لاتقل ..بل قل/ لاتكتب..بل اكتب

[ام سعيد]

عندما يبكي ابنك عادة لا تقولين له :


(( لا تبك يا حبيبي .. أنت رجل ! ))


وهي جملة يرددها الأمهات والآباء كثيرا على مسامع أبنائهم الذكور

في مختلف المجتمعات الغربية والشرقية من دون معرفة الآثار النفسية

والجسمية المترتبة على هذا الأمر ، فالتربية الذكورية في المجتمع تمنع

الذكور من البكاء وتصرح به للإناث فقط على اعتبار أن البكاء ضعف لا يليق بالرجال .

أن التعبير عن الانفعالات بالدموع يتيح للانسان فرصة للتنفيس عن مشاعر فياضة

بداخله كبتها ، قد يؤدي إلى آثار نفسية جسيمة وخيمة ، وأن الطفل سواء

كان ولداً أو بنتاً هو كائن حي مليء بالمشاعر والأحاسيس تتنوع بين الفرح

والحزن والكآبة والمرح ، ولذلك يجب أن يسمح الآباء لأبنائهم ذكورا أم اناثا

بالتعبير بالبكاء وقتما يتطلب الموقف ذلك ، للتنفيس عن تلك المشاعر ،

والا يخصوا الإناث بإذراف الدموع حتى لا يكن مستضعفات ويحاولن استعطاف

الآخرين من خلال بكائهن ، ومما يذكر أن البكاء يحرر الجسم من شحنة سالبة

داخلية ، ربما تترجم إلى أعمال عنيفة أو عقد نفسية في المستقبل

والسلام عليكم و رحمة الله و بركاته

[ام سعيد]

لا تقل لطفلك …قم صلِّ و إلا ستذهب إلى النار

بل قل …تعال وصل معي لنكون معا في الجنة.

لا تقل لطفلك …قم رتب غرفتك التي مثل الخرابة

بل قل …هل تحتاج للمساعدة في ترتيب غرفتك لأنك دائما تحب النظافة والترتيب.

لا تقل لطفلك …لا تلعب بالكرة في البيت و لا الشارع…….

بل قل … الكرة مكانها في الحوش أو الحديقة أو سأشترك لك في النادي لتلعب بالكرة مع أصحابك.

لا تقل لطفلك … قم ادرس واترك اللعب فالدراسة أهم…….

بل قل …إذا أنهيت دروسك باكرا سأشاركك في لعبة البلاي ستيشن الجديدة أو أي نشاط تحبه.

لا تقل لطفلك … قم نظف أسنانك ولاّ لازم أنا أقلك……..

بل قل …أنا مبسوطة منك لأنك دائما تنظف أسنانك من غير ما أقلك.

لا تقل لطفلك …لا تنس أن تغسل يديك بعد الطعام……….

بل قل … أنا بحب أشم رائحة يداك بعد ما تغسلهم.

لا تقل لطفلك …لا تجلس على طاولة الطعام………

بل قل …نحن نجلس على الكرسي ونأكل على الطاولة.

لا تقل لطفلك …لا ترسم على الحائط و على رجليك …….

بل قل …ارسم على الورق وعندما تنتهي سأعلق الرسمة على الحائط أو الثلاجة أو السبورة.

لا تقل لطفلك …ما هذا الرسم ,هذه شخابيط غريبة …….

بل قل ..أعجبتني ألوانك الجميلة ,أعجبتني خطوطك الثابتة , أعجبتني شمسك المشرقة, ممكن تعبر
لي عن رسمتك الحلوة , مين هذه البنت في الرسمة، فين السيارة رايحة، ليش النوافذ مفتوحة.

لا تقل لطفلك …لا تنم على بطنك……

بل قل … علّمنا رسول الله صلّى الله عليه وآله أن ننام على الجنب الأيمن

وهـنــا (يا حبذا توضيح الفوائد)

لا تقل لطفلك …لا تأكل شوكولاته عشان أسنانك لا تسوس…….

بل قل …أنا سمحت لك تأكل شوكولاته مرة في اليوم لأنك شاطر ودائما تنظف أسنانك.

لا تقل لطفلك …يا غبي لماذا لم تتمكن من الإجابة على السؤال …….

بل قل …معك حق السؤال يحتاج للمساعدة والسؤال الثاني ستحله بمفردك لأنك ذكي.

لا تقل لطفلك .. لا تلمس البوتاجاز ولا تلعب بأعواد الكبريت ولا تفتح النافذة ولا…. الخ وأنت خارجة من البيت ..

بل قل …شاهد التلفاز أو ارسم ولون على الورق أو العب بألعابك الجديدة أو ابني لي بيتا بالمكعبات..الخ.

* نصيحة *

ابتعد عن الإيحاء السلبي … واستخدم الإيحاء الايجابي

و يفضل دائما توفير البدائل فعندما تمنعي طفلك من شيء حاول أن توفر له البديل إذا أمكن.

* مثال للتوضيح :

يحب طفلك القفز على السرير……

قل له السرير صنع للنوم

ولكن إذا كنت تحب القفز سأشتري لك نطيطة وأضعها في الحوش لكي تقفز عليها كما تشاء.
أو في نهاية الأسبوع سنآخذك للملاهي وأركبك النطيطة وتقفز عليها حتى تتعب

[ام سعيد]

لا تَقُل بـــل قٌل !




لا تقل: من ثُمَّ أو من ثَمَّ
بل قل: ثُمَّ أو ثَمَّ (حذف من).
لأن حرف الجر لا يدخل على حرف

[ام سعيد]

لا تقل: انا تابع للظروف المحيطة بي واتأثر بظروف تربيتي .
وقل : انا الذي اختار الطريقة التي اعيش بها واغير البيئة المحيطة بي .






لا تقل: المجتمع ومن حولي هو مصدر قيمتي ومعتقداتي .
بل قل : قيمي نابعة من عقيدتي وهي اساس قراراتي.





لا تقل: انا لا اعرف كيف ابدا وما هي اولوياتي ,لذلك انا اتركها للظروف .
قل : انا ابدا من الامور الاكثر اهمية بالنسبة لي ولاسرتي لاني اعرف اولوياتي .






لا تقل: سوف اعارض وارفع صوتي كلما واجهني احد براي يخالف رايي.
قل : التفاهم والتعامل يحل المشاكل .



لا تقل: لن استطيع التفاهم الا مع اشخاص يماثلونني في الصفات .
قل : الاختلاف عن الاخرين فرصة للتعاون المستمر الفعال .




لا تقل: اني اشعر بالراحة هكذا وليس لدي الاستعداد لتجربة اي شى جديد .
قل : سوف اتعلم واتجدد في حياتي من اجل حياة اكثر اشراقا ونجاحا