|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#106
06-05-2010, 05:19 PM
|
|||
|
|||
طلب مساعدة فى قاعدة بيانات العاملين
بسم الله الرحمن الرحيم
احبائي الافاضل تحية طيبة وبعد برجاء التكرم بالمساعدة فى قاعدة بيانات العاملين والمساعدة فى معادلة ترحيل البيانات بمعلومية خلية محددة هذه الخلية يوجد بها ائمة منسدله وللجميع خالص الشكر
__________________
 |
|
#107
06-05-2010, 07:57 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
|
|
#108
07-05-2010, 01:30 AM
|
|||
|
|||
|
سؤال لجهابذة و عمالقة اعمال الكنترول و بس
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
اخوانى الاعزاء اعضاء المنتدى الكرام كل عام وانتم بخير ارجو الرد على استفسارى هذا كيف سيتم ادارة امتحانات اخر العام بالنسبة لشق الرفع ( درجات الرفع) ما القرار او القانون الذى سيتم تطبيقه علما بالاتى 1- الدرجة فى ورقة الامتحان التحريرى لن تقابلها درجة فى المادة ( فى درجة التى ترصد فى الشهادة) وذلك بسبب ان درجة الامتحان سيجمع عليها درجة ملف انجاز الترم الاول وامتحان الترم الاول وملف انجاز الترم الثانى وبذلك ستكون الدرجة من 200 ثم تقسم على 2 لتصبح من 100 ثم يؤخذ منها النسبة الخاصة بكل مادة فكيف سيتم الرفع 2- لو اوضحت ذلك بمثال طالب فى العلوم كانت درجته بعد عمل هذه الحسبة 17 مثلا وبذلك فهو يحتاج الى 3 درجات ليصل الى 20 لينجح فما الدرجة التى يجب اضافتها ( رفعها ) من قبل معلم المادة لينجح اذا اضاف 3 درجات ستجمع على درجة تحريرى الترم الثانى ستدخل فى الحسبة اياها ولن تزيد الدرجة الاخيرة للطالب الى الحد المطلوب للنجاح فما العمل اذن 2- لقد توجهت الى شئون الطلبة والامتحانات فى المركزية ولكنهم لا يعرفون شيئا وقالوا لم يصلنا شىء وطبق قواعد الاعوام السابقة فكيف ذلك ارجو الافادة والاهتمام جزاكم الله خيرا 
|
|
#109
07-05-2010, 08:24 AM
|
||||
|
||||
|
الرفع سيتم بالنظر إلى الدرجة التى هى 100
الخاصة بمجموع الترم الثانى " ليست ال 100 التى هى ناتج قسمة 200 على 2 " إذا احتاج الطالب درجات حسب القانون سينظر فى اختبار النصف الثانى إن أمكن رفعه تعدل الدرجة و إن لم يمكن ينظر فى درجة اختبار التحريري للنصف الأول و هكذا
__________________
قناتى على يوتيوب |
|
#110
07-05-2010, 11:18 AM
|
|||
|
|||
|
الاخ العزيز
اعتماد الرأفة يكون على درجة التحريرى فى النصف الثانى وهذا الاعتماد الكلى لعدم وجود تفسير لقرار219 اذ فقط يشترط للنجاح حصول الطالب على 30% من درجة التحريرى للفصل الدراسى الثانى فى كل مادة على الاقل .... ثم اكد ايضا فى القرار ان يجب ان يكون الطالب ناجحا اذا يكون مجموع درجتى الاختبارين التحريريين للمادة مضافا اليهما درجة ملف الانجاز فى الفصلين مساويا للنهاية الصغرى للمادة على الاقل ... وهذا يفسر مانفعله للرفع فى درجات تحريرى النصف الاول اذا لم تستوفى من تحريرى آخر العام واظن هذا المتبع من القديم وليس بالجديد من قبل قرار 219 اخى / هذه صورة من قرار 219 صفحة 10 والتى تخص ما نتحدث عنه مع تحياتى ............... اخوك ....... على سيف |
|
#111
07-05-2010, 04:48 PM
|
|||
|
|||
اقتباس:
|
|
#112
07-05-2010, 06:13 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
حاول ان تكون الحمايه على خلايا محددة تكون بعيدة عن الخلايا التى يمكن العمل عليها او التى يمكن ان تغير اى مدخلات بها اى ان تحمى ليس الورقه بأكملها ولكن تحمى خلايا انت تقوم بتحديدها فى الورقة شرط ان لاتكون الخلايا المسموح التعديل فيها والتى يمكن اى شخص ان يتعامل عليها .......... مع تحياتى ......... اخوك / على سيف |
