اهلا وسهلا بك فى بوابة الثانوية العامة ... سجل الان

العودة   بوابة الثانوية العامة المصرية > الصف الثالث الثانوي 2024 / 2025 > مجموعة المواد الدراسية ( لا تضاف للمجموع ) > الجيولوجيا والعلوم البيئية

مشاهدة نتائج الإستطلاع: هل يشمل الامتحان الأسئلة المتنوعة على جميع أجزاء المنهج ويضمن لك تقويماً جيداً
نعم يغطي معظم أجزاء المنهج 5 83.33%
لا يغطي معظم أجزاء المنهج 0 0%
الامتحان صعب جداً ويركز على أجزاء معينة من المنهج 0 0%
الامتحان سهل جداً ويشمل جميع أجزاء المنهج 1 16.67%
المصوتون: 6. هذا الإستطلاع مغلق

 
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
  #8  
قديم 14-03-2008, 12:41 AM
الصورة الرمزية محمد الورداني
محمد الورداني محمد الورداني غير متواجد حالياً
مــٌــعلــم
 
تاريخ التسجيل: Mar 2008
العمر: 53
المشاركات: 124
معدل تقييم المستوى: 18
محمد الورداني is on a distinguished road
Impp الإبداع في العلوم البيئية وأسرار التفوق للسهل الممتنع الأستاذ القدير / محمد الورداني

أجب عن الأسئلة الآتية :
السؤال الأول :-
( أ ) 1- ما تأثير كل مما يأتي ... ؟ أ- كثرة استخدام الأسمدة الكيماوية . ب- أشعة الليزر على الإنسان . حـ- الضوء على توزيع الطحالب في الماء .
2- ماذا يقصد بكل من ... ؟ أ- النظام الإيكولوجي .
ب- الموارد الغير متجددة . حـ- التجريف .
( ب ) اختر الإجابة الصحيحة لكل مما يأتي واكتب الإجابة المختارة فقط في كراسة الإجابة :
1- عندما تصبح درجة حرارة الوسط غير مناسبة تلجأ الحيوانات الأولية إلي ........ ( التحوصل – التجرثم – البيات الشتوي – الخمول الصيفي )
2- لمواجهة مشكلة نقص الموارد يجب علينا ........ ( استخدام الوقود الحفري – استخدام البدائل – إقامة المحميات – تكرار زراعة الأراضي عدة مرات في العام )
3- النباتات الوعائية تنمو حتى عمق ........ متر ( 10 - 15 – 20 – 25 )
4- يؤدي تعديل البيئة في الدلتا وأعالي النيل إلى اختفاء ........ ( نبات ورد النيل – طائر أبو منجل – الطيور المائية المهاجرة – البلهارسيا )
( جـ ) 1- وضح ما يحدث عند زيادة نسبة أول وثاني أكسيد الكربون في الهواء الجوي .
2- اذكر فرقاً واحداً بين كل مما يأتي :
أ- الخمول الصيفي والبيات الشتوي ( مع ذكر مثال ) .
ب- التلوث الإشعاعي والتلوث الكهرومغناطيسي .
حـ- الأسمدة العضوية والأسمدة الكيماوية .
السؤال الثاني :-
( أ ) اكتب نبذة مختصرة عن كل مما يأتي :-
1- الكائنات المستهلكة .
2- وسائل تحسين الزراعة والإنتاج النباتي .
3- مركبات النترات والفوسفات كملوثات لمياه البحيرات .
4- ظاهرة الضباب الدخاني .
( ب ) اكتب المصطلح العلمي المقابل لكل عبارة مما يأتي :
1- الأجزاء الثقيلة من البترول الذي يلوث الماء وتتكور بفعل الأكسجين والبكتيريا وترسب في القاع .
2- ثبات التوازن في أي نظام بيئي يرتبط بتعدد الأنواع المتعايشة معه .
3- المسافة بين اكبر عمق فى البحار وأعلى ارتفاع فى الجبال توجد بينهما حياة .
4- تفاعلات تندمج فيها أربعة أنويه هيدروجين لتتكون نواة هيليوم ويصحب ذلك انطلاق طاقة الطاقة الشمسية .
5- موارد تظل متوافرة فى البيئة الطبيعية لقدرتها على الاستمرارية والتجديد .
( جـ ) 1- تكلم عن الدور الذي يلعبه إعادة تدوير الموارد في علاج مشكلة تناقص الموارد .
2- اذكر أنواع الدورات البيوجيوكيميائية . مع شرح مثال لكل منها .
السؤال الثالث :-
( أ ) ما الهدف من كل مما يأتي ... ؟
1- استخدام الكلور في المعالجة الثلاثية لمياه الصرف الصحي .
2- استخدام البترول في صناعة البتروكيماويات .
( ب ) ما مدى صحة العبارات التالية ؟ مع ذكر السبب :
1- يؤدي الرعي في مناطق الأشجار إلي تآكل الغطاء النباتي وسيادة الأنواع غير المرغوبة .
2- يمكن أن تتواجد بعض النباتات بعد عمق 500 م في القاع .
3- يؤثر ضوء القمر على نشاط الحيوانات البحرية .
4- أشعة الليزر مؤينة وقصيرة تخترق الأجسام وتستخدم فى الكشف عن الكسور العميقة .
( جـ ) " أصبح تلوث مياه نهر النيل حالياً ظاهرة خطيرة " . اذكر ثلاث طرق فقط لمكافحة تلوث مياه نهر النيل .
السؤال الرابع :-
أ- 1- اذكر جوانب رد الفعل المنعكس على الإنسان نتيجة القطع الجائر لأشجار الغابات .
2- ناقش هذه العبارة : " يرى بعض العلماء أن استخدام طاقة الشمس أفضل من استخدام الوقود الحفري " .
( ب ) علل لما يأتي :
1- تتحمل حيوانات الأعماق ظروف القاع .
2- التلوث البحري أخطر بكثير من التلوث الجوي .
3- يمكن الاستفادة من قش الأرز بدلا من حرقه .
4- تعد وفرة المغذيات مؤشراً على وفرة الإنتاج السمكي .
( جـ ) اكتب بإيجاز عن :
1- طرق علاج مشكلة استنزاف المعادن . 2- أسباب رعاية الحياة البرية .

