للرد على اى سؤال او استفسار مع أ/ محمد حسن ضبعون

[eslamic]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة redakroup

الأخ العزيز / محمد ضبعون
بداية :
نريح الجميع من الأعمال الورقية
وأبداء بملف كامل لكل مجال :
أولا الرؤية والرسالة

خطوات عملية لتنفيذ الرؤية والرسالة

1- عمل اجتماع أول لجميع العاملين بالمدرسة بقيادة فريق الرؤية والرسالة ...الغرض منة
توعية مجتمع المدرسة وتهيئته لعمل رؤية للمدرسة ( مراعاه عمل كشف بأسماء الحضور – تسجيل الاجتماع لدى الأخصائي الاجتماعي)
2- عمل إجتماع لرواد الفصول ومعهم مجموعات من المتعلمين للمشاركة في اعداد الرؤية ( مراعاه عمل كشف بأسماء الحضور – تسجيل الاجتماع لدى الأخصائي الاجتماعي)
3- يقوم فريق الرؤية بجمع الرؤية من العاملين بالمدرسة والمتعلمين
4- يتم تجميع الأفكار والعناصر الرئسية التي وجددت في الرؤى المجمعة ولنخرج من هذة الخطوة بمجموعة نقاط تحدد من خلالها الرؤية لكل من العاملين والمتعلمين
5- يقوم أحد المختصين لغويا بصياغة الأفكار السابقة في شكل رؤية نصيه تعبر عما جاء في الأفكار وعلي من يقوم بهذا العمل أن يكون علي دراية بالمعايير والمؤشرات والممارسات
7- يتم مراجعة الرؤية مرة أخرى لغويا من مدرسي اللغة العربية بالمدرسة
8- لابد أن تتسم الرؤية بالوضوح والسهولة وعدم التعقيد ويسهل فهمها وتعبر عن الاحتياجات الفعلية التي تستطيع المؤسسة أن تحققهها وأن تتفق مع رؤية الادارة والمديرية والوزارة
9- يراعى أن يتم الاحتفاظ بكل الأوراق التي تم استخدامها في اعداد ارؤية حيث أنها شاهد ودليل كما وانه من الضروري تسجيل كل كلمات الاعداد للرؤية من الحضور جميعا والمحاضرين علي شريط كاست أو تصويرها فيديو أو تصوير هذه الاجتماعات فوتوغرافيا حيث أن كل ماسبق يعتبر شاهد ودليل
10- لاننسى أن نعرض الرؤية علي كل من الدعم الفني بالادارة لمراجعتها فنيا وكذلك عرضها علي كلية الآداب أو التربية لمراجعتها لغويا والاحتفاظ بكافة النسخ الموقع عليها لتكون من الأدلة والشواهد
11- يتم عمل( مطويات- نتائج- كروت-لوحات) تحمل رؤية المؤسسة وتوزع علي مجتمع المدرسة والمتعلمين وتعلق
12- تعرض الرؤية علي مجلس الامناء وأولياء الأمور والمجتمع الخارجي ليعلموها ويتعرفوا عليها
13- يراعى أن يكون عرض الرؤية للمجتمع ومجلس الامناء واولياء الأمور من خلال لقاءات وندوات يتم توثيقها

كل ماسبق من خطوات في صياغة الرؤية يحدث في صياغة الرسالة مع الفارق في أن الرؤية تخص المؤسسة في اعدادها وتعرض للعلم ( تعي الأطراف المعنية ) بها أما الرسالة فتتم بنفس الخطوات ولكن ( المشاركة والوعي بها ) للاطراف السابق ذكرهم مع المدرسة
14- تصاغ الاجتماعات لكل خطوة من خطوات صياغة الرؤية والرسالة ولابد من التحقق من تواجد أدلة وشواهد علي جدول أعمال كل اجتماع
مثلا : لوكان جدول الاجتماع هو :
1- عمل تهيئه واستعداد للعاملين لصياغة الرؤية
2- تشكيل مجموعات بؤرية لتجميع الرؤى من العاملين والمتعلمين
3- توزيع العمل
هنا لابد أن يوجد مخرجات لهذا الاجتماع وهي :
1- محضر الاجتماع ( مكتمل البنود )
2- كشف بأسماء الحضور وموقعين عليه
3- المجموعات البؤرية التي تم تشكيلها
4- توزيع العمل علي المجموعات التي تم تشكيلها
5- صور فوتغرافية أو تصوير فيديو أو تسجيل صوتي لمجريات الاجتماع
وهكذا باقي الاجتماعات .........مع العلم بأن كل مرحلة من مراحل العمل تحتاج لعقد اجتماع محدد ومحقق للغرض منه
( جدول الأعمال – والتوصيات

مجهود رائع استاذي العزيز لو سمحت شرح لملف المنهج المدرسي بنفس الطريقة السابقة لإني في فريق المنهج المدرسي وبصراحة مش عارف أبدأ ازاي واكون شاكر لحضرتك لو في نماذج للإجتماعات اقدر اتبعها
سؤال اخر هل المقصود بتحليل المنهج ان كل مدرس يكتب مميزات وعيوب للمنهج اللي بيدرسه ام ماذا؟