|
#113
07-05-2010, 10:17 PM
|
||||
|
||||
|
الى الاستاذ على سيف
اقتباس:
تحياتى اليك اخى على وبعد اشكرك على اهتمامك بموضوع الرأفة ولكن رد حضرتك لا افهمه اريد الرد بوضوح وليكن بمثال اطرحه وترد سيادتك عليه طالب حصل فى مادة اللغة العربية على 37 درجة من 80 ( هذه الدرجة بعد جمع ال 200 والقسمة على 2 ثم الضرب فى 80 والقسمة على 100 ) كيف نتصرف معه وما درجة الرافة التى يسشتحقها وكيف سيرفعه المدرس كم درجة وفى اى ورقة امتحانية سيرفع ولسيادتك جزيل الشكر
__________________
|
|
#114
07-05-2010, 11:30 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
اكرر لك الكلم الذى قلته لك مع ضرب بمثال اعتماد الرأفة يكون على درجة التحريرى فى النصف الثانى وهذا الاعتماد الكلى لعدم وجود تفسير لقرار219 اذ فقط يشترط للنجاح حصول الطالب على 30% من درجة التحريرى للفصل الدراسى الثانى فى كل مادة على الاقل .... ثم اكد ايضا فى القرار ان يجب ان يكون الطالب ناجحا اذا يكون مجموع درجتى الاختبارين التحريريين للمادة مضافا اليهما درجة ملف الانجاز فى الفصلين مساويا للنهاية الصغرى للمادة على الاقل ... وهذا يفسر مانفعله للرفع فى درجات تحريرى النصف الاول اذا لم تستوفى من تحريرى آخر العام واظن هذا المتبع من القديم وليس بالجديد من قبل قرار 219 مثال  1- الرأفة تكون اذا حصل مثلا الطالب فى مادة العربى فى التحريرى على اقل من 15 وهى تساوى 30% من الدرجة يعتبر راسب . 2- اما اذا حصل الطالب على اكثر من 15 فى التحريرى كما فى المثال الموضح فى الصورة حصل على 16 اى نجح فى التحريرى للمادة وتجاوز نسبة 30% فى تحريرى المادة ولكن ...... حصل بعد جمع تحريرى نصف العام وملف انجاز نصف وآخر العام ثم القسمة على 2 ثم ارجاع المادة لاصلها من 80 حصل على اقل من النهاية الصغرى اى اقل من 40 كمانقول فى المثال حصل على 37 وبذلك سيكون راسب ماذا نفعل فى هذه الحالة ؟؟؟ 3- نستخدم فى هذه الحالة الرفع فى درجة التحريرى لآخر العام وفى المثال بالصورة حاصل على 16 فى التحريرى يتم رفع 7 درجات وتكون درجة التحريرى بعد الرفع 23 وبذلك يحصل على 40 من 80 وينجح 4- اذا لم نجد هناك فى ورقة تحريرى آخر العام مايأهله للحصول على 7 دررجات ينظر ايضا فى تحريرى نصف العام حتى يحصل على السبع درجات التى تأهله للنجاح .... اخى ارجو اكون اوضحت .... مع تحياتى ....... اخوك / على سيف آخر تعديل بواسطة alieseif ، 07-05-2010 الساعة 11:45 PM |
|
#116
08-05-2010, 12:23 PM
|
||||
|
||||
|
اقتباس:
وبعد اذن حضرتك لى سؤال ماهى نسبة درجات الرأفة يعنى كام فى المائة من الدرجة يحق للكنترول رفعها
__________________
|
|
#117
08-05-2010, 03:57 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
سؤال مهم جدا نرجو الاجابة عنه قانونا ما هي نسبة الرفع التي يحق للكنترول رفعها |
|
#119
08-05-2010, 05:14 PM
|
|||
|
|||
|
اقتباس:
هناك شيت فرنسى به الدرجة الاصلية آخر العام وهناك شيت آخر الشهادة به درجة نصف العام وآخر العام ومفصلة رابط المطلوب كنترول على سيف شيت فرنسى الشهادة بها درجة نصف العام وآخر العام وملف الانجاز ودرجة التحريرى والدرجة الاصلية والتقدير لكل مادة بالاضافة الى بيان بالنجاح او الرسوب وايضا مواد الرسوب ...  رابط التحميل http://www.4shared.com/file/ITEMN46f/______.html لكن القرار والتعليمات الجديدة النسبة المئوية والتقدير انا لا أتأخر فى أى طلب ......... مع تحياتى ......... اخوكم / على سيف |
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| النشاط المضاف |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 12:16 PM.
