|
||||||
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
#11
05-10-2010, 11:30 PM
|
||||
|
||||
على المعلم أن یسیر أمام التلامیذ خطوة واحدة لیعلم المتعلم مقدار الحركة القصیرة أو وعلیه كذلك أن یسیر خطوتینتصفیقة واحدة والخطوة أفضل استاذى العزيز : السلام عليكم و رحمة الله و بركاته بارك الله فيك و جعل عملك هذا فى ميزان حسناتك إن شاء الله ومن باب المناقشة و تبادل الخبرات أقول و عن تجربة على المعلم أن يعبر عن الحركات برفع اليد خفيفا عند الفتحة و عاليا عند المد بالألف و هذا يعطى تجاوب أكثر من التلاميذ خاصة مع الأعداد الكبيرة فى فصولنا و يعطى فرصة للتلميذ أن يستخدم أكثر من حاسة للتعبير عن الحركة ( مشاهدة المعلم و أداء التلميذ ) فيساعد ذلك على تثبيت المعلومة شكرا على العمل و سعة صدرك لتقبل الرأى 
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 11:02 AM.
