|
||||||
| أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: قل رأيك بأمانة في امتحان الانجليزي 2010 | |||
| الامتحان صعب جدا وحسبي الله ونعم الوكيل |
   
|
32 | 62.75% |
| الامتحان عادي ولكنه غير متوقع |
  
|
19 | 37.25% |
| المصوتون: 51. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
|
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#1261
21-06-2010, 12:26 PM
|
|||
|
|||
شكراااااااااااااااا جدااااااااا
جزاك الله خيراااااا |
|
#1262
21-06-2010, 01:47 PM
|
|||
|
|||
مجرد راى
انا هتكلم عن نفسى و اللى حصل فى مدرستى .فى يوم قررت المدرسة عمل امتحان تجربه قبل امتحان اوزارة التجريبى و قلنا نجيب كم نقطة نقيس بها مستوى الطبلب المتميزون و عملنا امتحان على اول تلات وحدات و للاس الامتحان كان مستوى الطالب العادى يجيب فيه على الاقل 90% لكن للاسف حدثت قلة ادب من بعض الطلبه و المدرسين بحجة ان اللى وضع الامتحان عاوز يشد الطلبة للدروس و اقسم بالله ان الامتحان بنسبة 100% من الورك بوك و كتاب الطالب و اتضح ان 95% من المدرسين لا يقراءون الورك بوك و لا كتاب الطالب و وصلت ان بعض الطلبة تقولك ان الامتحان اللى ى اخر السنة المستر قال هيجي بنسبة 100% من المذكرة اللى هو عاملها و انتو ناموا فى الفصل و متشغلوش بالكم بالمدرسة الكلام الفاضى .و دعوة لى و للزملاء المدرسين يا ريت نقرأ و نثقف نفسنا علشلن ميقولوش ان المدرسين مش عارفين يحلوا الامتحان و انا عاوزك يا مستر نبيل تشوف نماذج اجابات لبعض المدرسين و سوف ترى العجب العجاب و اقسم ان اللى عمل المشكلة و كبرها هم المدرسين
|
|
#1264
21-06-2010, 03:33 PM
|
|||
|
|||
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااا
|
|
#1266
21-06-2010, 05:42 PM
|
|||
|
|||
 اقتباس:
|
|
#1268
21-06-2010, 06:18 PM
|
||||
|
||||
|
لماذا نلوم واضع الامتحان؟
دعونا نلوم انفسنا اولا |
|
#1269
21-06-2010, 06:22 PM
|
||||
|
||||
|
..................من حقك ان تقول رايك دون اتهام الاخرين
آخر تعديل بواسطة مستر خالد غباشى ، 22-06-2010 الساعة 12:33 AM |
|
#1270
21-06-2010, 06:24 PM
|
||||
|
||||
|
لماذا لا ندرس اللغة الانجليزية كلغة
يتعلمها الطالب بحب يستفيد بها فى حياته |
|
#1271
21-06-2010, 06:26 PM
|
||||
|
||||
|
لماذا لانشكر واضع الامتحان لانة اعاد للغة الانجليزية هيبتها
|
|
#1272
21-06-2010, 06:34 PM
|
||||
|
||||
|
واخيرا
راى فى المتحان الامتحان محترم ونسى منتقضوه موضوع التعبير الهايف واعتقد ان المواقف لاباس بها والمتحدثين ليس بصعب وايجاد الخطا بعد عن المبهمات والقطعتان بهما فكر فهذاليس سؤال لاولى اعدادى والقصة سهلة والترجمة ليس لها منهج فهى من اجتهاد الطالب واخيرا الاختيارى فانا اتحفظ على جملة او اثنين |
|
#1273
21-06-2010, 07:54 PM
|
||||
|
||||
|
حسبنا الله ونعم الوكيل
__________________
أحمد عبد الجواد عطية البسيونى معلم خبير فى اللغة الانجليزية بمدرسة صهرجت الصغرى الثانوية المشتركة - أجا - الدقهلية 
|
|
#1274
21-06-2010, 09:32 PM
|
||||
|
||||
|
لو نظرنا الى ورقة الامتحان لوجدنا ان ما ياتى من المنهج الذى ندرسه هو ما ياتى
1-سؤال الاختيارى 2- سؤال تصحيح الخطا 3- القصة ومجموع درجات هذه الاسئلة هو 10 درجات اى درجة النجاح اما باقى المنهج كل واحد وشطارته يجيبه واضع الامتحان مناى مكان بدون مسائلة هل يعقل ذلك؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظظ يعنى نشرح ترجمة وبراجراف ومواقف وقطع من اى داهية
__________________
لا اله الا الله محمد رسول الله اللهم إني أستغفرك لكل ذنب خطوت إليه برجلي أو مددت إليه يدي و تأملته ببصري أو أصغيت إليه بأذني أو نطق به لساني...أو أتلفت فيه ما رزقتني
|
|
#1275
21-06-2010, 09:37 PM
|
||||
|
||||
|
المنهج قوى فعلا فلماذا لا تكون الاسئلة فى نطاقه؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
يعنى ينفع اجيب اى ترجمة واى كلمات بحجة ان دى لغة وملهاش مقرر محدد ولماذا الاصرار من واضع امتحان الصف الثالث على وضع جمل لغوية عقيمة مثل use do=mind فى جملة واحدة وجملة فى الاختيارى على قاعدة ال inversionاى تقديم الفعل المساعد على الفاعل هل هى دى اللغة
__________________
لا اله الا الله محمد رسول الله اللهم إني أستغفرك لكل ذنب خطوت إليه برجلي أو مددت إليه يدي و تأملته ببصري أو أصغيت إليه بأذني أو نطق به لساني...أو أتلفت فيه ما رزقتني
|
| العلامات المرجعية |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مجرد, cunning, اقتراح |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض العادي
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:25 PM.
