|
مشاهدة نتائج الإستطلاع: ضع تقييما للموضوع | |||
ممتاز |
![]() ![]() ![]() ![]() |
226 | 74.83% |
جيد |
![]() ![]() ![]() ![]() |
61 | 20.20% |
مقبول |
![]() ![]() ![]() ![]() |
7 | 2.32% |
دون المستوى |
![]() ![]() ![]() ![]() |
8 | 2.65% |
المصوتون: 302. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع |
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم
انا بفضل الله عملت معادله (لعدم حصول الطالب على ثلث الدرجه فى الورقه الامتحانيه لمادة) ولكن ظهرت مع كل طالب راسب وليس الطالب الراسب فى ثلث الورقه وكان حلها سهل ان حددت الكل ومسحته وكانت النتيجه مرضيه بفضل الله ولكن اريد ان اتغلب على ذلك بأذن الله ثم بافكاركم المتميزه |
#2
|
|||
|
|||
![]()
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لم أكن أقصد من الملاحظة أن تكون للطالب الحاصل 30% فقط ولذا قلنا أنها ملاحظة عامة فعلى ولي الأمر أن يكتشف الأمر إذا حصل الطالب على دون المستوى و 50 % أو أكثر من المادة بالرجوع إلى الملاحظة والحل ممكن إن شاء الله تعالى وسأضيفه للشيت فيما بعد ولكن يبدو أنك تريد فعل ذلك بنفسك بإمكانك استخدام الدالتين if ، and في صيغة واحدة كالآتي =if(and(c1;c2);1;0) بحيث c1،c2 هما الشرطان وهذه الصيغة تعني أن الخلية التي بها هذه الصيغة تكون قيمتها 1 عند تحقق الشرطين معا وتكون القيمة صفر عندما لايتحقق الشرطان معا والشرطان سيكونان بناءا على الخلية التي بها دون المستوى والخلية التي بها الدرجة بقي الآن أن نضيف الدالة or قبل and ونكررها بعدد المواد = if(or(and(c1;c2);and(c1;c2);and(c1;c2);and(c1;c2); and(c1;c2))1;0) وهذا لتشمل جميع الموادلا تردد في الإرسال إذا واجهتك مشكلة |
![]() |
العلامات المرجعية |
الكلمات الدلالية (Tags) |
كنترول راسب ناجح |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|