السؤال الخامس :-
( أ ) 1- بين بالرسم فقط وعليه البيانات نموذجاً لهرم الطاقة في البحر .
2- ما هى العوامل التى يتوقف عليها مقدار الضرر الناتج في النظام البيئي المائي ؟
( ب ) ماذا يحدث في الحالات التالية إذا ... ؟
1- تكرر انتقال المبيدات من مخلفات الزراعة إلى مياه النيل .
2- تم الصيد بالشباك الضيقة والوسائل المتقدمة دون تنظيم .
3- تم ترشيد استهلاك البترول .
4- حرق بقعة زيت البترول التي تطفو على سطح الماء بتوجيه اللهب عليها .
( جـ ) ما الذي يدل عليه وجود ... ؟
1- ظاهرة الزحف الصحراوي على حواف الصحراء الكبرى .
2- توائم ثنائية أو ثلاثية أو رباعية في الماشية .
3- إنهاك للتربة وافتقارها إلى بعض عناصر غذاء النبات .
السؤال السادس :-
( أ ) 1- عرف كلا مما يأتي ، مع ذكر مثال لكل منهم :
1- الأسلحة الكيماوية . 2- التجرثم . 3- التواقت الضوئي .
2- قارن بين : حدود استيعاب النظام الإيكولوجي لمخلفاته ولمخلفات النشاط البشري . مع ذكر أمثلة .
( ب ) ما النتائج المترتبة على ... ؟
1- تعرض الإنسان لتلوث إشعاعي قدره 10 ريم في اليوم .
2- تساقط أوراق الأشجار على سطح الأرض .
3- عدم الإسراف في الاستخدام الشخصي للماء .
4- احتراق كمية كبيرة من الوقود في وفرة الهواء .
( جـ ) 1- فسر كل مما يأتي :-
1- إقامة السد العالى والسدود على نهر النيل يزيد تأثير الملوثات فيها.
2- الساق النباتية ذات انتحاء ضوئي موجب .
2- أكتب نبذة مختصرة عن كل مما يأتي :-
1- وسائل تنمية الإنتاج الحيواني في مصر .
2- الأهداف العامة للمحميات الطبيعية .
=============
( انتهت الأسئلة )
مع تحياتي دائماً وأبدا بالنجاح والتفوق
أ / محمد الورداني

آخر تعديل بواسطة محمد الورداني ، 14-03-2008 الساعة 12:46 AM سبب آخر: امتحان شامل للمراجعة على العلوم البيئية
رد مع اقتباس
 

العلامات المرجعية

الكلمات الدلالية (Tags)
مذكرة, ثانوية عامة, جيولوجيا, علوم البيئة

أدوات الموضوع
انواع عرض الموضوع

ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا يمكنك اضافة مرفقات
لا يمكنك تعديل مشاركاتك

BB code متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 01:25 PM.