المستشارين اصحاب المعاش وتستعين بخبراء من داخل الحقل التعليمي لكن للاسف تجد واحد كان مستشار او لواء شرطة ومسئول عن شيء في التربية والتعليم فحين لانجد احد من التربية والتعليم مسئول عن اي حاجة في اي وزارة.
وتصديقا لكلام حضرتك تجد كل اعضاء لجان تطوير المناهج من دكاترة الجامعات وليس بها اي مدرس وعجباً لهذا الامر.
انا حينما عرضت هذه المشكلة لم اكن اقصد ان اقلل من الزملاء معلمي المرحلة الابتدائية لكن عرضت الظلم الذي يقع عليهم من هذا التخبط واعتبار مدرس الابتدائي معلم كشكول كما يقولون .
وهذا ظلم عليهم : وعلي فكرة كل مدرس ف الابتدائي لو طلب انه يدرس مادته فقط وتمسك بحقه سنجد التغير الي الافضل ولكن نحن بالبلدي بنقول الامور تمشي وخلاص.

[ahmedgamalsms]

مشكلة عدم الاحترام والكوسة فى التعليم الابتدائى فى إدارة زفتى قام مدير التنسيق بنقل متعاقدين من مدارس إلى اخرى أبعد ووضع مكانهم مدرسين أخرين نفس التخصص من مدارس أخرى يوجد بها زيادة فهل هذا قانونى بالنسبة للمتعاقدين حيث يقول أن المتعاقدين يروح أى حتة يراها مدير التنسيق أرجو الرد من أصحاب الخبرة

[توفيق رفعت عجيز]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedgamalsms

مشكلة عدم الاحترام والكوسة فى التعليم الابتدائى فى إدارة زفتى قام مدير التنسيق بنقل متعاقدين من مدارس إلى اخرى أبعد ووضع مكانهم مدرسين أخرين نفس التخصص من مدارس أخرى يوجد بها زيادة فهل هذا قانونى بالنسبة للمتعاقدين حيث يقول أن المتعاقدين يروح أى حتة يراها مدير التنسيق أرجو الرد من أصحاب الخبرة

هذا من ضمن التخبط الذي يسير به التعليم الابتدائي كيف لمتعاقد مرتبه يعتبر مصروف جيب يتم نقله بعيدا لخدمة آخرين وياريت كما نريد يكون تبعيه مدرس الابتدائي للتوجية ليس التعليم الابتدائي.

[ahmedgamalsms]

موضوع التنقلات التى قام بها مدير التنسيق قانونى أوغير قانونى

[المنقذ الاول]

الفساد فى تنسيق الابتدائى الخاص بإدارة زفتى
أنقذونا يقوم السيد مدير التنسيق الاستاذ محفوظ عبدالرازق الجوهرى بما يسمية ترحيل المعلم المساعد لسد العجز حيث يقوم بنقل المدرسين من مدارس يوجد بها عجز إلى مدارس أبعد ثم يقوم بوضع مكانهم مدرسين نفس التخصص الذين لهم كوسة فى الادارة فى الاماكن القريبة مثل قريبةمدير الادارةالسابق وإبن على عاشور عضو مجلس محلى وعندما سألناة لماذا تنقلنا يقول إنت متعاقد تسد العجز فى الحتة التى نراها وإن فتحت فمك سنلغى عقدكم
أنقذونا من هذا المستغل وعندما ذهبنا إلى مديرة التعليم الابتدائى أ/سهير أحمد أمين الدغيدى قالت إحنا بنعمل اللى مزاجنا فية روح إشتكينا علما بأن أقاربها بمدارس نهطاى لم تقوم بنقلهم
أنقذونا من هذا الفساد هل حقا المتعاقد لايتساوى مع زميله المتعاقد فى التنقل

[المنقذ الاول]

الفساد فى تنسيق الابتدائى الخاص بإدارة زفتى
أنقذونا يقوم السيد مدير التنسيق الاستاذ محفوظ عبدالرازق الجوهرى بما يسمية ترحيل المعلم المساعد لسد العجز حيث يقوم بنقل المدرسين من مدارس يوجد بها عجز إلى مدارس أبعد ثم يقوم بوضع مكانهم مدرسين نفس التخصص الذين لهم كوسة فى الادارة فى الاماكن القريبة مثل قريبةمدير الادارةالسابق وإبن على عاشور عضو مجلس محلى وعندما سألناة لماذا تنقلنا يقول إنت متعاقد تسد العجز فى الحتة التى نراها وإن فتحت فمك سنلغى عقدكم
أنقذونا من هذا المستغل وعندما ذهبنا إلى مديرة التعليم الابتدائى أ/سهير أحمد أمين الدغيدى قالت إحنا بنعمل اللى مزاجنا فية روح إشتكينا علما بأن أقاربها بمدارس نهطاى لم تقوم بنقلهم
أنقذونا من هذا الفساد هل حقا المتعاقد لايتساوى مع زميله المتعاقد فى التنقل