|
#1
04-04-2012, 02:15 PM
|
|||
|
|||
مشكلات التقويم الشامل
التقويم الشامل
مشكلات تطبيق نظام التقويم الشامل وحلول لبعض هذه المشكلات 1 ـ محور الطالب 2 ـ محور ولي الأمر 3 ـ محور المعلم 4 ـ الفصول والكثافة العالية المحور الأول : الطالب المشكلة : ميل بعض الطلاب بعد حصوله على الدرجة النهائية إلى عدم بذل الجهد الحل : يشجع الطلاب للحفاظ على تفوقهم بـالوسائل التالية : • إعلان أسماء الطلاب الأوائل على مستوى الصف ، وعلى مستوى المدرسة في طابور الصباح • تنفيذ موكب الفائقين كل شهر على مستوى المدرسة • تقديم جوائز بسيطة للفائقين • تقديم شهادة تقدير للطلاب الفائقين • كتابة أسماء الفائقين شهريا في لوحة تعلق في مدخل المدرسة المشكلة : عدم فهم الطالب لمنظومة التقويم الشامل الحــل : • عدم الانزعاج بسبب هذه المشكلة وتعريف الطالب تعريفا مرحليا بأسس هذا النظام ، ومع مرور الوقت حتى لو في السنة التالية سوف يلم الطالب بمضمون هذا النظام • تشجيع الطالب النشيط في تطبيق النظام بأية وسيلة للتشجيع المشكلة : عدم تنفيذ الطالب للنشاط بنفسه الحــل : • توعية ولي الأمر بأهمية قيام الطالب بنفسه بالعمل لأن ذلك في مصلحة الطالب ، وهدفا من أهداف التقويم الشامل ، حتى ولو لم يكن العمل جيدا • إرشاد الطالب أولا بأول إلى أسهل الحلول ، لتنفيذ النشاط ، ومساعدته عند وجود أية مشكلة • اختيار نشاط سهل وبسيط يسهل تنفيذه • توفير الأدوات اللازمة لمزاولة النشاط في البيت وفي المدرسة • تخصيص حصة أو جزء من الحصة لتنفيذ النشاط أمام المعلم المحور الثاني : ولي الأمر المشكلة : عدم قناعة الكثير من أولياء الأمور بهذا النظام ، ومطالبتهم بالشهادات التقليدية التي كانت ترسل لهم في الأعوام السابقة الحــل : • عمل دورات تدريبية مكثفة لأولياء الأمور ، لتعريفهم بالنظام الجديد • شرح النظام في كل مناسبة يكون ولي الأمر فيها في المدرسة • رسالة لكل ولي أمر تتضمن أهداف التقويم الشامل ، وأسسه وكل ما يتعلق به ، تسلم مع الكتب قبل بداية العام الدراسي • توضيح وشرح مضمون النظام لأولياء الأمور عن طريق النت المحور الثالث : المعـــلم المشكلة : زيادة العبء الإداري على المعلم ( تسجيل درجات ، تطحيح ، إشراف ...... الحــــل : • إيجاد مدرس مساعد لمدرس الفصل ( يساعد في تسجيل الدرجات ، الشهادات ، الرصد في الحاسب . • توزيع الأعمال الإدارية على مدار الشهر • التشجيع المادي والمعنوي للمعلم المكلف بتطبيق هذا النظام • إعفاء مدرس التقويم الشامل من بعض الأعمال الإدارية الأخرى ( إشراف الدور ، إشراف مسائي المشكلة : عدم استعاب وفهم بعض المعلمين لهذا النظام ، وخصوصا من لم يحضروا دورات تدريبية الحـــل : • عمل دورات تدريبية مصغرة على مستوى كل مدرسة ، أو دورات موسعة على مستوى المدارس • تبادل الزيارات بين المعلمين في المدرسة الواحدة ، أو تبادل زيارات على مستوى المدارس المحور الرابع : الفصول المشكلة : كثافة الفصول العالية الحـــل : • توزيع الطلاب عند الأداءات الشفوية والتحريرية على مدار الشهر • وضع اختبارات بسيطة تقيس مستوى الطالب ، ولا ترهق المعلم في التصحيح • مشاركة التلاميذ في تنظيم الحقيبة [/b] 
|
| العلامات المرجعية |
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
| أدوات الموضوع | |
| انواع عرض الموضوع | |
العرض الشجري
|
|
جميع الأوقات بتوقيت GMT +2. الساعة الآن 07:59 PM.
