صور

[يارا95]

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااائع
جمييييييييييييييييييييييييييييل

[المفكرة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يارا95

رااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا ااائع
جمييييييييييييييييييييييييييييل

جزاك الله خيراً يا يارا و وفقك لما يحب و يرضى.

[المفكرة]

افتح ملف الدعاء في حاسبي و استمع ، يخطر ببالي فكرة فأثبتها في ملف في الحاسب كي لا يخطفها النسيان بعيداً بينما أسمع الدعاء .
يمر بي أمره برفع اليدين أثناء الدعاء . أرفع يداي للذي خلقني تاركة لوحة المفاتيح . اعلان استسلام و عجز . آيس مما بين يداي ، آمل فيما عنده و الله خير و أبقى.

**********************

[المفكرة]

أنوي الإحرام بالتكبير لسنة المغرب في مصلى داخل جمعية خيرية . يكثر اللغط حولي في مكان حقه السكون يستدعي السكينة ، الحسن زينة جبينها ، لا نشهدها إلا قرب الصلاة .
يستعجلني الشباب أنهي صلاتك بسرعة نحن أيضاً نريد أن نصلي ، كم مرة سمعت هذه الدعوة ، حقاً توقفت عن العد منذ زمن بعيد !
هذه المرة يعطيني حجة فأسكبها في مسامعهم نصح : شباب ، ليس هذا مكانكم ، بل هناك في الجامع المقابل على بعد أمتار كل خطوة منها بثواب عظيم ، أكّـبر و أكمل فرضي بسنته ، أمدها طول ما أحب .

[المفكرة]

مصابة بالقلق المزمن ، تحاول نقل العدوى ، أملأ رئتاي هواء نقياً ، أرتب أفكاري .... أقاوم طغيانها ، زميلتي تلك تضع للطلاب درجات لكل ما يكتبونه ، تلتمس لهم الأعذار ، مؤكد لم يتعمدوا الخطأ ، فقط أسأوا التعبير ، تكثر الجدال ، خداع بصر ، يخيل إليك أنه متعلم و ليس بذاك.
تقف بالزمن عند كلام نيوتن الأول ، تحني مسار الزمان بفعلها ، مر نهره من هنا فأعرضنا عنه ، نحيا في ما بنى الأجداد ، ذهب لغيرنا فرووا و بنوا و عمروا. أقلقني موقفها في التصحيح فدعوت ربي ليلاً طويلاً أن يمر اليوم التالي على خير .
في تصحيح امتحان الصف الثاني الإعدادي جلست جواري فتوجست أن تطغى على وجودي ، قطعت ُ طريق الجدال و أعلنت مبدأي قولاً و فعلاً : نعطه الطالب على قدر ما كتب كائناً ما كان، سادت طريقتي فأنجزناه بسرعة و قضينا باقي الوقت نتندر على نظام التعليم في البلد !
**********************

[المفكرة]

يرى الناس الصلاة و الدعاء عبادات ، يقولون لا تدعوها تشغلكم عن أمور دنياكم ، أريكم كيف تنجز رافعة العبادة مهام الدنيا دون عظيم مجاهدة .

[المفكرة]

أمر بهن في نهاية يوم العمل و هن يجلسّـن على الأرض بجوار حجرة المدرسات ، تضع إحداهن يدها على خدها ، ألحظ الهم يملأ الوجه ، أقف بجوارها ، ما الأمر ؟
تشكو لي ، لم يثبتنا صاحب العمل بعد عامين ، لا نحظى بمكافأة و يحرمنا التأمينات . أجر شهر مال عظيم عند عاملة النظافة ، نواة تسند زيراً به خمسة أطفال، حمل أنقض الظهر .
_ سأترك المكان ، أبحث عن عمل في غيره .
أخذتني الحياة لعدة مدارس قبل أن استقر في مكاني الجديد ، لم يعجبني شيء مما رأيت ، لا قانون يلزم صاحب العمل تجاه الموظفين الأقوياء منهم و المستضعفين ، و قد يطير المرتب و الوظيفة كلها لأسفه الأسباب !
أنصح لها ، لا تتركي العمل ، فنحن نتعامل بيننا بالحسنى ، أكفاء ، ما يجمعنا هو العمل و أخوة الإسلام ، بإذن الله الواحد الأحد تثبتين و من معك ، و هو على كل شيء قدير .
تستقبلني في الصباح شاكرة ، أتعجب فيم الشكر ؟!
تقول : أرسلت إلينا موظفة شؤون العاملين كي نوقع عقوداً نثبت بها في وظائفنا و ننال مكافآتنا ، ليتني أخبرتك بهذا الأمر منذ زمن .
_ ماذا تعني و ما دخلي أنا بأي شيء ؟ ليست لي صلاحية من هذا النوع !!
أمضي في حال سبيلي ، تتردد مقالتها في أعصابي .. ما شأني ، فيم الشكر ؟ .....
_ فعلاً ، ما هذه بأول مرة تذهب جهودنا سدى ثم نسأل المولى فيحضرها ناحيتنا بلا تعب .
**********************

