|
الجودة والإعتماد التربـوى كل ما يخص الجودة و الدراسات التربوية و كادر المعلم |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#11
|
|||
|
|||
![]() أ- تدوير اجراءات المراجعة بين أعضاء الفريق ب- اختبار عينات عشوائية من أعمال المراجعين ج- تطبيق استبيان يقيس صدق العمل على المراجعيين د- مشاركة المراجعيين فى اداء عملهم بالمؤسسة انا امتحنت الاختبار المجمع فى 21/10/2010 وكان الاختبار 90% منه من مذكرة المراجعة الخارجية وهناك جزء من نواتج التعلم ولكن لا ينزعج احدلهذا فالاجابات فى هذا الجزء واضحة من الاختيارات ذاتها وسهلة ممكن الاجابة عليها وللاسف انا لا اتذكر كثير من الاسئلة وهذا لضيق الوقت وسوف اوافيكم بما اتذكره 1 -اذا علمت بان هناك 30 مدرسة تقدمت للاعتمادوبعد نزول فرق المراجعة وقيامهم بعملية المراجعة تم اعتماد جميع هذة الدارس هذه المدارس فان هذا دليل على : 1-ان هناك تواطاللمرجعين مع هذه المدارس 2-ان هذه المدارس قد طبقت معايير الجودة ولا اتذكر باقى الاختيارات وكان هناك سؤال عن الميثاق الاخلاقى للمراجع و سؤال عن مهام رئيس الفريق الخارجى وسؤال عن مهام عضو الفريق وهناك سؤال كالتالى وانت مراجع دخلت فصل فوجدت التلاميذ يحدثون فوضى داخل الفصل فبماذا توصى 1_اجراء تدريبات للتلاميذ على التعلم النشط 2-اجراء تدريبات للمعلمين على استخدام اسلوب التعلم النشط 3_التوصية بالاهتمام بالانشطة الصفية والا صفية ولا 1) يتأكد رئيس فريق المراجعة الخارجية من صدق عمليات المراجعة عن طريق : |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | |
انواع عرض الموضوع | |
|
|