|
أرشيف المنتدى هنا نقل الموضوعات المكررة والروابط التى لا تعمل |
|
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#21
|
||||
|
||||
![]()
(أسرار النحو)
** راجع هذه الاعرابات وأنت في طريقك للامتحان** الاستثناء غير -سوى + اسم :- حضر الطلاب غير(و)سوى طالب مضاف إليه مجرور خلا- حاشا – عدا + اسم:- حضر الطلاب خلا طالبا أو طالب مفعول به – اسم مجرور ما خلا – ماعدا + اسم:- حضر الطلاب عدا طالبا مفعول به منصوب فقط التعجب ما افعل + المتعجب منه:- ما اعظم السلام مفعول به منصوب افعل به + المتعجب منه :- اعظم بالسلام فاعل مرفوع محلا مجرور لفظا التفضيل اسم تفضيل + اسم معرفة :- أنت اكثر الطلاب خلقا مضاف إليه مجرور+تمييز اسم تفضيل + اسم نكرة منصوب :- القاهرة اكثر ازدحاما تمييز منصوب القسميؤكد المضارع بما يلي – القسم + لام التوكيد في أوله + نون التوكيد في آخره والله لاجتهـــــــــــــــــــد ن في دراستي المدح والذم:نعم(أو) بئس +اسم معرفة +مخصوص:- نعم الخلق الأيمان :-فاعل + مبتدأ مؤخر( أو)(خبر لمبتدأ محذوف) نعم (أو) بئس + اسم نكرة + مخصوص :- بئس قولا الكذب :- تمييز منصوب + مبتدأ مؤخر وخبر لمبتدأ محذوف حبذا – لا حبذا + مخصوص :- حبذا الصبر لا حبذا النفاق :- مبتدأ مؤخر مرفوع بالضمة الاختصاص ضمير + المختص + باقي الجملة- نحن الشباب أمل الأمة:- مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره أخص الإغراء والتحذير الاسم المغرى به :- السلامفهو طريق الأمان:مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديره الزم الاسم المحذر منه :- الحرب فهي طريق الدمار-مفعول به منصوب لفعل محذوف تقديرهأحذر س:تعجب من1-(روعة الطبيعة)2-ارتفاع الهرم ؟ج ما أروع الطبيعة 2- ما أجمل ارتفاع الهرم (أو)ما أجمل أن يرتفع الهرم معمول (اسم الفاعل/صيغ المبالغة)يعرب أما فاعل أو مفعول بهمعمول اسم المفعول فيعرب دائما(نائب فاعل مرفوع) يرفع الفعل المضارع: إذا لم يسبقه ناصب ولا جازم . أدوات نصب المضارع ![]() أدوات جزم الفعل المضارع: (1)إذا سبق بــ ( لم - لما - لام - الأمر - لا الناهية)(2)كما يجزم إذا وقع جوبا لطلب مثل ( ذاكر تنجح - لا تهمل تتفوق )(3) كما يجزم :إذا وقع فعلا للشرط أو جوبا له: وأدوات الشرط التي تجزم فعلين هي : ( إن - من - ما -مهما- متى - أين - أيان - حيثما -أي - أينما - كيفما ( والأدوات غير الجازمة هي(إذا- لو- لولا - كلما) |
العلامات المرجعية |
أدوات الموضوع | ابحث في الموضوع |
انواع عرض الموضوع | |
|
|