[المفكرة]

رجل كريم اقتطع مساحة واسعة من بيته الشخصي و يجعله مصلى ، الحوائط مدهونة بعناية ، تزدان بآيات المولى نقشها عمال مهرة ، بارك الله هذه الأيدي ، أفضل ما في السوق من سجاد و كراسي و أجهزة صوتية و متوضىء نظيف ، و حارس يعتني بهذا كله على أحسن حال ، هذا مصلى في شارع ممتد به مئات البيوت و حوله آلاف غيرها بها عشرات آلاف الأشخاص ، لا يحضر للصلاة سوى خمسة و لا يحضر من النساء غيري.
آخذ الولدين و أذهب بهما للمصلى ... يختلق أحدهما خدعة يهرب بها من الصلاة ، يشير لأخيه فيضحك الثاني ، و تأخذهما الدوامة ، فيعاقبان بتركه لمن يحب أن يصلي به .... تمضي الأيام و نحن في هذا الكفاح ..... صلوا صلوا صلوا .....
أما الجامع القديم في الميدان العام فكان الشباب يغازلون الفتيات في ساحته ، أدخله و جسدي يقشعر من صورهم.
**********************

[المفكرة]

اشتراكية ؟!!
يطلب منّـا صاحب المدرسة أن نشتري كتباً علمية نضعها في مكتبة القسم لتكون لدى المدرسات من المادة العلمية ما يفوق الطالب ، تأتينا مندوبة دار نشر أمريكية و تحضر كتالوج به كتباً أمريكية تمتلأ صوراً و معلومات حديثة ، تترك لنا بريدها الإلكتروني .
تنشغل عني زميلتي بما تراه أولوية ، فأفحص الكتالوج و اختار الكتب المطلوبة ثم أرسل الرسالة ، اليوم التالي أدخل الحجرة فأجد الكتب ، تركتها المندوبة على مكتبي .
أقلبها معظم اليوم حتى استقر على ما ينبغي لنا الحصول عليه , أدعو زميلتي لمراجعة قائمتي .
_ تقول : الآن و قد حصلت على هذه الكتب ليس من حقنا شراء نسخة مماثلة .
أختكم اشتراكية لا تؤمن حتى بملكية الجلد الذي يكسو جسمها ، و لا الدم الذي يسري في عروقها ، يمنحها الحياة ، ترد الملكية لمالك الملك ذي الجلال و الإكرام .
أذكرها أنه قسم واحد بوسعنا أن نتشارك في هذه الكتب ، تعرض عني ، تقرر أن تشتري كتباً مماثلة من دار نشر أخرى .
أتساءل حتى متى نظرية نسخة لكل مواطن ؟!!
**********************

[المفكرة]

قدر
في مكتب الناظرة جلبة و نهنهة ، أتردد في الدخول فتدعوني الناظرة و تقول بل اجلسي ، انشغل بالنظر للأوراق التي أحضرتها ، ثم انتبه لمّـا يثور حولي .
مدرسة القرآن تبكي بحرقة ، تهدد بالإستقالة ، و الموجودات يهدأن من روعها ، اسمع ما يقال، غاضبة لأن أحد الإداريات اعطتها أمراً متعسفاً و كلمتها بشدة ، تقول من خلال عبراتها لم ينهرني أحد على هذا النحو من قبل و لا يصح أنا لم أخطىء.
تعود بي الذاكرة عدة سنوات ، في مدرسة أخرى غير هذه ، أدخل فصلي فأجد مجموعة من أعز الفتيات إلى قلبي يبكين بحرقة . أقضي وقتاً طويلاً أهدىء من روعهن ، أضم هذه و أقبل رأس هذه و استطلع ما حدث.
مدرسة القرآن تلك نهرتهن لأنهن ضحكن على نكتة أطلقتها في الحصة ثم بدا لها إذ زادت ضحكاتهن أنها حصة قرآن ، ليأخذن الأمور بجد . لكن هؤلاء نسمات من نسائم الحياة ، لن يجد أحد في أي مكان مثلهن ، لو أخبرتهن بهدوء لأستجبن ، عوضاً عن ذلك قررت عقاباً لهن أن يقفن نصف ساعة و أذرعهن مرفوعة ، أمر مرهق بخاصة نهاية اليوم ، ثم اسمعتهن كلاماً منتقى .
دوّار يا زمن ، أما بناتي فوصلن لكليات الطب و الصيدلة بجهدهن الخاص بعيداً عن الدروس هذه المرة بلا تلفيق .
**********************

[المفكرة]

