ارجوكم ساعدونى . منطق

[a7medl0vers]

السؤال الاول بتاع اذكر الحدود المستغرقة وغير المستغرقة

1_بعض الظن اثم ( غير مستغرقة الموضوع والمحمول ) ( ج م ) لان الحكم لم يشمل كل افراد الموضوع ولم يشمل كل افراد المحمول .
2_لا واحد من الناس خالد ( مستغرقة الموضوع والمحمول ) ( ك س ) لان الحكم شمل كل افراد الموضوع وكل افراد الموضوع
3_كل طالب لا يجتهد فى دروسه مهمل ( مستغرقة الموضوع فقط وغير مستغرقة المحمول ) ( ك م ) لان الحكم شمل كل افراد الموضوع ولم يشمل كل افراد المحمول
4_معظم الشباب لا يفضل الهجرة خارج الوطن ( غير مستغرقة الموضوع ومستغرقة المحمول ) ( ج س ) لان الحكم لم يشمل كل افراد الموضوع وشمل كل افراد المحمول
5_كل من لا يملك قوته لا يملك القوة ( مستغرقة الموضوع والمحمول ) ( ك س ) لان الحكم شمل كل افراد النوع موضوعا ومحمولا ( نفس اجابة السؤال الثاني )
6_بعض المدن ليست مزدحمة ( غير مستغرقة الموضوع ومستغرقة المحمول ) ( ج س ) السبب ( نفس اجابة السؤال 4 )
7_بعض الطير لا ياكل لحمه ( نفس اجابة السؤال 6 )
وبرده مدرس ياكد ع الاجابات لاني طالب وجايز الوقوع في اخطاء وبرده انا بحل ع الذاكرة لاني لسة مرجعتش المنطق لاني ماسك الفلسفة
__________________________________________________ _____________________
السؤال الثاني بتاع الموضوع والمحمول والكم والكيف

1_لا طالب امين يغش فى الامتحان ( الموضوع :- طالب امين -- المحمول :- يغش في الامتحان ) ( ك س )
2_كل المدارس نظيفة ( الموضوع :- المدارس -- المحمول :- نظيفة ) ( ك م )
3_بعض المدن ليست مزدحمة ( الموضوع :- المدن -- المحمول :- مزدحمة ) ( ج س )
4_كل من لايملك قوته لا يملك حريته ( الموضوع :- يملك قوته -- المحمول :- يملك حريته ) ( ك س )
5_معظم الحاصلين على مجموع عال التحق بالجامعة ( الموضوع :- الحاصلين ع .... -- المحمول :- التحق ... ) ( ج م )
_______________________________________________
السؤال الثالث القضية التحليلية والتركيبية

التحليلية :- تعرفها من الحاجات الكتير دول انها لا تضيف معرفة جديدة - محمولها لا يضيف جديد الى موضوعها او تعريف للموضوع - او نتيجة منطقية 2*3 يساوي 6 وهكذا وبرده من اشكالها وبتتحط في الاهداف :- التعريف الجامع مانع - اي رياضة قضية تحليلة واخير معيار الصدق فيها :- الاتساق وعدم التناقض
التركيبية :- عكس التحليلية بتزودنا بمعرفة جديدة وبضيف جديد للموضوع ومستمدة من الواقع . واشكالها وبتتحطط اهداف برده :- ابحاث العلماء - حقائق التاريخ والجغرافيا - تعامل الانسان مع البيئة
معيار الصدق فيها بقى :- انها تطابق الواقع
________________________________________________
اسئلة انت حططها متفرقة
1_مكتبة الاسكندرية بناء معد للقراءة . قضية منطقية ( )
خاطئ ( غير منطقي ) لانه غير جامع غير مانع ( مش متاكد منها اوي لاني مش متذكر الدرس اوي )
2_يتوقف التمييز بين القضية التحليلية والتركيبية على معرفة او جهل السامع ( )
خطئ ( مثال الماء يغلي في 100 درجة ) لا تضيف جديد الى كل من اخذ قدر قليل من المعرفة ومع ذلك تركيبية بذاتها لان صدقها او كذبها يتوقف ع الرجوع الى الواقع
________________________________________________
القياس
1_(لا شريف يخون الامانة ) اجعل هذه القضية نتيجة فى قياس صحيح من الشكل الاول
القياس :-
كل مسلم لا يخون الامانة
كل شريف مسلم
_____________________
لا شريف يخون الامانة
الاثبات :- 1 - كلية الكبرى 2 - ايجاب الصغرى 3 - الحد الاوسط مستغرق
__________________________________________________ ___
سؤال الفلسفة الاخير
الاسلوب العلمي :- يفسر الظاهرة بارجاعها الى اسبابها الحقيقية الملموسة والعالم يعتمد ع التجارب والملاحظات ويستخدم الادوات والاجهزة لمعرفة السبب المباشر للوصول لقانون عام
الاسلوب الفلسفي :- يفسر الظاهرة بالتامل العقلي والتفسير الكلي ويربط الظاهرة بالظواهر الاخرى ليكونوا حقيقة كلية شاملة تفسر الوجود كله دون الاقتصار ع ظاهرة معينة
__________________________________________________ ___

وبكدة انا جاوبت ع كل اسئلتك من باب مراجعة لنفسي ومن باب احاول افيدك ولو في اي حاجة عندي غير صحيحة يتفضل اي استاذ فاضل ياكد المعلومات ونستفاد احنا الاثنين