شباب
الأول جلس على مقعد حتى منتصف العشرينات بزعم الدراسة ، محدود الأفق ، لا يتلقى الكثير ، و لا يقوى على تركها ، يلفق نجاحه تلفيقاً ، لم يحرث الأرض أو يبذرها في الموسم ، الآن العالم أكثر اتساعاً في الجامعة ، ينظر حوله فلا يرى ما يحصده فيلوم من حوله ، لم يفكر ماذا يصلح أن يعمل و ما الذي يصلح بعمله .
بوسعه أن يترك البطالة و غلاء الأسعار تدهس مستقبله و عندها لا يلومن إلا نفسه .
الثاني تعلم برنامج الرسم الهندسي في الثالثة عشر من عمره ، و عمل به خلال الدراسة الثانوية و استمر على هذا النحو في الجامعة ، وفّـر ما يكفي لدفع أقساط شقة ثم تقدم لأهل من ارتضاها له زوجة ، تخرج من الجامعة و لديه عمل و زوجة و شقة .
الثالث دخل كلية الهندسة و في نفس الوقت تدرب في مكتب هندسي فتخرج من الجامعة يحمل شهادتين ، البكالريوس و أخرى خبرة خمس سنوات ، فقبله صاحب العمل على الفور ، هذا أيضاً تقدم لأهل فتاة أحلامه بقلب واثق فكان موضع ترحيب و احترام و تقدير .
**********************

[المفكرة]

أجل
يصر رنين الجوال أن أنظر إلى شاشته ، أجل الرسالة منه ، في الشاشة الإلكترونية أقرأ كلمة : أجل.
أستبشر خيراً ، أخيراً فعل ، أرهقني هذه المرة ، مثل كل مرة . بقيت له عندي رسالة واحدة أذكره بها أن يصلي العشاء و أنتظر رده الأخير لليوم .

[المفكرة]

ذات جمعة :
أتردد في الذهاب لصلاة الجمعة في المصلى ، أتعلل أنني إمرأة ، و أن الشيخ يردد ما أعرفه موقنة به ، ثم لا يمزجه بمزاج نفسه ، يكرره ليحفظه من الضياع ، قد ضاع فعلاً .
يصك سمعي أصوات لعب أولاد أختي ، نسيهم الرجال و ذهبوا بدونهما فأخذ الصبيّـان يلعبان ،
_ حان وقت الصلاة .
_ أذاهبة أنت؟
_ أجل ، هيا بنا جميعاً .
في الخطبة يقص الشيخ قصة ثلاثة من زمن غابر أطبقت عليهم كربة ، حيث لا أحد سوى المولى لتفريجها ، يتوسلون إليه بصالح أعمالهم كي يكشفها عنهم.
الأول : بار بوالديه ، يرى إطعامهما قبل صغاره فضيلة ، عمله الصالح يكشف الكربة .. لا ليس بعد ، لازالوا رهن الأزمة ، طاقة فعله لا تكفي لرفع الغمة .
الثاني : شاب عفيف ، تداهمه الشهوة فلا يستسلم ، يحفظ ما أمر الله بحفظه ، تنفرج الكربة أكثر قليلاً من الأول ، لا .... لا يكفي للإنطلاق ، ما فعله أمر هام لكنه على ما يبدو ليس كافي .
الثالث : يبقى لديه أجر عامل فيثمره له حتى ينمو (أتساءل كيف تنمو أجرة عامل فتملأ وادي بالنعم و البقر) .
يأتي العامل مطالباً بأجره فيعطيه صاحب العمل أجره مشمولاً بثمراته .
ألذلك نما المال ؟ لأمانة الرجل ودقته ؟ لا يبخس أمراً حقه كائناً ما كان ؟!
تنفرج الأزمة بالكلية .
ها هو حل الأزمة و فرج كربتنا ، أشار إليه أعلم الخلق (صلوات المولى عليه أبداً دائماً و من تبعه إلى يوم الدين ) بسهم يضيء اتجاهه.

[المفكرة]

اعتدت إلقاء السلام على العم الطيب كلما عبرت بوابة المدرسة . أراه يحنو على طفل صغير يساعده على حمل حقيبته . معالم وجهه بها وداعة محببة . يذكر الله ما استطاع . يرفع صوته : لا إله إلا الله عليها نحيا و عليها نموت و عليها نلقى الله . يذكرني برب أحبه ، أتمنى لو أكثرت من ذكره مثل الطيب ، أصاب ما أطمع فيه .
نفتقده فنسأل عنه .... أصابه السرطان في مقتل ، نزوره .
تقف بجوار فراشه و هو يتمتم : لا إله إلا الله عليها نحيا و عليها نموت و عليها نلقى الله .... تأخذه الغيبوبة لعالمه ثم تعيده اليقظة لعالم الأحياء : لا إله إلا الله عليها نحيا و عليها نموت و عليها نلقى الله ، يسترد المولى الحياة منه بينما يفيض لسانه بها : لا إله إلا الله عليها نحيا و عليها نموت و عليها نلقى الله ، تقف جوار فراشه تراقبه .
تتعلم الدرس ، تصاحبها لا إله إلا الله عليها نحيا و عليها نموت من الزمان شهراً ترددها بإخلاص تستوعب لها معنى لم يرد ببالها من قبل . فقه من طبّـق فأصاب المراد .

**********************